Сценарий праздника "Юбилей Гимназии".Конкурсы. Игры.

Оригинальный и интересный сценарий юбилея гмназии (школы): идеи и рекомендации

Цели и общие рекомендации

Данный сценарий поздравления школы с юбилеем подойдет для празднования 70-80-летней даты.

Цели мероприятия:

  • воспитание чувства патриотизма и любви к родной школе;
  • развитие и сохранение школьных традиций
  • сплочение ученического и педагогического коллективов.

Предложения, помеченные курсивом, являются дополнительными рекомендациями к составлению оригинального сценария юбилея школы.

Организация такого серьезного мероприятия требует времени, поэтому подготовка должна начаться не менее чем за два месяца до даты. Необходимо собрать информацию о бывших коллегах и выдающихся выпускниках школы, выбрать лучшие творческие номера, в том числе и от родителей, подготовить оформление, что является немаловажной частью успешного праздника. Для подготовки сценария юбилея школы на 50 лет рекомендации будут немного отличаться, но в любом случае из этого плана можно взять идеи и для других дат.

Красная ковровая дорожка

Играет музыка из школьных песен. Приглашенные гости приходят, позируют для фотографа, отвечают на вопросы «журналистов».

Ведущий:

— Как Ваше настроение?

— С кем Вы сегодня пришли?

— Чего ждете от этого вечера?

— Какое отношение Вы имеете к школе № 50? (учитель, родитель, выпускник, ученик).

— Сбегали ли Вы когда-нибудь с уроков?

— Какой у Вас был любимый предмет в школе?

— Был ли у Вас учитель, которого Вы никогда не забудете?

— Какое самое запоминающееся событие связано со школой?

— Хотелось бы Вам вернуться в школу? Почему?

— Что бы Вы могли пожелать нынешним выпускникам/первоклассникам?

Начало праздника

Гости проходят в актовый зал и занимают свои места. На сцене ведущие: ученица 5-го класса и педагог.

Ведущий 1: Добрый день, уважаемые дамы и господа!

Ведущий 2: Здравствуйте, дорогие ученики и выпускники!

В1: Сегодня знаменательное для нашей школы событие – семидесятилетний юбилей! И как же это здорово, что мы сможем разделить эмоции друг с другом. Недаром говорят, что школа — наш второй дом. А ведь правда, сколько теплых воспоминаний таят в себе эти широкие коридоры и лестницы. Как трогают за душу эти уютные кабинеты, эти низенькие, но такие родные парты.

В2: Отбросив все дела, вы все пришли к нам на огонек, и стены нашей школы спешат принять вас тепло и радушно.

В1: Жизнь идет, а ведь, казалось,

Еще как будто бы вчера

Ребята наши выпускались,

Уйдя со школьного двора.

Ну а сегодня перед нами

И со своею детворой

Они сидят – папы и мамы,

И лишь глаза горят искрой.

Но все же хочется вернуться

Хоть на мгновенье, хоть на миг!

В воспоминания окунуться,

Будто ты снова ученик!

В2: Подумать только! Ведь недавно

Еще студентами совсем

Пришли к нам в школу и так рьяно

Дарили знания вы всем!

Вы тоже с нами обучались,

Копили опыт много лет,

Но постоянно излучали

Для нас вы теплый, яркий свет.

Учитель — это не работа,

Это призвание скорей,

Ведь подарить любовь, заботу

Не каждый сможет, ты поверь.

Давайте же сегодня вспомним

Полные радости года.

Вас, дорогие педагоги,

Мы не забудем никогда!

Статистика школы

В самом начале желательно включить в сценарий поздравление от директора школы с юбилеем для всех коллег. Ведь, по сути, это шеф, главный человек в школе.

В1: Слово предоставляется человеку, на плечах которого лежит вся ответственность за нашу школу, который делает все, чтобы наше учебное заведение процветало и зарабатывало авторитет. Мы приглашаем на сцену директора школы Колесникова Евгения Николаевича!

Директор школы: «Уважаемые коллеги и родители, дорогие ученики и выпускники. Разрешите в этот торжественный день вас поздравить с юбилеем нашей родной и любимой школы. Каждый сидящий здесь так или иначе причастен к процветанию этого учебного заведения. Время идет, меняются лица, но неизменно лишь одно – наша любовь к детям и своей профессии. Хотелось бы поделиться с нашими гостями достижениями нашей школы».

— В нашей школе на данный момент обучается 1219 человек, из них 325 отличников, 26 призеров предметных олимпиад, 26 победителей спортивных соревнований, 4 претендента на медаль. 63 % наших учащихся заняты в спортивных секциях и творческих кружках. Ежегодно более 60 % наших выпускников поступают в высшие учебные заведения. Трудятся 65 педагогов, из них 26 высшей категории. Качество знаний нашей школы составляет 61 %, а успеваемость — 100 %.

Добавить можно и другие данные, например, вместительность школы, количество учителей с первой категорией, победителей педагогических конкурсов и прочее.

В2: Нам есть чем гордиться! Настоящие профессионалы своего дела трудятся в дверях этой школы! Можно не сомневаться, что мы лучшие!

В1: А какие у нас ученики – надежда нашей страны! И одними из таких ребят являются наши следующие гости. Мы приглашаем на сцену наших звездочек, обладательниц Гран-при международных и городских вокальных конкурсов, дуэт «Карамель», Татьяну Мигову и Карину Адильжанову. Встречаем под бурные аплодисменты!

Викторина

В2: Любой преданный своей школе человек должен знать о ее истории. А что вы можете рассказать о ней? Сейчас я хочу проверить всех присутствующих гостей на знания несложных фактов.

1 этап. Простые вопросы.

  1. В каком году была построена школа?
  2. Кто был первым директором?
  3. Сколько насчитывалось учеников в первом наборе?
  4. Сколько кабинетов, не считая спортивного зала, имеется в школе?

2 этап. Ситуации.

Вопросы второго этапа заключаются в упоминании какого-то события из жизни школы, учителей, можно даже юмористического, гости должны назвать дату.

Танцевальный номер «Ча-ча-ча» в исполнении призеров спортивно-бальных танцев.

История нашей школы

Ведущий: Какой преданный народ находится сейчас в стенах этой школы! А теперь настало время рассказать всем о былой поре. Прямо сейчас при помощи машины времени отправимся в прошлое и узнаем, как же зарождалась история нашей школы.

Включается видео, на котором фотографии и видеокадры прошлых лет.

Неважно, составляете вы сценарий юбилея школы искусств или колледжа, вы сможете использовать такие видео с историей на любом празднике, молодых заинтересует, пожилых тронет до глубины души.

В1: А ведь представьте, многие из присутствующих здесь гостей работали в то время, о котором говорилось в видеоролике. Сегодня бы этим людям хотелось уделить особое внимание. Ведь они в свое время работали над авторитетом нашей школы. На сцену приглашаются педагоги-ветераны нашей школы, более 35 лет проработавшие в этих стенах, воспитавшие самых умных, добрых, честных детей.

Учителя-ветераны по очереди произносят речь, передавая микрофон друг другу.

В2: Да, вы прожили прекрасную школьную жизнь, и пришла пора достойно отдохнуть. А вот у кого-то эта жизнь только начинается. Настало время пригласить на сцену самых юных — наших дорогих первоклассников!

Ученики 1-го класса исполняют песню «Наша школа» на мотив «От улыбки» (песня прекрасно подойдет для сценария юбилея музыкальной школы, где будут показаны таланты самых юных дарований).

Куплет 1

Мы простые жители страны!

Той страны, что гордо школою зовется!

Нам друзья надежные нужны!

Приходи, тебе здесь каждый улыбнется.

Припев:

И тогда наверняка

Сможем мы выпускникам

Рассказать, как нам тут хорошо живется!

Наша школа — лучше всех!

Здесь и знания, и смех,

Нам всем вместе хорошо сейчас поется!

Куплет 2

Педагоги знания дают,

Мы в ответ им благодарность свою дарим!

Здесь друг друга нет, не предают!

В этих стенах нам родной даже комарик!

Припев 2 раза.

Вечно в памяти живы…

Почетные бывшие коллеги и руководители обязательно должны быть включены в сценарий юбилея: директора школы, женщины и мужчины — педагоги, которые когда-то в юные годы посвятили жизнь детям, ставшим для них вторыми матерями и отцами. Ведь в первую очередь этот праздник посвящен воспоминаниям, истории, и многое зарождалось именно при этих людях. Надо оказать им должное внимание. Однако если вы составляете сценарий юбилея, а школе 80 лет, то воплотить эту задумку не всегда удастся. К сожалению, не все ветераны — долгожители. Но зато будет очень трогательно все же почтить память ушедших из жизни бывших педагогов.

В1: Время быстротечно. Время беспощадно. С годами оно забирает у нас самых лучших. Настало время вспомнить тех, кто ушел от нас навсегда, но перед этим внес огромный вклад в развитие нашей школы и страны. Это наши дорогие коллеги, которые не дожили до этого торжественного дня…

На экране кадры с фотографиями ушедших из жизни коллег.

Под эти кадры исполняется песня «Куда вы уходите?» в исполнении учителя (желательно мужчины).

В1: Для страны и школы очень важен патриотизм.

В2: А знаете, кто такие настоящие патриоты?

В1: Это те, кто просто не может жить без родной школы. И у нас таких людей достаточно!

В2: 5, 7, 10, 15 и более лет назад эти мальчишки и девчонки окончили школу, но никак не захотели с ней прощаться! Мы приглашаем на сцену учителей – выпускников нашей школы!

Учителя представляются, произносят речь и хором исполняют песню «С днем рождения, школа!» на мотив хита «Розовые розы».

Куплет 1

У нашей родной школы день рождения,

Ей сегодня 70 лет.

Принесли с собой мы поздравления,

Шлем вам всем мы пламенный «привет»!

Стены этой школы нам родные,

И дороже в мире нет,

Тем ребятам, что пришли впервые,

Дарим мы слов ласковых букет!

Припев:

С днем рождения, школа!

Мы скучаем очень!

Мы скучаем очень

По веселой той поре!

С днем рождения, школа!

Возвратиться б в годы

Юношества и побыть хоть чуть в твоем дворе.

Куплет 2

Учатся теперь здесь наши дети,

Получают знания.

И своих учителей мы встретим,

С нежностью обнимемся, любя.

Не забудем никогда мы время,

Беззаботное свое.

Здесь мы посадили дружбы семя

И теперь еще громче споем!

Припев.

Сценка про школу «Урок изобразительного искусства».

Преподаватель объясняет тему урока:

— Ребята, сегодня на уроке мы будем рисовать натюрморт.

Кладет яблоко рядом с вазочкой. Через 20 минут учитель начинает ходить с проверкой, чтобы посмотреть работы. У всех учеников натюрморт нарисован на каком-либо этапе. Но тут он подходит к Сидельникову и очень долго всматривается. На листе у ученика кляксы, разноцветные разводы.

Учитель, возмущенно:

— Сидельников, что происходит? Что у тебя на рисунке? Изволь объясниться.

Сидельников:

— Ну вы чего, Сергей Владимирович! Это натюрморт! Тут яблоко и ваза.

Учитель:

— Это натюрморт?!!!!

Сидельников:

— Сергей Владимирович, ну Вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Мы, люди искусства, — личности неординарные! Именно так я вижу яблоко!

Учитель (сохраняя спокойствие):

— Ну, ладно… Принеси дневник.

Сидельников с ухмылкой дает дневник преподавателю. Учитель ставит огромную двойку и возвращает назад дневник.

Сидельников:

— Как это два?! Почему!?

Учитель:

— Гриша, ты чего? Это же не два, это пять!

Сидельников:

— Вы поставили мне огромную двойку!

Учитель (хлопает по плечу):

— Нет, Сидельников. Это самая настоящая пятерка! Просто я так вижу!

Конкурс «Битва поколений»

В1: Наверняка каждый из взрослых, сидящий в этом зале, хотя бы раз ворчал на молодежь: «А вот раньше все было не так! В наше время такого не было!» Интересно, а учили вас тоже по-другому?

Я объявляю конкурс «Битва поколений»! Предлагаю сразиться умом бывшим выпускникам, которые прошли огонь и воду, с нынешними, которым только предстоит отправиться во взрослую жизнь.

В2: Задания будут включать в себя школьную программу по разным предметам. Справитесь? Однако не все так просто. Проигравшая команда должна будет исполнить песню из времен соперников. И помните, что с группой поддержки всегда легче.

Ведущие по очереди читают вопросы для команд, если одна из них не справилась, воспользоваться этим может коллектив соперников и дать свой ответ.

Школьные вопросы:

  1. Назовите столицу Бразилии.
  2. Назовите по порядку планеты Солнечной системы.
  3. Назовите все континенты.
  4. В каком году началась Первая мировая война?
  5. Сколько камер имеет человеческое сердце?
  6. Какой цвет получится, если смешать красный и синий?
  7. Годы жизни Александра Сергеевича Пушкина.
  8. Назовите самое соленое море.
  9. Когда произошел первый полет человека в космос?
  10. Какой металл используют для очищения воды от микробов?
  11. Что такое абсцисса?
  12. Как называется сумма длин всех сторон многоугольника?
  13. Кто автор произведения «Муму»?
  14. Какой частью речи является слово «привет»?
  15. Назовите главных героев романа Толстого «Война и мир».
  16. Назовите знаменательные части речи.

Ведущий подсчитывает набранное количество баллов, объявляет победителя, проигравшие команды выполняют наказание.

Если проиграло старшее поколение, то они поют современные песни, если младшее, значит, поют песню молодости своих родителей и бабушек.

Интересные факты

В1: Ах, если бы вы знали, сколько всего интересного таит в себе наша школа. Чтобы сделать сценарий юбилея школы интересным, нам пришлось серьезно потрудиться и потратить уйму времени на поиск интересной информации.

В2: Сейчас специально для вас рубрика «Интересные факты».

  1. Знаете ли вы, что выпускников нашей школы с фамилией Иванов насчитывается 17 человек.
  2. В 1985 году школа выпустила целых 7 медалистов.
  3. В школе был ученик Егоров Матвей, который 5 раз уходил и возвращался в нашу школу.
  4. Семья Виталины Агаповой – настоящая династия, обучающаяся в школе № 50. Ее прадедушка, бабушка, дедушка, отец, мать и брат – наши выпускники.
  5. В 1995 году в 10-м «А» за год сменилось 5 классных руководителей.
  6. Самый маленький класс за всю историю нашей школы насчитывал 7 человек.

Необходимо готовить эту рубрику задолго до мероприятия, так как достать некоторые данные, а затем обработать их не совсем просто. Однако это очень интересно, и номер подойдет также для сценария вечера встречи выпускников, если найдется такой ответственный человек, который пожелает заняться сбором информации.

Выступление команды КВН «Развеселые ребята»

В1: Дорогие наши гости! Спешим поделиться, что команда юных юмористов из нашей школы недавно взяла 2-е место в городе. И теперь они здесь, чтобы показать свои таланты. На сцене выступает наша школьная команда КВН «Развеселые ребята»!

***

На уроке географии.

— Данечка, ну почему ты через каждые 10 секунд смотришь на часы?

— Мне страшно, Наталья Николаевна!

— Чего же ты боишься?

— Что прозвенит звонок и прервет Ваш великолепный урок!

***

Семиклассник Петров убил преподавателя геометрии… своей глупостью.

***

Отличника отправили учиться в Америку. И что? Он учился там на одни двойки. Надеялся, что на второй год оставят…

***

Уроки выполнены. Мать охрипла, дочь плачет, а соседи выучили стих Пушкина.

***

Смотрите во всех школах страны блокбастер «Садись»! И продолжение — «Садись 2»!

***

Отец проверяет тетрадку сына:

— Почему ты так неровно пишешь крючки?

— Это не крючки, папа, это интегралы.

***

Самый лучший способ сделать так, чтобы книгу никто не стал читать, — это дать ее на лето.

Награждение заслуженных людей

В1: Как уже говорилось, в нашей школе очень много одаренных людей: как учителей, так и учеников. Пришло время выразить благодарность всем тем, кто принимал и принимает активное участие в процветании нашей школы, и наградить их.

По очереди вручаются грамоты, дипломы и благодарственные письма гостям.

  1. Награждение учителей — лауреатов различных педагогических конкурсов и тех, кто готовил детей к олимпиадам, интеллектуальным соревнованиям, научным проектам, помог получить почетное место.
  2. Награждение детей — призеров международных, республиканских, городских конкурсов научных проектов, предметных олимпиад, чемпионов в спорте, лауреатов вокальных и танцевальных конкурсов. Всех, кто принес честь школе.
  3. Благодарственные письма учителям-ветеранам, которые внесли огромный вклад в школу, посвятили почти всю жизнь педагогической деятельности и по-прежнему остаются в сердцах учеников незаменимыми.
  4. Награждение благодарственными письмами родителей, которые оказывают посильную помощь, принимают активное участие в жизни школы. Тех, кто воспитал детей — отличников учебы, призеров различных творческих, спортивных и интеллектуальных конкурсов.

Золотая нить пожеланий

В1: У меня в руках золотая нить пожеланий. Этот клубок сейчас пройдет по нашему залу от одного гостя к другому, и каждый, к кому он попадет, выскажет теплые слова и пожелания.

Держа за нить, перебрасывают клубок любому человеку из зала, тем самым создавая «паутину» пожеланий. Начинает ведущий.

В2: Раз мне представилась честь быть первой, то я скажу, я очень счастлива, что учусь в этой школе. Спасибо моим любимым учителям, которые, несмотря на неудачи, поддерживают меня, спасибо родителям и друзьям. Благодаря вам я поняла, что такое любовь и дружба. Хочу пожелать своей школе и ее педагогическому коллективу процветания, добра и, конечно же, побед.

Заключительная часть

В1: Приходит время нам прощаться,

Но все же хочется признаться.

Сегодня — самый лучший вечер,

Приятнейшая в мире встреча

Родных и близких нам людей

Глаза, как тысячи свечей,

Горят и радостно сверкают,

Их теплый вечер зажигает.

Родная школа, ты свети

Дорогу в жизненном пути,

Ты в сердце нашем навсегда,

Мы не забудем никогда

Учителей своих и двор,

Что с детства нам давно знаком.

В2: К сожалению, наш торжественный вечер подходит к концу. Спасибо всем присутствующим за то, что разделили эти часы радости, ностальгии с нами. Впереди у нашей школы большое светлое будущее, и мы сделаем все, чтобы она процветала. А мы еще не раз соберемся в этом уютном зале теплой душевной компанией. Мы с вами прощаемся, но не навсегда. До новых встреч!

Гости встают и вместе с педагогическим коллективом исполняют песню «Мы желаем счастья вам».

Сценарий праздника «Юбилей гимназии»

Звучит «Утро» из к/ф «Служебный роман».

Появляется Домовёнок (суетится).

Домовёнок:

Добрый день вам всем друзья!
Вас приветствую всех я!
Знают дяди, знают тёти,
Знают вишенки в компоте,
Знают все наперечёт –
Для удачи в доме, в школе
Свой живёт Домовичок.
Вот такой и я, друзья.
40 лет назад я в первой
Смело прописался.

Юбилей! Не опоздать бы, не пропустить бы! Юбилей! Юбилей!

1 ребенок (Даня): Юбилей?

2 ребенок (Полина): Я ничего не знаю, какой Юбилей?

Дети вместе: Послушайте, уважаемый, у кого Юбилей?

Домовёнок: Вы что ничего не знаете? У школы вашей сегодня Юбилей!

1 ребенок: А разве бывает Юбилей у школы?

Домовёнок: Конечно!

Знают взрослые и дети,
Если зал вот так расцвечен
И наряден весь народ,
Что-то здесь произойдет.
Что? Ответьте поскорей!
Это школьный Юбилей!
Юбилей! Ах, Юбилей!
Бегите скорее в зал, сейчас начнется….

Песня учителей на мотив песни А. Рыбака «Fairytale».

Школа – жизнь, да школа – наша жизнь,
С ней взрослеем и растём.
Первоклассник да и выпускник
Скажет школа – это дом!

Юбилей! Здравствуй Юбилей!
Мы приветствуем гостей!
Юбилей! Здравствуй Юбилей!
В первой школе Юбилей!

Юбилей! Встречаем Юбилей!
Полон зал! Огни горят!
Мы с тобой на сцене вновь опять.
Видно правду говорят:
Не имей, не надо сто рублей,
А имей ты сто друзей!
Приходи на праздник в декабре,
Вместе с нами пой смелей!

1 ребенок : Добрый вечер, уважаемые педагоги школы, ученики, дорогие родители!

2 ребенок: Здравствуйте, педагоги – ветераны и выпускники!

3 ребенок: Мы приветствуем гостей — всех, кто пришел к нам сегодня!

4 ребенок: Начинаем наш торжественный вечер, посвященный 40-летию нашей школы!

1 ребенок:

Ах, чего только не было с нами !
Первый шаг, первый класс, первый вальс.

2 ребенок:

Все, чего не расскажешь словами,
Фотографии скажут про нас.

3 ребенок:

Сколько всякого мы позабыли,
Сколько снова забудем потом.

4 ребенок:

Чтобы вспомнить, какими мы были,
Загляните в наш школьный альбом.

Презентация 1 – «Начало пути».

Стихотворение А Деменьтьева «Не смейте забывать учителей».

Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.

Им не хватает этих встреч нечастых,
И, сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед!

А мы порой так равнодушны к ним,
Под Новый год не шлем им поздравлений.
И в суете, и попросту из лени,
Не пишем, не заходим, не звоним!

Не смейте забывать учителей!
Ведь лучшее все в нас от их усилий,
Учителями славится Россия!
Ученики приносят славу ей!
Не смейте забывать учителей!

1 ребенок:

Есть директор в нашей школе
У неё не сладка доля:
Школу в кулаке держать,
Да за всё и отвечать.
Это делать нелегко,
Просим речь сказать её!
Я приглашаю на сцену директора гимназии.

(Слово директору.)

1 ребенок:

Опять урок, опять звонок…
И в холе шум и теснота.
Как все привычно: планы, сроки
Конспекты, тесты, суета.

2 ребенок:

Здесь верят в волшебство,
Здесь дружат с чудесами.
Здесь сказки наяву
Приходят в гости сами.

1 ребенок:

Здесь тучи не видны,
И от улыбок тесно.
Под парусом мечты
Лежит планета детства.

2 ребенок:

Наша школа – молодая!
Ей всего лишь 40 лет.
Вдохновляет, зажигает
В наших душах яркий свет!

Презентация 2 – «Школа сегодня».

1 ребенок:

Ах, школа! Ты и смех, и слезы.
Боль неудач, и блеск побед.
Но мы пройдя шипы и розы
Все учим – ведь ученье свет.

Учительство – не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.

Учительство – когда в глазах холодных
Зажжется понимания заря,
И ты поймешь: старался не бесплодно
И знания разбрасывал не зря.

(Поздравление и награждение.)

В гости к нам спешат пингвины
Так милы и так наивны…..

Выступление Образцового ансамбля народного танца «Сюрприз».

Учить трудиться, думать смело,
Шагать. Дороги хороши…
Нет в мире радостнее дела,
Чем воспитание души!
Нет в мире должности прекрасней,
Достойной вдохновенных строк,
Мудрейшей изо всех профессий,
Величью звания: «Педагог!»

Мы продолжаем церемонию награждения.

(Награждение.)

1 ребенок:

Внимание вновь на экран!
Перед вами те, кто наш город прославил делами!
Им школа путевку в мир взрослый дала
Ими гордимся! Им честь и хвала!

Презентация 3 – «Выпускники».

Домовёнок: Последняя фотография. Вот сейчас закрою альбом и всё. Конец истории.

1 ребенок:

Что ты, домовёнок, это не конец, это продолжение!
Для новой фотографии на сцену
Прошу подняться я учителей.
Все вместе с Юбилеем мы поздравим
Гимназию родную! Встанем в круг
И скажем громко «Школа, с днём рожденья!
День новый, здравствуй!
Здравствуй, мир и друг!

Финальная песня.

Мир проснулся как ребенок
Солнце плещет в берега
Мчится резвый жеребенок
На зеленые луга
Грива стелется разливом
А во лбу горит звезда
Мир ты хочешь быть счастливым
Значит миром будь всегда

Припев:
Здравствуй мир здравствуй друг,
Здравствуй песен щедрый круг,
Здравствуй миг здравствуй век,
Здравствуй добрый человек.
Здравствуй дом здравствуй даль,
Здравствуй радость и печаль,
Здравствуй быль здравствуй день
Здравствуй Славный Юбилей!

Если мир певуч и звонок
И во сне и на яву
Научи нас жеребенок
Верить в солнце и траву
И ловить стихи и сказки
В золотые невода
Мир ты хочешь быть прекрасным
Только миром будь всегда

1 куплет

Вот одна из тех историй,
О которой не поспоришь:
Нашей школе – 8 десятков лет.
5 десятков зим и весен,
Миллион простых вопросов,
Здесь искали мы на них ответ.

Здесь науки постигаем,
Здесь творим мы и мечтаем.
Здесь встречаем первую любовь.
Школа – ты планета счастья
И победы, и ненастья
Мы с тобою делим вновь и вновь.

Припев:

Ты — гимназия,
Наша дружная семья!
Где звучит веселый смех,
Где всех нас ждет успех!
Пусть пройдут года
Но мы верим, что всегда
Школьных окон добрый свет
Сиять нам будет вслед.

2 куплет

Открывались эти двери,
Много-много поколений
Проводила школа в мир большой.
Здесь звучало много песен,
Ветер легок был и весел,
И в дорогу звал нас за собой.

Припев.

3 куплет

Будет новый год, и снова
Первым школьным перезвоном
Он наполнит юные сердца.
Повзрослеют наши дети,
Пролетят десятилетья.
И не будет этому конца.

Завершая нашу встречу,
Задувает праздник свечи.
Тише стала музыка звучать.
Пусть сейчас мы расстаемся,
Только в сердце остается
День, который будем вспоминать.

Для 1 класса

У нас сегодня праздник,
Сегодня юбилей.
И в школе очень много
Учителей, гостей.

И мы, конечно, тоже
Поздравить вас хотим
За то, что школу не забыли,
От всех благодарим!

Еще мы только начали
Свой долгий школьный путь,
Но с вами нам не страшно
Нисколечко, ничуть!

А какие у нас педагоги!
Можно ли их не любить?
Печали свои и тревоги
Привыкли мы с ними делить!

Дорогие наши учителя!
Сегодня в юбилейный день
Молчать о вас нельзя,
Вы – наставники наши,
Старшие наши друзья!

Где б ты ни находился,
Стоял в строю,
Врезался в облака,
К твоим раздумьям,
К страсти, к мысли, к делу –
Притронулась учителя рука.

Ты растираешь на палитре краски,
Ты хлеб печешь – работа нелегка –
Во всем осталась школьная закваска,
Притронулась учителя рука

Мы говорим «спасибо» вам
За ваш нелегкий труд,
За то, что вы на свете есть,
Что трудитесь вы тут.

Желаем творческих удач,
Здоровья крепкого желаем.
От имени бывших, настоящих
И будущих учеников
Всех с юбилеем поздравляем

Звучит музыка. На сцене учащиеся начальной школы

— В школе у нас суматоха и шум, слышите крики:

— «Где мой костюм?»,

— Витька и Женька! Готовьте флажки,

Вовсе некстати ваши смешки!

— Что же за праздник готовиться тут?

— Может почетные гости придут?

— Может придут генералы?

Все: нет!

— Может придут адмиралы?

Все: нет!

— Гадать понапрасну вы бросьте,

Смотрите — вот наши гости!

Малыши убегают, на сцене появляются парень с девушкой, они ведут диалог под песню из кинофильма «Москва слезам не верит»

Девушка: — Что происходит сегодня?

Парень: — У нас юбилей.

Девушка: В зале видны дорогие любимые лица.
Верится в то, что чудесное что-то случится,
Здесь долгожданная встреча надежных друзей.

Парень: — Что же за этим всем будет?

Девушка: — Признания час.

Парень: Час поздравления школе родной и любимой.
Час понимания, веры, надежды единой.
И этот вечер мы вспомним еще и не раз.

Девушка: — Чем же все это закончится?

Парень: — Дружбой навек.

Девушка: — Дружбой навек. Вы уверены?

Парень: — Да, я уверен.

Школьный мой друг он годами учебы проверен,
Чтоб не случилось, его не забуду вовек.

Девушка: — Что же из этого следует?

Парень: — Следует жить, Верить в удачу, успеха во всем добиваться!

Девушка: — Вы полагаете, этого можно дождаться?

Парень: — Я полагаю, что можно и нужно спешить.

Надо спешить, ибо время нас будет кружить.
Всё быстротечно. Сейчас жизни только начало.
Так разрешите же в честь юбилейного бала
Руку на танец сударыня Вам предложить.

Сценарий праздника «День гимназии»

Сценарий праздника «День гимназии»

Звучит мелодия «Песенка крокодила Гены». На сцене 3 стула. Выходит МАЛЬЧИК, кладёт на стул портфель. Выходит МАМА. Музыку приглушить.

Мама : Сына, ты какой-то невесёлый, не заболел случайно? (трогает лоб)

Сын : (вздыхает) Не заболел…

Мама : Ага, небось, двойку получил! Отец, где у нас ремень?

Сын : И вовсе не двойку…

Мама : Ну, а что тогда тобой?!

Сын : Завтра день рождения, а у меня подарка нет!..

Мама: Тьфу ты! Так бы и сказал! А то я уже перепугалась совсем! И чуть ремня тебе не всыпала!

Сын: (опять вздыхает).

Мама : Всё, хватит вздыхать, собирайся, пойдём в магазин и выберем твоему другу подарок!

Сын : Не-а… не выберем…

Мама : Ну почему? Во что твой товарищ любит играть? В шашки, шахматы, тетрис, а может, в футбол, так мы ему мяч хороший купим, давай, собирайся, а то магазин закроется!

Сын : (вздыхает) Ни во что он не играет!..

Мама : Отец! Неси ремень, твой сын связался с хулиганом! Не играет он ни во что! Значит, курит и по улице болтается!

Выходит ПАПА.

Папа : Та–ак! Вставай в угол и снимай штаны, сейчас папа будет тебя уму – разуму учить!

Мама : Давай, давай!

Сын : Вы чего?! За что?! Ни с кем я не связался!!!

Папа : А это мы сейчас разберёмся! (достаёт ремень)

Сын : И вовсе не у друга день рождения!

Мама : Ещё лучше! Раз не у друга, значит у подруги, а с девочками тебе ещё рано ходить!

Папа : Ранова-ато, не дорос ты ещё до девочек! (готовит ремень)

Сын : Фу-у, ну почему вы у меня такие непонятливые! Никакого взаимопонимания!

Мама : Мал ещё родителей поучать!

Папа : А может, всё-таки всыпать ему на всякий случай?!

Мама: Погоди!.. Ну, объясни тогда нам бестолковым, в чём дело?

Сын : Завтра. День рождения.

Мама : Это мы уже слышали!

Сын : У нашей гимназии!

Мама с папой одновременно сели и переглянулись, покачав головами.

Вместе : И что ты предлагаешь?

Сын : В том то и дело, что ничего!

Папа : Ну, а вот у меня на работе, когда был день рождения нашего завода, мы тот день производительность труда повысили!

Мама : Ну вот, и тебе, значит, надо чего-нибудь такое повысить!

Сын : А чего?!

Мама : А хоть бы, к примеру, успеваемость!

Сын : Это как?

Мама : А вот так: ты сегодня должен так подготовиться к урокам, чтобы завтра по всем предметам одни пятёрки получать!

Папа : Вот это и будет твой подарок гимназии!

Сын : Так просто?! А что, это ей приятно будет?!

Мама с папой : Конечно, приятно!!!

Сын : Ура!!! Придумали! Так! Быстро мне обед, и за уроки!

Мама : Сейчас, мой родной! (папе) Вот всегда бы так!

Папа : (качает головой) Да-а, жалко, что день рождения гимназии только раз в году! (песня «к сожаленью день рожденья только раз в году…»)

Уходят.

Музыка переходит в минусовку «С днем рождения, и я, и я, и я, поздравляю тебя!»

Выходит ДЕВОЧКА (начальная школа) с воздушными шариками. Музыку приглушить.

-У каждого свой День рожденья, верно!
Свой круг друзей, вся за столом семья.
Но соберёмся все мы непременно
На День гимназии: и ты, и я!
Стихи здесь зазвучат и гимн исполнится
Торжественно, дыханье затая…
И этот день надолго нам запомнится.
С праздником, Гимназия моя!!!

Снова играет та же музыка, громко, выбегают несколько учеников начальной школы (5-7 человек), с воздушными шариками, небольшой танец.

(музыка заканчивается, возвращаются в зал на свои места)

ФАНФАРЫ. Выходят 2 ведущих (парень и девушка, старшеклассники).

Ведущий 1 : Добрый день! Мы рады, что вы все отложили дела и пришли к нам, чтобы всем вместе отпраздновать прекрасное событие – День рождения нашей Гимназии.

Ведущий 2: Здравствуйте, уважаемые гости нашего замечательного торжества! Судя по такому активному началу, пройдёт оно у нас сегодня весело, ярко, зажигательно – словом, как большая школьная перемена!

Ведущий 1: Надеемся, что ученики уже успели подарить гимназии сегодня хорошие оценки!

Ведущий 2 : И будут дарить их не только по праздникам!

Ведущий 1 : Но у нас есть еще один подарок для всех, кто пришёл сегодня на праздник. Как известно, сегодня мы так же отмечаем День космонавтики. И поэтому мы приглашаем вас в небольшое космической путешествие!

Ведущий 2: Постой, а зачем нам в космос, что мы там будем делать?

Ведущий 1: Мы отправляемся на планету «Гимназия 642»! Ученые доказали, что само слово «гимназия» является аббревиатурой, то есть словом, в котором каждая буква что-то значит.

Ведущий 2 : И как же расшифровывается слово гимназия?

Ведущий 1 : А это мы и узнаем во время нашего путешествия! Начинаем обратный отсчет!

Вместе: 10! 9! 8! 7! 6! 5! 4! 3! 2! 1! Поехали!

(включается видео на проектор, космическое путешествие, соответствующая музыка. В конце появляется изображение планеты, на котором крупными буквами написано «ГИМНАЗИЯ 642»)

Ведущий 1: Итак, мы приземлились на планету «Гимназия 642». Нам предстоит не только выяснить, как расшифровывается это слово, но и познакомиться с ее обитателями, обычаями, укладом жизни .

Ведущий 2: Как же это все интересно! Давай скорее начинать!

(слайд «Г – государство»)

Ведущий 1: Итак, наше исследование показало, что гимназия – это целое государство, со своими законами, со своими порядками, и, конечно же, со своим Президентом!

Ведущий 2: На сцену приглашаем Директора гимназии – Трошкеева Павла Анатольевича!

(торжественная музыка, слово директора )

Ведущий 1: А еще, как у любого государства у гимназии есть свой герб (слайд) и гимн. Для вас его исполнят

(звучит гимн гимназии)

Ведущий 2: Потрясающе! Это было очень познавательно! Но что же дальше?

(слайд «И – история»)

Ведущий 1: По имеющейся у меня информации, первый корпус гимназии был открыт в 1993 году. Тогда здесь насчитывалось не более 150 учащихся. Сейчас же гимназия располагается в 4 корпусах, насчитывает 76 классов, около 2 тысяч учеников, имеет дошкольное отделение и отделение дополнительного образования!

Ведущий 2: Мне кажется, эту планету ждет большое будущее. И думаю, что нам пора уже познакомиться с представителями планеты «Гимназия 642»!

Сценка «Школа будущего»

На сцене несколько стульев («парты)», сидят ученики. Входит учитель. Класс встает, после кивка учителя садится.

УЧИТЕЛЬ: Здравствуйте, дети. Поздравляю вас с Днем знаний. Вот и наступил 60/61 учебный год. В этом году мы …

УЧЕНИК 1: Ждем полета Гагарина в космос (класс смеется)

УЧИТЕЛЬ: Очень смешно, Капицын. Хотя твои знания истории меня радуют. Я уж думала, ты по истории можешь оценку заработать, только если что-то принесешь в школьный исторический музей. Где ты этот ipad 2 откопал, ума не приложу… ни на одной барахолке уже нет…

УЧЕНИК1: У бабушки в деревни на чердаке…

УЧИТЕЛЬ: Ну не будем вдаваться в детали. Главное, что все живы, здоровы после летних каникул и вместе начинаем 60/61 учебный год. Для Капицына уточню – 2060/2061 гг. Ну кто где отдыхал летом? Ты где был Илюша?

УЧЕНИК 2: Мы с родителями в пансионат на Кассиопее летали.

УЧИТЕЛЬ: А ты Леночка?

УЧЕНИК 3: Я к бабушке на Андромеду.

УЧИТЕЛЬ: Ну понятно. Молодцы. Потом прочитаю ваши сочинения «как я провел лето». Только обязательно в прикрепленном файле чтобы была карта солнечной системы с отметкой. Чтобы я не искала. Надеюсь, все летние поручения выполнены. Так, Тихонов ты сделал портреты писателей для кабинета литературы?

УЧЕНИК 4: Да, Лара Варкрафтовна. Все по списку: Александр Сергеевич Пушкин, Лев Николаевич Толстой, Николай Васильевич Гоголь, Ксения Анатольевна Собчак, Сергей Александрович Шнуров и режим Т9.

УЧИТЕЛЬ: Молодец. Надеюсь, этот год ты будешь вести себя нормально и подобных «наказаний» тебе не придется давать. Между прочим трудовик до сих пор после твоего подарка не вышел на работу… Это же надо додуматься роботу, который работает на дизельном топливе залить 86-бензин. Ладно, не буду вспоминать. Евстратова, ты цветы, что забирала на лето, принесла?

УЧЕНИК 4: Да.

УЧИТЕЛЬ: Хорошо. Перекачай по вай-фаю обратно в корзину. Так, передайте родителям, что на следующей неделе родительское собрание. Ждут от вас их логины в скайпе. И записываем себе задание в твиттер: повторить прошлогодний курс химии. А сейчас начинаем урок математики. Приготовились к приему знаний.Загружаю информацию. (Дети охватили голову руками) Вопросы есть? Проверяю усвоенное. (Дети показывают ладошки)Всем пятерки! Ну если вопросов нет, все свободны. Так, и чур по коридорам на квадроциклах быстро не летать. Слышишь, Капицын!

***

Ведущий 1: Да, прогресс на этой планете явно опережает привычный для нас.

Ведущий 2: А мы продолжим знакомиться с жизнью обитателей планеты. Не только же учёбой они занимаются!

(слайд «М – молодёжь»)

ВИДЕОРЯД О ВНЕШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ

Ведущий 1: Весьма познавательные наблюдения!

Ведущий 2: А что еще они умеют?

(слайд «Н – наука»)

*рассказ о победах (олимпиады, конкурсы и т.д.) – со слайдами!!

Ведущий 1: Аплодисменты будущим ученым! Мы верим, что с вами эта планета будет расцветать с каждым годом все ярче и ярче!

Ведущий 2: А мы пока продолжим наши наблюдения за коренными жителями планеты «Гимназия 642»

( слайд «А – активность»)

  • Слайды про спортивные достижения, небольшой рассказ

Ведущий 2: Кажется, я вижу самого активного на этой планете! Выходи скорее к нам, мы хотим познакомиться и чему-нибудь научиться!

*флешмоб с залом или танец

Ведущий 1: Полное погружение в культуру обитателей планеты!

Ведущий 2: Так, давай скорее дальше, мне не терпится узнать еще что-нибудь про них!

(слайд «З – знания»)

Ведущий 1: Все-таки учёбе они уделяют немало времени. Давайте узнаем, чем их знания отличаются от наших!

  • Сценка «Падежи»

Учитель: Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Ученик выходит к доске и готовится писать.
Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”
Ученик пишет под диктовку на доске.
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».
Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик: Да!
Учитель: Начинай!
Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” — это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.
Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !
Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово — “пятёрку”?
Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!

Ведущий 1: Да, ребята, повеселили нас!

Ведущий 2: Ну а нам осталось совсем немного расшифровывать слово «Гимназия». Мы увидели как обитатели это планеты занимаются уроками, спортом, наукой, но мне кажется, чего-то в их жизни не хватает…

Ведущий 1: Всего хватает! Смотри на следующую букву!

(слайд «И – искусство»)

Ведущий 2: Точно! Давайте познакомимся с самыми талантливыми представителями этой удивительной планеты!

*творческие номера (песни, танцы, исполнительство… — 2-3 номера)

Ведущий 1: Итак, наше исследование жизни на планете «Гимназия 642» подошло к концу!

Ведущий 2: Подожди, как это – к концу? Мы же еще одну букву не расшифровали!

(слайд – «Я»)

Ведущий 1: Да тут и расшифровывать нечего! «Я» — это я, ты, он, она… Это каждый житель планеты

Вместе: Гимназия 642!

Ведущий 1:

Гимназия – город, в котором живут:
Счастье, дружба, надежда и труд.
Детство юности – зрелости дух…
И кажется безоблачно-веселым,
То время, что дарит щедро Школа!
Ведущий 2: Я здесь учусь,
я здесь дружу.

Здесь все вокруг мои друзья!
И дружбой этой горжусь я!
Ведущий 1: Уж много лет сегодня празднуем
Безмерную любовь свою даря
Жемчужине по имени Гимназия
На берегу по имени Земля.
Ученики пусть станут славой нации,
А гордостью твоей – Учителя
Наш дом родной по имени Гимназия,
Любимая Гимназия моя!
Ведущий 2:

Яркие свечи на торте горят!

Многих побед мы вам очень желаем!

Мы — гимназисты! Мы вас поздравляем!

Счастья, здоровья, добра вам желаем!

Пусть будет каждый успешен и рад!!!

ФИНАЛ: Песня «Подари улыбку миру»

Сценарий » С днем рождения, гимназия!»

Сценарий праздника

«С днем рождения, гимназия!»

(Фанфары) (голос за кадром)
1.Мгновенья счастья и волненья странного,
И детский смех, и труд учителей –
Все это, словно прожитое заново,
Слилось сегодня в слове «юбилей»
1.Неповторимость каждого мгновения
Лишь только школа в памяти хранит,
И вот сегодня – вечер встреч друзей

-В двадцатилетний год ее рождения,
Гимназия всех нас объединит.

(Фанфары) (ролик – начало передачи «Субботний вечер»)

-Добрый вечер, дорогие друзья! Добрый вечер, дорогие коллеги! Добрый вечер, дорогие гости!

-Мы рады приветствовать вас сегодня на двойном празднике.

— Этот день не отмечен ни в одном календаре страны, но для гимназии для всех нас он очень важный…. Во – первых, сегодня вечер встреч выпускников!

-А во – вторых ,спешу сообщить, что в 2017 году нашей школе 100лет, а в этом году Нашей гимназии 20 лет .С днем рождения , школа! С днем рождения гимназия! С юбилеем всех НАС!

( «С днем рождения»)

-Большое спасибо всем, кто шел и ехал сюда, в стены родной школы, кто откликнулся на наши приглашения и разделил с нами праздник, кто нашел время побывать в родной школе, вспомнить время учебы, встретиться с учителями и одноклассниками.

Школа … 76-я … Какая она?
-В ней постоянный педагогический коллектив.

-Значит – преданная!

-Здесь много улыбающихся лиц,

-Значит – счастливая!
— Здесь всегда рады своим выпускникам.
— Значит —
гостеприимная!
-Здесь готовы помочь каждому ученику.
— Значит –
добрая!
— Сюда бывшие ученики приводят своих детей и внуков.
— Значит –
любимая!
ВОТ ТАКАЯ ОНА НАША ШКОЛА!

— С праздником тебя, родная гимназия , с вечером встреч выпускников в юбилейном 20 двадцатом году.

(« Гимназия, с днем рождения» 10Б класс) ( ролик)

-Вечер встречи в Юбилей гимназии — это не только своего рода историческая веха, но и как бы рубеж, дающий возможность оценить пройденный путь, вспомнить добрым словом тех, кто посвятил свою жизнь, свой педагогический талант родной школе, и, конечно, уточнить планы на будущее.

-Вечер встречи в Юбилей школы — это улыбки, слезы радости и цветы.

— Музыка, поздравления и пожелания.

— И, конечно же, гости-учителя и выпускники.

— В нашем зале присутствуют …учителя гимназии № 76 !

— Учителя – «ветераны» школы 76.

1.

2.

3.

-Давайте все вместе пройдёмся по ступенькам лет и приподнимем завесу над тайной появления нашей гимназии.

-Это перестроечные из школы в гимназию 90-94 годы

(аплодисменты выпускникам этих годов)

-Это Волнующие 95 -99 годы
(Аплодисменты от выпускников этих годов)

-Это захватывающие и творческие 2000- 2005 годы
(Параллели этих выпусков, мы вас не слышим)

— Это строительно-отделочные, непростые 2006– 2007 годы
(кто успел закончить учебу в перестройку гимназии)

-Это романтические и лирические 2008- 2010 годы
(романтики этих лет , где вы?)

-Это олимпийские 2010-2014 годы
(Это самые шумные , олимпийские выпускники)

-Этот юбилейный 2015 год

-И нашей гимназии 20 лет!

-А с чего всё начиналось?

-Внимание! Историческая справка.

Презентация!!!

-Что же такое школа?

-Школа –вечная история. Потому что на смену тем, кто окончил школу, приходят новые ученики… И встречает их Добрая…Волнительная …. Пленительная страна …. И называется она ГИМНАЗИЯ ? Для нас она –самая-самая!

-Да и мы для нее – самые-самые
(муз номер « Я – самая»)

2 часть. Посвящение педагогам

— Народная мудрость гласит: «Костер, зажженный на вершине горы, не согреет тех, кто у ее подножья». И счастье наше, что живут среди нас те, кто не говорит о добре, а творит его, кто разводит свой огонь так, чтобы люди могли у него согреться. Благодаря именно таким людям родилась и живет наша школьная семья.

— Сегодня в зале присутствуют многие из тех, кто в течение 20 лет сеял разумное, доброе, вечное. Они создавал, хранил и укреплял нашу школьную семью. Писали страницы истории школы. Вот их имена…(Перечислить)

Особая наша признательность — педагогам-ветеранам. Они до сих пор болеют душой за все, что происходит здесь, в стенах нашего общего дома. Низкий им поклон и наша горячая благодарность.

-Говорят, хороший строитель никогда не экономит на фундаменте. Фундамент нашего школьного дома — это профессиональный и творческий потенциал педагогов. А еще в нашей школе были очень талантливые директора. (слайды директоров)

— А еще в нашей школе много хороших преподавателей. Редко, очень редко в школе можно встретить подобный состав учителей.

— Без верности своему делу нет настоящего педагога. Щедрость души, любовь и настоящий интерес к делу, готовность отдать все свои силы и знания — вот личные качества педагогов, работающих в нашей школе.

— И сегодня хочется немного рассказать ……..

— Ты хотела сказать – спеть про наших педагогов. Учащиеся старших классов

Подготовили небольшое попури.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ и ПОПУРИ

-Вот и перевернута последняя страница нашего семейного альбома, в котором мы поведали вам о нашей школьной семье. Так что же такое наш школьный дом?

-Школьный дом должен быть таким же, как родительский, но только с большими возможностями и выбором, в нем тепло и уютно, здесь любят и уважают каждого, независимо от учебных успехов, только за то, что он — ЧЕЛОВЕК.

-Школьный дом — это содружество детей и взрослых: учеников, учителей и родителей. Это радость творческого созидания.

-Это кузница знаний и мастерская духовного воспитания, где ребенка окружают красота, поиск, фантазии, творчество.

-Школьный дом — это поиск смысла жизни, профессионального самоопределения; поиск идеалов добра, любви, правды и красоты.

— Школьный дом — это место, где учатся быть счастливыми, обретая знания, постигая законы природы и общества.

— Школьный дом — это возвышенный дух, мечта, идея.

— Творенье может пережить творца:

Творец уйдет, природой побежденный.

-Но образ дома, здесь запечатленный,

Веками будет согревать сердца.

-Горения, полета, новых идей и проектов, свершения всех ваших мечтаний!

— Добрых, умных, талантливых детей!

— Подводя 20- летний итог, сегодня мы можем с гордостью сказать, что из стен школы на нелегкую дорогу жизни вышло большое количество выпускников.

-Многие из них пуступили в ВУЗы страны и стали хорошими специалистами. А 100 выпускников школы закончили педагогические ВУЗы, проработали и работают до сих пор учителями. (Показ слайдов)

(Слово предоставляется бывшей выпускнице школы, ныне педагогу гимназии №76, учителю русского языка и литературы Кондратьевной Елене Анатольевне)

(Зачитывают список учителей-юбиляров.)???

— Благодаря вам, дорогие наставники, в нашем школьном семейном доме тепло и уютно. Спасибо вам! Примите наши маленькие сувениры.

-Следующая страничка семейного альбома поведает нам о том, чем дышит и чем живет наш школьный дом сегодня. (Показ слайдов. Достижения гимназии)

3 часть вечера. Выпускники

— Пришло время перевернуть следующую страницу нашего семейного альбома и вспомнить о наших любимых выпускниках.

(Звучит соответствующая фонограмма, переворачивают страницу.)

-. Наша школа особенная, может быть, даже уникальная в некотором роде. Вы спросите, в чем ее уникальность?

— Подводя почти столетний итог жизни школы и двадцатилетний итог работы гимназии, сегодня мы можем с гордостью сказать, что из стен нашей школы на большую жизненную дорогу вышло большое количество выпускников, многие из получили успешные аттестаты, золотые и серебряные медали и поступили в лучшие ВУЗы Кубани и России.

— Конечно же, они являются гордостью нашего школьного дома.

— Выпускники часто возвращаются сюда, потому что именно здесь они оставили частичку своего сердца. И мы рады, что многие из них нашли свой путь в жизни и продолжают развивать и совершенствовать себя, свою душу, свой талант. Для вас, дорогие выпускники, мы подготовили этот номер

(Номер)

Вспомним юбилейные выпуски .

(Презентация №2)

1 . Выпуск 2014 олимпийского года . Умные, творческие, спортивные, активные учащиеся 11 «А» (классный руководитель Волегова Н.М.) и 11 «Б» (классный руководитель Каданян К.С.)

2. Выпуск 2009 года (небольшой 5-летний юбилей )

3. Выпуск 2004 года ( __________________ 10-летний юбилей)

4. Выпуск 1999 года (_____________________15-летний юбилей)

5. Выпуск 1994 года ( 20-летний юбилей, ровесники гимназии)

6. Выпуск 1989 года ( серебряный 25-летний юбилей)

7. Выпуск 1984 года (30- летний юбилей )

— Школа…. Моя школа…. Эти слова отзываются светлым
чувством в душе каждого….
Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная
мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюблённость,
строгие учителя, родительские нотации….
— А как здорово звенел школьный звонок с последнего урока!

Ура! Книги летели в портфель, как птицы! В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашается радостными криками! Ура! Уроки кончились!!!!!!!!!!!!

А помните выпускной вечер! Вручение аттестатов зрелости! Слезы радости и грусти! Момент прощанья! (Номер концертный!)

4 часть. Заключение

— К истории школы и гимназии причастны многие: учителя – ветераны, сегодняшний коллектив педагогов, выпускники разных лет и их родители. Много людей! Множество судеб! Все они, переплетаясь, составляют генеалогическое древо нашего большого дома – школы-гимназии №76 поселка Дагомыс. Хочется закончить вечер стихотворными строками, посвященными гимназии 76 поэтом и композитором Ольгой Дубровской:

Здесь учат нас любить и жить,

во что нам верить, с кем дружить.

Большая дружная семья,

В ней мы живем- ОН, ТЫ и Я!

Придет когда-нибудь черед

Отсюда нам идти вперед.

Но где бы на земле не жить,

Нам 76-ю не забыть!

Гимназия нас ждет всегда

В дни жаркие и холода.

И став постарше и мудрей

В наш дом нас тянет-

В Дом друзей!

ФИНАЛЬНЫЙ ВЫХОД! ПЕСНЯ!

Сценарий «День рождения школы»

Звучит музыка, пока все собираются.

I. Презентация школы под песню «Не крутите пестрый глобус»

Ведущий:

Наша школа — это храм науки,
Дом уюта, светлый огонек.
Добрые учительские руки,
Первый и последний наш звонок.

Дорогие ученики, уважаемые учителя! Днем рождения школы считается 3 февраля 1964 года. Именно в этот день был подписан акт о готовности школы к началу первого учебного года, закончены основные строительные работы, генеральные уборки классов и коридоров. И она, сверкая заманчиво новенькими окошками, приготовилась принять самых первых своих учеников. И сегодня по традиции, сложившейся за многие годы, мы отмечаем ее 47-ой день рождения.

— Слово для поздравлений предоставляется Директору школы.

Ведущий:

Не секрет, что у нас в школе праздников много: Турпоходы, музеи, кино: Поэтому мы развиваемся бурно, становясь сильней и умней.

***

Кабинет директора. Директор и учитель.

Учитель: Марина Ивановна, завтра в 6 «б» придет новый исключительный ученик.

Директор: Так уж и исключительный?

Учитель: Да. Его уже из трех школ исключили. Может что-то придумаем, чтобы не брать его?

Директор: Работайте, Тамара Васильевна, работайте! Вы же заслуженный учитель!

Учитель: Да: Но в школе много молодых педагогов: У них мало опыта:

Директор: Молодые учителя не умеют работать! Зато опытные учителя умеют не работать. Подключите к учебному процессу трех богатырей: физрука, военрука и трудовика.

Учитель: Он еще и врет много! Сочиняет разные небылицы.

Директор: В том, что дети врут, виноваты учителя — они задают им слишком много вопросов. Работайте, Тамара Васильевна, работайте!

Уходят со сцены

Наступает завтра. Проносят табличку, на которой написано «завтра». Выходят два ученика. Тащат портфели, непринужденно беседуют друг с другом.

II. Сценка «Два приятеля»

Одноклассник: Здорово, Вовчик! Приветствую тебя в нашей школе в качестве нового ученика. Надеюсь, что ты не окончишь ее с пенсионным удостоверением. Слушай внимательно инструкцию по выживанию на уроках.

Вовчик: Давай. Буду запоминать, а то в предыдущей школе я убил учителя своей тупостью.

Одноклассник: Итак, на уроке истории можно прикинуться Наполеоном и пригрозить Бастилией. Думаю прокатит, т.к. больных Карина Викторовна не трогает.

Вовчик: Мда: Школа — это 11 лет строгого режима с конфискацией игрушек.

Одноклассник: Так! Следующий предмет-химия. Самое страшное в нем — это формулы и таблицы. Но если вместо кнопок на стул нашей учительнице положить букет роз, ей будет и больно и приятно.

Вовчик: Я так понимаю, что все сказанное и сделанное нами, может быть использовано против нас?

Одноклассник: Угу! Биология! Способ с блохами не пройдет, слишком устарел. Сегодня контрольная по анатомии. Можно попробовать написать, если Елена Леонидовна не засечет нашу шпаргалку, когда мы будем друг у друга ребра пересчитывать.

Вовчик: Хм: Отец у меня как раз спрашивал, когда я исправлю двойки, но я же не виноват, что биологичка не оставляет журнал без присмотра.

Одноклассник: И последний предмет на сегодня — информатика. Очень страшный предмет. Двойку можно запросто получить. На информатике нужно сидеть тихо, как мышка, сунуть под ноги ковер и взять в руки провод. Тогда как раз есть возможность затеряться между компьютерных мышей.

Вовчик: Отлично. Даже, если поставит двойку, то дневника у меня все равно нет. Я отдал его Витьке. Родителей попугать!

Одноклассник: Замечательно. Тогда вперед к получению знаний. Главное не споткнуться и не упасть по дороге! Я сегодня какой-то сонный. Наверное, таланты во мне дремлют. (падает).

К ним подходит еще один ученик.

Одноклассник: Слышал? В школе номер 13 отменили уроки музыки. Дело в том, что когда ученики начинают играть на дудочке, учителя выстраиваются в колонны и строем идут к морю топиться.

Вовчик: Да ты что? Не может быть. А как же педагогическое новшество — метод кнута и кляпа?

Одноклассник: Способ признан негуманным, и поэтому в нашей школе поют теперь частушки.

Уходят со сцены.

III. Выступают ученики 5 и 7 классов с частушками

На сцену выходят мама и сын.

Мама: Ну вот! Первый день в школе, а меня уже к директору вызывают. Что ты там натворил?

Вовчик: На уроке музыки учительница сказала: «Сегодня поговорим об опере. Кто знает, что такое опера?» Ну, я поднял руку и сказал: «Я знаю. Это когда один человек убивает другого на дуэли, а тот, прежде чем упасть, долго поет!»

Уходят со сцены.

IV. Сценка «Робот»

На сцену поднимаются одноклассник и Вовчик.

Одноклассник: Сегодня по дороге в школу видел объявление: «Курсы повышения температуры для желающих прогулять».

Вовчик: Да: Нашей классной в этом плане повезло. Дела у нее идут просто замечательно. Гриппует уже третий месяц!

V. «Медосмотр» На сцене ученики 8 классов. Двое в костюмах врачей.

Школьный врач спросил у Ксюши:
— Жалоб нет на нос и уши?
— Есть. Мешают уши с носом
Свитер надевать с начесом.

Школьный врач спросил у Димы:
— Все в порядке с головой?
— Рентгенолог делал снимок,
Не нашел там ничего.

Школьный врач спросил у Миши:
— Нет ли трудностей со слухом?
— Знали б вы, как плохо слышу
Я подсказки левым ухом!

Школьный врач спросил у Феди:
— Хочешь вылечиться сразу?
Меньше списывай с соседей,
И не будешь косоглазым.
— Нет ли трудностей со слухом? —

Школьный врач спросил у Левы.
— Есть. В одно влетает ухо,
Вылетает из другого.

Школьный врач спросил у Пети:
Как ты, мальчик, спишь ночами?
Петя доктору ответил:
— Без ботинок и в пижаме.

Школьный врач спросил у Кати:
— Есть ли жалобы?
— Не счесть!
И на маму, и на папу,
И на деда тоже есть!

На сцену поднимается Вовчик и одноклассник.

Одноклассник: Вован, вчера учительница математики посмотрела ко мне в тетрадь и сказала, что кто-то из нас двоих точно сошел с ума.

Вовчик: И что было дальше?

Одноклассник: Что-что? Сегодня я ей принес справку, что я точно не сумасшедший.

Вовчик: А кем ты собираешься стать?

Одноклассник: Судьей по боксу. Все равно я умею считать только до десяти.

Вовчик: Ясно. А за меня математику делает отец. У мамы просто не хватает свободного времени.

VI. Сценка «3=7 и 2=5»

На сцену поднимается Вовчик и одноклассник..

Вовчик: Ну вот, опять это знакомое имя! Архимед! И кто это такой?

Одноклассник: Мне кажется, что это математический грек:

VII. Инсценированное выступление учеников 6 классов «Архимед»

На сцену выходят Вовчик и одноклассник.

Одноклассник: Мой отец вчера предложил поощрять меня за двойки так, как делал его дед.

Вовочка: И в чем заключается поощрение?

Одноклассник: Конечно же ремнем.

Вовочка: Ха! Хорошо иметь гламурного отца. Он никогда не наказывает меня ремнем.

Одноклассник: Почему?

Вовочка: Тогда у него из ремня стразики выпадут.

VIII. Выступление 3 классов с песней-переделкой на мотив «Давным-давно»

На сцену поднимается Вовчик и одноклассник.

Одноклассник: Я такой сильный, что одной рукой грузовик подниму!

Вовочка: Подумаешь, грузовик! Я дом могу поднять!

Одноклассник: Я могу электровоз поднять! Правда, двумя руками.

Вовочка: Ну если двумя, то я целый поезд в сто вагонов подниму.

Одноклассник: А я слона подниму да еще десять раз подкину!

Вовочка: Что слон! Я гору подниму! Одной левой!

Мимо проходит полностью нагруженная учительница с тетрадями, учебниками картами. Роняет половину учебников, смотрит на учеников, качает головой.

IX. Выступление 4 классов с танцевальным номером.

На сцене мама, директор и сын.

Мама: Что, мой сын самый худший в классе?

Директор: Нет, в школе! Он большой любитель поспать на уроках!

Вовочка: Обижаете, Мария Ивановна, я — профессионал! И вообще, я не заслуживаю двоек.

Директор: Знаю, но, к сожалению, оценок ниже еще не придумали. Вот ты скажи, какой по-твоему, должна быть идеальная школа?

Вовочка:Запертой, Мария Ивановна!

Директор (обращаясь к маме): Вот, слышите, что он отвечает!

X. Выступление 5 классов с гимном школы.

На сцену поднимается Вовчик и одноклассник.

Одноклассник: Чем заключенный отличается от школьника?

Вовочка: Заключенного могут освободить раньше срока.

Одноклассник: Это радует. Контракт с пятым классом я продлил еще на год.

КОНЕЦ!

Сценарий праздника «Юбилей гимназии»

Звучит музыка «Школьные годы»

Ведущий: В зал приглашаются выпускники прошлых лет по 10-летиям. Встречайте выпускники (1965-1975, 1975-1985, 1985-1995, 1995-2005, 2005-2015 г.),

(заходят поочередно только по приглашению ведущего от закрепленное двери, впереди выпускник с табличкой на реечке в руках с указанием года выпуска, приветствуют и усаживают на закрепленное место)

Гаснет свет, начинается Лазерное шоу

Музыка «Время вперед» (символизирует о начале праздника)

Голос за кадром под данную музыку, читают слова:

То о чем мы сейчас расскажем

Все как следуют знать должны

Ведь история гимназии нашей

Часть истории всей страны.

(лазером рисуется изображение кремля,

бой курантов ведущий объявляет о начале праздника)

Ведущий (зам. директор): Говорит и показывает Стерлитамак! Ведется прямая трансляция по всем каналам центрального радио, телевидения и интервидения. Сегодня 19 октября 2015 года школа №23, ныне «Гимназия №2» празднует свой юбилей. Нам сегодня 50 лет. Со всех концов нашей необъятной Родины прилетели наши выпускники.

(Выходит хор на аванс сцену из карманов)

Звучит «Журавлиная песня» в исполнении детского хора

( под песню танцуют вальс нескольких поколений)

Фанфары
Ведущий: Добрый вечер, уважаемые гости, родители, учителя и ученики! Мы снова собрались в этом зале, который был всегда для нас родным и стал еще прекраснее, чтобы отметить наш замечательный праздник — юбилей гимназии.

Ведущий:

Не мысля гордый свет забавить,

Всем сердцем школу возлюбя,

Здесь собралась ее поздравить

Большая дружная семья.

Ведущий:

Не будем льстить, играть, лукавить,

А вместе, правду не тая,

Мы постараемся представить

В полвека путь от А до Я.

Поют песню» Не думайте о школе свысока»(хор учителей)

Не думайте о школе свысока,
Пусть в нашей жизни школа — лишь мгновение
Все началось со школьного звонка
И с парты школьной — это вне сомнения.

У каждого из нас характер свой
И взгляды пусть порой неадекватные
Но в школе мы живем одной семьей
Внушая детям истины понятные

Поймет не каждый, но свидетель Бог,
Мы о другой не помышляем доле.
И званием гордимся педагог
И счастливы работать в нашей школе.

Учитель:

Коллектив трудится с энтузиазмом, творчески.
Информатика, экономика, технология, психология
Исключительно в целях реабилитации
В жизнь нашу входят инновации.
Теперь мы каждый педсовет
Готовим через Интернет.
Учитель:

И по плечу любое дело
За всё берёмся дружно, смело:
Коррекция, речь, этикет, проект «Здоровье»,
Пути научного познанья –
Всё в центре нашего вниманья.

Учитель:
Директор каждый мониторинг
Ведёт анализ как историк.
Любое слово без сомненья,
Не ускользнёт из поля зрения.

(Слово директору)

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДИРЕКТОРА гимназии с вручением наград

Хочу поздравить Вас от всех детей,

От всех, кто учится, и ранее учился,

Сегодня нашей школы Юбилей!

И я хочу, чтоб каждый ей гордился!

Чтоб помнили всегда свой дружный класс

И всех учителей, что Вас учили.

Наша школа жизни учит Вас,

Мы в ней азы всех знаний получили!

Не забывали шумных перемен,

Сверстников, с которыми учились,

И ставшими родными — школьных стен,

С которыми уж многие простились.

Школа помнит всех учителей,

Они детей с любовью обучали,

И в свой Юбилей

Мы многих вновь сегодня повстречали.

От всех от нас — нижайший Вам поклон!

Вы все от школы заслужили славу!

Нам, ветеранов не забыть имён,

К нам на праздник Вы пришли по праву!

Мы рады видеть и выпускников,

В нашей школе все их уважают,

И с ними вместе всех учеников

Которые учится, продолжают.

Сегодня нашей школе 50 лет!

Ведущий:

2 ГИМНАЗИЯ! С Днём тебя рождения!

Номер

Ведущий: В день рождения, как правило, звучат разные пожелания, которые обязательно сбываются. Что хотите пожелать нашей школе вы? На сцену приглашаются представители правительства, министерства, администрации города

Ведущий:

Великая наставница учения!

Отдел образования!

Контроль его, внимание

Мы чувствуем всегда.

Переживаем мучимся,

Вдруг что -то не получится,

Комиссия – беда!

Ну а сегодня гости вы!

Встречаем с удовольствием!

Ведущий: Слово для поздравления и вручения наград предоставляется начальнику отдела образования и главе города

Песня «Отдел образования и школа»

Вагина В.В: Хочу пригласить бывшего директора нашей гимназии Баширова З.Д. и поздравить ее с юбилеем

Ведущий: Баширова З.Д, А вы помните, как родилась самая главная песня гимназии? Автором гимна является наш учитель, кандидат филологических наук Гершанова Анна Феликсовна, а музыку написал местный композитор Александр Сергеев, я попрошу всех встать и исполнить гимн

Звучит «Гимн гимназии», поет весь зал

(На экран проецируется изображение школы, текст гимна, её герб)

Ведущий: Листая страницы истории школы, рассматривая старые фотографии, мы видим молодые лица учителей. Каким вдохновением сияют их глаза! Годы летят. И в суматохе дел, в дни праздников мы часто вспоминаем Вас, дорогие наши ветераны, которые стояли у истоков школы

Смирнов Владимир Петрович

Китаева Ираида Михайловна

Валишина Ляля Хусаиновна

Власова Валентина Иванова

Постолова Надежда Павловна

Шмыкова Клара Венедиктовна

Самарина Зоя Аркадьева

Шаронова Вера Андреевна

Губайдуллина Роза Фаизовна

Курамшина Антонина Васильевна

Богатов Алексей Иванович

Усачова Мария Федоровна

Полякова Мария Федоровна

Карпухина Эмилия Федоровна

Муравьева Елена Петровна

Каленова Таисия Андреевна

Хамзина Роза Хабибовна

Воробьев Петр Григорьевич

Султанбекова Фаина Масолимовна

Бабич Алефтина Васильевна

Елгина Нонна Николаевна

(на экране слайд учителя – ветераны)

Ведущий: Разрешите поздравить, присутствующих в зале ветеранов и вручить им цветы в знак благодарности, Прошу встать всех ветеранов и поприветствовать их бурными аплодисментами.

(дети вручают цветы ветеранам, присутствующим в зале)

Танец «Калинка»

Ведущий: Вас пришел поздравить наш клуб джентльменов

(джентльмены выходят под музыку «Нет я не плачу» )

Губайдуллина Дарья Песня «У меня бабуля классная»

Ведущий: Вновь улыбки, цветы и подарки
От почетных гостей и друзей.
Юбилей — праздник добрый и яркий.
Замечательный юбилей!

Песня об учителях «Спасибо учитель»

(исполняет 10-11 кл.)

Ведущий: 50лет прекрасная дата

Мы вас поздравляем, друзья!

Вы вместе работали в школе когда-то

Об этом забыть нам нельзя.

Ведущий:

Но, жаль, что многих, кто в школе работал,
Уже нет в нашем мире живых,
Но хранит с материнской заботой
Школа светлую память о них.
Ведущий: Прошу всех встать и почтить память минутой молчания тех, кого сейчас с нами нет.

(Звучит метроном, мелькают кадры умерших учителей, направляется луч на сцену)

Ведущий: Для вас звучит песня «Как молоды мы были», поет Астахова Оксана Ивановна

(поет Астахова О.И)

Ведущий: На наш праздник собрались выпускники разных лет. Невозможно перечислить всех, рассказать о тех уголках, куда забросила их судьба. Не счесть и профессий, которыми овладели наши выпускники. Это ученые, строители, военные, работники сельского хозяйства, врачи, инженеры, работники МВД и МЧС и, конечно же, учителя. Школа гордится, что воспитала своих выпускников достойными гражданами великой России.

Таких как:

Бай Элла – врач стоматолог

Валитова Светлана –

Машковский Олег Александрович

Ибрагимова Зухра Шакировна

Моисеенко Александр Владимирович

Ишмурзина Гузель Хурматовна и другие

Ведущий: Мы всегда рады встрече с вами! Где вы первые выпускники 1965г? Просим встать первых выпускников!

А на сцену приглашаем помощника депутата гос.думы РФ по РБ Юрченко Алексея Михайловича и депутата совета городского округа г.Стерлитамак Боруксон Анатолия Семеновича.

(выступление)

Песня о школьных годах (5 кл.)

Ведущий: Приятно, что радость встречи разделят с нами и приглашенные гости. Мы уверены, что вы тоже не упустите счастливой возможности присоединиться к поздравлениям. Среди выпускников есть те, которые стали директорами школ. На сцену приглашаются директор интерната №1 Козлова Галина Николаевна, директор гимназии№1 Тажиев Риф Рахимович и директор школы №19 Марченко Алена Александровна

( На фоне музыки « Мы выбираем, нас выбирают….»)

Директор интерната №1: Школа…. Моя школа…. Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого….

Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации….

Директор школы №19: Вспомните, как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Книги летели в портфель, как птицы!

Директор интерната №1: В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!

Директор школы №19: А на школьном дворе по – прежнему роняют листья клена, липы…. Разгуливают осенние ветра…. Озорно, но слишком быстро пробегают школьные годы….

Директор гимназии №1: ДА! Школа – это наше беспечное детство! Это родные места, дом, где ты родился и вырос….

Ведущий: Приглашаем поддержать и поздравить гимназию №2 с юбилеем директоров школ №12,21, Г-3, Г-4, Г-5, Г-6, Л-1, Л-2, Л-3, Бли-3 и т.д.

(выступление директоров)

Песня «Посмотри на меня»

(поют учителя во главе с Астаховой О.И)

Ведущий:

Школа- это начало начал.

Школа- привычное слово

Здесь каждый год в сентябре

Все начинается снова.

Ведущий:

Есть у каждого детства свой адрес

С ним расставшись, мы станем взрослей.

Но бродить наше детство останется

В теплых стенах школы своей.

Танец «Барбарики» (на сцене и в зале)

Ведущий: Не случайно школа№23, а теперь гимназия №2 является многократным победителем конкурса воспитательных систем. Активная работа ведется органов самоуправления под руководством заместителей директора, вожатых. Они смогли вырастить и воспитать достойных лидеров в обществе:

Лепа Наталья

Бикметов Марат

Каримов Эдуард

Воронова Снежана

Спирюкова Дарья

Сиразев Руслан

Каюмов Эмиль

    Ведущий: На сцену приглашаются наши активисты: Заманов Ильфат, Левченко Анна и секретарь комсомольской организации 1983г., медалистка, кандидат медицинских наук — Ларина Маргарита

    (На экране пионеркий, комсомольский значек)

    Гидиятуллина Руслана обращается к выпускникам:

    Здравствуйте, бывшие дети! Как вы живете сейчас?

    Чуть не по целому свету жизнь порассеяла вас.

    Школа дала вам в наследство самый ваш первый урок,

    И пионерское детство, и комсомольский значок.

    Здесь вы учились трудиться, книги и жизнь узнавать.

    Здесь был любимый учитель и воспитатель, как мать.

    Кабальнов Егор:

    Были походы и отдых, праздники и вечера,

    Первые вздохи влюбленных- все это будто вчера.

    Школа живет, не старея, новые дети растут.

    Здесь их улыбкой согреют, за руку в жизнь поведут.

    Ведущий: Слово предоставляется Лариной Маргарите

    Ишмуратова Карина песня «Желаю»

    Ведущий: Мы продолжаем принимать поздравления и подарки от выпускников и гостей_________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Ведущий: Пусть будут встречи, удивленья,
    Пусть будут шутки, будет смех,
    И эти чудные мгновенья
    Объединят сегодня всех

    Ведущий: На сцену приглашаются выпускники, корреспонденты средств массовой информации, кинооператоры и среди них медалист, редактор и ведущий радиостанции Европа плюс Москва, первый президент «Лиги старшеклассников» Бикметов Марат

    1)Таминдаров Ильнур

    2)Баранова Наталья (Белкина Наталья)

    3)Сологуб Роман

    4) Лилия Цыганова (Корреспондент газеты стерлитамакский рабочий)

    5) Мусифуллина Юля (Дворец пионеров)

    6)Максим Полянский (Тагир Халиков)

    (Мусифуллина Юля Дворец пионеров дарит диск с кадрами о нашей школе с архива детского телеканала)

    Ведущий: Приглашаются желающие поздравить гимназию с юбилеем

    _______________________________________________________________________

    Песня «»

    (поют Халиков Тагир и Левченко Анна)

    Ведущий:

    Мелькают годы, и шуршат страницы,

    Но забывать мы не имеем права

    Знакомые и молодые лица,

    Что принесли гимназии почет и славу.

    Ведущий: Для вас играет ученик гимназии№2, артист,……………

    Номер Заманова

    (играет на баяне и домбре)

    Ведущий: Гостей у нас сегодня много –

    Выпускников, коллег, друзей.

    Пришли коснуться школьного порога,

    Взгрустнуть со школою своей

    Ведущий: Наша школа ты не только здание

    Ты для нас как будто дом родной

    Ежедневно ранним утром тщательно

    Мы к свиданию готовимся с тобой.

    Ведущий: Наша школа! О тебе с волнением

    Пишем мы нескладные стихи…

    Каждый год приходит пополнение,

    А уходят лишь выпускники.

    Ведущий: А мы продолжаем принимать поздравления и на сцену приглашаются ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Песня о гимназии (10-й класс)

    Ведущий: Пройдут года, столетий нити

    Утонут в синей бездне звезд,

    Но слово теплое «учитель»

    Всегда растрогает до слез.

    Всегда заставит вспомнить что-то

    Родное, близкое тебе…

    Ведущий: А Мы приглашаем на сцену школьный фольклорный ансамбль.

    (исполняет песню фольклорный ансамбль.)

    Ведущий: А теперь просим встать всех тех, кто когда то был участником фольклорного ансамбля. Все участники приглашаются на сцену. Поприветствуем их бурными аплодисментами.

    (исполняют песню все вместе)

    (Звенит будильник, Звучит тиканье часов, Егор и Руслана выносят и начинают крутить стрелки часов)

    Ведущий: А школьные часы еще идут,

    Старинные часы — свидетели и судьи

    Не замедляя бег ни в праздники, ни в будни,

    Звонят для нас во все колокола.

    Ведущий: Когда уходим мы из этих стен,

    Нам кажется, замрут все звуки во вселенной,

    Но школьные часы торжественно и чинно

    Очередной очерчивают круг.

    Ведущий: Время бежит, его шаги легки,

    Его ты ни на миг не остановишь.

    Друзья со мной всегда, и школа нам, как дом,

    Пока нас будят школьные звонки.

    Ведущий: Наша школа это храм науки,

    Дом уюта, светлый огонёк

    Добрые учительские руки,

    Первый и последний наш звонок!

    (В это время выпускник Боронин Егор ведет первоклассницу Ямщикову Анастасию и Сафина Айдара по залу, в руках, которых звонок, поднимаются на сцену со звоном колокольчика )

    Финальная песня

    (Директор выходит под финальную песню «Ах, этот вечер», вывозит торт, участники концерта, тушат свечи и

    все дружно кричат «С днем рождения», из пушек идет золотой дождь)

    Ведущий: К сожалению, наше мероприятие подошло к концу. Мы говорим вам до свидания, до новых встреч.

    Сценарий «День гимназии»

    СЦЕНАРИЙ.

    День гимназии.

    Гид:Кажется, все собрались. Попрошу внимания! Добрый день. Я рада приветствовать вас в туристическом агентстве «Приятные впечатления». Я ваш гид и зовут меня Алена.

    Сегодня необычный день. Этот день не отмечен ни в одном календаре страны, но для школы для всех нас он очень важный! Сегодня День Рождения нашей гимназии!

    И по такому случаю мы отправимся в увлекательное путешествие по страницам истории, а начнем его с Древней Греции, где на свет появилась первая в мире гимназия.

    Номер: Стихи (9а одеты в греческие хитоны)

    (фоновая музыка)

    Ученик1

    Философы разные в Греции жили,

    И многие славу в веках заслужили.

    Искали философы тайну Вселенной.

    Природы и Вечности смысл сокровенный.

    Ученик2

    Природу понимать учились греки.

    Сократ заговорил о человеке.

    О том, что истину узнать не все хотят.

    Был осужден Сократ и выпил яд.

    Все мужество пришлось собрать ему:

    Не изменил ученью своему.

    Ученик3

    Учеником Сократа был Платон,

    И часто с Диогеном спорил он.

    Тот в бочке жил, по городам скитался.

    Один по жизни в ветхом шел плаще.

    Платон же от вещей не отрекался,

    Хотя мечтал проникнуть в суть вещей.

    Гид:Культура тех времён превозносила физическое образование над общим. Аристотель писал о необходимом бесплатном физическом образовании, издал множество общеобразовательных учебников. Его учитель Платон обращал внимание правительства на гармоничное развитие, в котором большая часть образования должна состоять из общих наук.

    Ученик1

    Гаснут во времени,

    Тонут в пространстве,

    Ученик2

    Мысли, событья,

    Тираны, лжецы.

    Ученик3

    Мы же уносим

    В далёкое странствие

    Лучшее, из философской мечты.

    Номер: песня Шевчук М.В. «Страна детства»

    (фоновая музыка)

    (мизансцена: Петр1 и писарь)

    Писарь:Санкт-Петербург.Январь 1701года от Рождества Христова.

    Петр1:пиши:

    Великий государь, царь и великий князь Петр Алексеевич, всея Великия и Малыя и Белыя России самодержец указал, именным своим великого государя повелением быть математических и навигацких, то есть мореходных хитростно наук учению. Во учителех же тех наук быть англинския земли урожденным и ведать те науки всяким в снабдении.

    Писарь: Милостивый государь Петр Алексеевич, благодаря Вам в России появились навигацкая, пушкарская, госпитальная, приказная и другие школы, а 2 мая 1703 года была основана первая в России гимназия.

    Номер: танец «Вальс»- Исламгулова Я.В.

    Номер: песня барды «Каждый выбирает для себя»

    (фоновая музыка)

    (мизансцена: Ломоносов и Шувалов и Елизавета)

    Ломоносов:Разум с помощью науки проникает в тайны вещества, указывает, где истина. Наука и опыт — только средства, только способы собирания материалов для разума.

    Шувалов:Хорошо сказал.

    Ломоносов:Милостивый государь Иван Иванович!

    Уповая на отеческую вашего превосходительства ко мне милость и великодушие, принимаю смелость предложить мое мнение об учреждении Московского университета .

    Первое, главное мое основание, чтобы план Университета служил во все будущие роды.

    Второе, профессоров в полном университете меньше двенадцати быть не может в трех факультетах.

    Третье, при Университете необходимо должна быть Гимназия, без которой Университет, как пашня без семян…

    Шувалов:Дело говоришь Михаил Васильевич.

    Шувалов:Челом бью тебе, матушка Государыня!

    Елизавета: С чем пожаловали?

    Ломоносов: Матушка, Елизавета Петровна, подаю прошение о создании первого национального университета и гимназии при ней, зело важное новшество в государстве русском…

    Елизавета: А Сенат заседал?

    Шувалов: Сенат утвердил и штаты нового университета.

    Елизавета: Превосходно! И посему сегодня 12 января 1755 года, в Татианин день утвердить указ об основании Московского университета и гимназии в день памяти св. Татианы, торжественную церемонию произвести не мешкая.

    Номер: танец «Вальс» — Ченюк А.Н.

    Номер: муз.инстр. труба

    (фоновая музыка)

    Гид:Гимназия в Казани была основана в 1758 г., по образцу московской, которая существует и теперь под именем 1-й казанской гимназии. В Казанской гимназии было обращено особенное внимание на преподавание восточных языков.

    Номер: танец «Татарский»- Исламгулова Я.В.

    Номер: песня Кравцова «Добро»

    (фоновая музыка)

    Гид:Перенесемся в наше время. В 1980 году распахнула свои двери Гимназия №2.

    За38 лет из стен нашей Гимназии вышли тысячи выпускников. Они успешно окончили школу, поступили в ВУЗы и теперь привели сюда своих детей. Мы рады, что многие из них нашли свой путь в жизни и продолжают развивать и совершенствовать себя, прославляя свою родную Гимназию.

    Номер: песня Чернюк «Мы целая вселенная»

    Гид: наша гимназия прославлена изучением иностранных языков. Особенность заключается в том, что каждый преподаватель искренне заинтересован в получении максимального и ощутимого результата для ученика. Кроме классических занятий ребята и педагоги проводят всевозможные конкурсы и мероприятия, которые стали в нашей школе традиционными .

    Номер: МО ин.яз.

    (фоновая музыка)

    Ученик1:Самая крепкая дружба зарождается в школе. Мы проносим ее через годы учебы, и она остается с нами навсегда. Какой будет наша жизнь в Гимназии, зависит от наших школьных друзей.

    Ученик2:

    Родная школа! Поздравляют

    ученики твои тебя.
    И от души добра желают
    Всем сердцем помня и любя.

    Ученик3:
    Мы здесь взрослеем и мужаем,
    Встречаясь с самого утра.
    Мы здесь науку постигаем
    Любви, сердечности, добра.

    Ученик4:
    И в нашей школе педагоги —
    Ребятам лучшие друзья.
    Они и ласковы, и строги,
    И учат не щадя себя.
    Ученик5:
    Все время голос сердца слушать,
    Науками овладевать,
    И в беспокойных детских душах
    Огонь таланта разжигать.

    Номер: песня «Спасибо учителям» — Семина Н.Ю.(вокальники)

    Гид:Так что же такое наша гимназия? Ответ кроется в самом слове ГИМНАЗИЯ. Давайте его расшифруем!

    Ученики:

    Первая буква Г обозначает слово ГОСУДАРСТВО. Да! Ведь ГИМНАЗИЯ — это, действительно, маленькое государство, в котором есть свое правительство и конституция.

    И — это история! Богатая история Гимназии, традиции которой мы продолжаем!

    М – это молодежь, которая учится в нашей гимназии.

    Н – это наука, для которой наша гимназия готовит молодых, талантливых людей!

    А – Это активность, без которой ничего не добьешься!

    З – знания, которые дают нам наши учителя!

    И – это искусство, к которому мы с раннего возраста приобщаемся в гимназии!

    А что же такое Я? Это каждый из нас! Я! И Я! И Я!…

    Номер: песня «Гимназисты шагайте смело» — Шевчук М.В.

    Гид:На этом наше путешествие заканчивается, до новых встреч!

    Источники

    • https://FB.ru/article/9730/uu-originalnyiy-i-interesnyiy-stsenariy-yubileya-shkolyi-idei-i-rekomendatsii
    • https://scenarii.ru/scenario/index1.php?raz=7&prazd=24&page=1
    • https://znanio.ru/media/stsenarij_yubileya_20_let_gimnazii-103301
    • https://multiurok.ru/files/stsienarii-prazdnika-dien-gimnazii.html
    • https://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/2013/04/10/stsenariy-prazdnika-den-gimnazii-v-5-klassakh
    • https://infourok.ru/scenariy-prazdnika-yubiley-gimnazii-1229099.html
    • https://infourok.ru/scenariy-prazdnika-den-gimnazii-3828941.html
    • https://infourok.ru/scenariy-s-dnem-rozhdeniya-gimnaziya-1318527.html
    • https://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/618729/
    • https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/stcenarij_yubileya_gimnazii_080050.html
    • https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339885-scenarij-den-gimnazii
    [свернуть]
     
     
    Поделиться:
    Нет комментариев
    Adblock
    detector