Устанавливая код счётчика на сайт, вы соглашаетесь со всеми условиями Пользовательского соглашения. "Посвящение в старшеклассники". Сценарий торжественного праздника

Посвящение в старшеклассники — интересный сценарий праздника

Сценарий праздника “Посвящение в старшеклассники”

Сценарий праздника «Посвящение в старшеклассники»

Ведущий 1: Наяву, а не во сне,

Без страха, не без гордости

Мы снова бродим по стране,

Которой нет на глобусе.

На карту не нанесена,

Но знаем ты и я,

Что есть она, что есть страна

Вед. 2 Добрый вечер, уважаемая публика! Мы рады приветствовать вас в нашей школе на большом празднике!

Вед. 1 Стоп! А какой сегодня праздник?

Вед. 2 Сегодня дружный коллектив нашей школы ожидает пополнение! Пополнение старшеклассниками!

Старшеклассники поют: Не крутите пестрый глобус,

Не найдете вы на нем.

Той страны, страны особой,

О которой мы поем.

Мы наш вечер начинаем,

Будем петь, плясать, играть.

В старшеклассники мы будем

Класс 8 мы посвящать.

Припев: Взрослеют они

Не по дням (2р), по часам.
Взгляните: они

Малышами пришли в школу к нам.

8-классники им отвечают:1.Не первый год мы ходим в школу,

И лица наши знают все до одного,

Мы в старшеклассники готовы

2.Мы любим слопать булку с чаем,

Никто из нас не курит и не пьет вино.

В девчонках мы души не чаем

3.Мы любим петь и веселиться,

И твердо знаем (2) мы одно:

Мы вместе, если что случится

Вед. 1 Каждый из этих ребят хочет стать старшеклассником, но не простым, а самым лучшим! А чтобы им стать, им нужно пройти через сложные испытания,

Вед. 2 … пройдя которые можно стать достойным продолжателем дел всех поколений старших классов.

Вед. 1 Зал, внимание! Сейчас на ваших глазах произойдут научные испытания, в результате которых мы получим идеального старшеклассника.

Вед. 2 Самого умного,

Вед. 1 Самого веселого,

Вед. 2 Самого спортивного,

Вед. 1 Самого находчивого,

Вед. 2 Самого красивого,

Вед. 1 Самого умелого,

Вед. 2 Самого инициативного,

Вед. 1 Самого воспитанного

Вед. 2 и самого отзывчивого.

Вед. 1 Итак, мы начинаем!

Вед. 2 Давайте поприветствуем команды 8 -х классов!

Под аплодисменты присутствующих встают команды сначала 8-а , а затем 8-б классов.

1-й ведущий. А знаете ли вы, чем отличаются учащиеся 8-х классов от учащихся 11-х классов? Давайте спросим об этом школьного психолога.

2-й ведущий. Добрый вечер! Вы можете нам научно и популярно рассказать об особенностях развития восьмиклассника и одиннадцатиклассника?
Психолог.
С огромным удовольствием.
Он приносит большое наглядное пособие. Вешает его, берет указку.
Психолог.
Отличия огромны. Вы все сами это видите. Слушайте. Смотрите. Конечности ног у восьмиклассников – левая нога короче правой, а у одиннадцатиклассников – обе короче!! Понятно?
А теперь сосчитаем количество позвонков у девятиклассников. (Считает вслух.) 39. А у одиннадцатиклассников? 11! Есть разница? А сейчас о главном. О голове.
Ставит весы на стол и просит подойти девятиклассника и одиннадцатиклассника. Ребята кладут на настольные весы голову.
Психолог.
Ну вот, 300 граммов, а у вас 10 кг 500 г! Есть разница?
Ученики. Конечно!

1-й ведущий. Уважаемый психолог, ну а какие упражнения нужны, чтобы увеличить и объем, и вес головы?
Психолог.
Пожалуйста. Повторяйте за мной (к психологу подбегают танцоры, встают по бокам).
Во время ритмичных движений психолог срывает парик, очки. Зал танцует или ритмически аплодирует.
Ведущий 2:Уважаемый психолог! Не могли бы Вы дать несколько советов учителям, работающим в 8-х классах?

Психолог: Конечно! Совет 1. Не настаивайте на ответе, если ученик не расслышал вашего вопроса. Постарайтесь незаметно перевести разговор на другую тему.

Совет 2. Если ученик ответил неверно, это не значит, что он не знает урока, наоборот, он просто хотел проверить вас!

Совет 3.Если ученик опоздал в школу и пришел только ко второму уроку, не огорчайтесь – учиться никогда не поздно.

Вед.2: Думаю, что теперь у 8-тиклассников с учителями нашей школы будет хороший контакт.

Ведущий 1А сейчас слово для поздравления предоставляется директору школы Котовой А.А.

Ведущий 2. А теперь слово 8-классникам!

Вед.1: Итак, первый конкурс – визитная карточка.

Конкурс 2: « Знакомые все лица!»

Ведущий 2.Ребята, проучившись в нашей школе несколько лет, хорошо понимаете, что всех учителей надо знать в лицо. Предлагаем каждой команде по словесному портрету одного из педагогов определить о ком идет речь.

Ведущий 1: Внимание. Я буду зачитывать подсказки. Если отвечаете после первой подсказки 4 балла, после второй 3, после третьей 2, после четвертой 1.

Задание 1 команде:

1. Строгая, красивая, умная женщина (4)

2. Обладает хорошим чувством юмора, принципиальная на уроках, лютый

враг шпаргалок и мобильных телефонов (3)

3. Любит анекдоты и КВН (2)

4. Водит автомобиль (1)

Ведущий 2.Задание 2 команде:

1. Строгая, красивая, умная женщина (4)

2. Любит детей, свою работу, покушать …. конфеты (3)

3. Не мыслит свою жизнь без школы (2)

4. Руководитель от Бога (1)

Ведущий 1:Задание 1 команде:

1. Красивая, умная, спортивная, миниатюрная (4)

2. Рисует, поет, танцует, сочиняет, мастерит (3)

3. Палочка – выручалочка Уразовой О.В., если в классе «пустой урок» (2)

Ведущий 2.Задание 2 команде:

1. Красивая, веселая, добрая (4)

2. Любит петь, цветы и спорт. (3)

3. Палочка- выручалочка Тяпаевой И.А., когда начинается подготовка к

4. Наследница Евклида и Пифагора. (1)

Вед. 1: следующий конкурс – интеллектуальный:

Ваша задача – за 30 секунд ответить на как можно большее число вопросов:

1.Учреждение, куда принимают неграмотных (школа)

2.Часть лица, которую иногда вешают (нос)

3.Часть тела, которую предлагают в комплекте с сердцем (рука)

4.Мудрое время суток (Утро)

5.Единица измерения колбасы (палка)

6.Яйцо в геометрии (Овал)

7.Любитель кататься в масле (сыр)

8.Эпицентр бублика (дырка)

9.Новое сооружение для задумчивого барана (ворота)

10.Под каким знаком зодиака начинается учебный год в российских школах?(«Дева»)

11.Что произойдет когда ученик закончит пятый класс? (пойдет в шестой)

12.Приспособление для написания диктанта? (ручка)

13.Плюс без палочки. (минус)

14.Кто спиной яблоки собирает? (еж)

15Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

16.Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (12)

17.Зловредная бабка? (Яга)

18.Кукла в кукле? (Матрешка)

19.Лошадь в тельняшке? (зебра)

20.Что случается 31 февраля. (такого числа нет)

21.Обертка от конфеты? (фантик)

22.Лысеющий на ветру цветок? (одуванчик)

23.Какое слово принадлежит только тебе, а употребляется чаще другими, чем тобой? (имя)

24.Книга с картами? (атлас)

25.Сколько раз надо отмерить, чтобы один раз отрезать? (семь)

26.Сколько лет нашей школе? (37)

27.Сколько классных комнат в пристройке школы? (6)

28.Куда открывается дверь в кабинет директора: от себя или на себя? (на себя)

29.Какого цвета глаза вашего кл. рук-ля? (серые)

30.Сколько предметов у вас в этом году? ( 15)

31.Когда день рождения вашего кл. рук-ля? (15.01.68 г.)

32. В какое время заканчивается четвёртый урок в субботу? (11.15)

Вед. 1 Сейчас мы посмотрим, как вы умеете использовать ловкость рук на контрольных работах. На сцену приглашаются по 3 представителя от каждого класса.

Вед. 2 Каждая команда получает «шпаргалки» одинаковой длины. Эти «шпаргалки» вы должны как можно быстрее продеть через рукава своих рубашек.

Вед. 1 Приготовились, начали!

Вед. 2 Какие молодцы, как стараются! А кто же победит?

Вед. 1 Победила команда … класса!

Вед. 2 Следующий конкурс. Старшеклассник должен уметь говорить быстро и четко, чтобы учитель не успел заметить неточности, а иногда и не знание вопроса.

Перпендикуляры рисуют без транспортиров

Сетчатый сачок зацепился за сучок.

Колпак на колпаке,
И под колпаком колпак.

Перепёлка перепелят прятала от ребят

Купила бабуся бусы Марусе

Вед. 1 Просим представителей команд подойти к микрофону и прочитать скороговорку.

Вед. 2 В этом конкурсе победила команда … класса.

Вед. 1 А теперь посмотрим как вы умеете работать в парах.

Вед. 2 Двое из вас берут в руку один маркер и на листе ватмана рисуют «Домик в деревне».

Вед. 1 Приготовились! Внимание! Начали!

Вед. 2 Они рисуют! Рисуют! Рисуют!

Вед. 1 Заканчиваем рисовать. Давайте посмотрим на ваши шедевры.

Вед. 2 В этом конкурсе лучший рисунок получился у … класса!

Вед. 1 Невероятно! У нас нет проигравших.

Далее учащиеся 11-ого класса проводят «ритуалы посвящения».

Вед. 2 День посвящения в старшеклассники – это праздник, посвященный началу Большого Дела- УЧЕБЫ, учебы в старших классах. И мы хотим провести «Ритуал посвящения в старшеклассники».

Вед. 1: Итак , все приготовились и настроились. Слушайте внимательно и повторяйте за нами все то, что мы будем делать.

РИТУАЛ ОБРАЩЕНИЯ К ПОВЕЛИТЕЛЮ ПЯТЕРОК

(ведущие рассказывают и сами показывают, а все остальные повторяют за нами)

Вед. 1 Подняли все вверх любую руку. Растопырили пальцы, которых, как известно, по пять на каждой руке и которые символизируют желаемую оценку.

Теперь громко, по команде, три раза скандируем: «Хочу учиться на пятерки!»

Итак, приготовились: рука у всех поднята?

Вед. 2 Пальцы растопырены?

Вед. 1 Знаете, что надо просить?

Вед. 2 Приготовились, и (Все исполняют ритуал.)

РИТУАЛ ОЧИЩЕНИЯ ГОЛОВЫ ОТ ДУРНЫХ МЫСЛЕЙ

(ведущие рассказывают, и сами показывают, а все остальные повторяют за нами)

Вед. 1 Почесали голову обеими руками или одной свободной. И «сбросили» то дурное , что прилипло к пальцам, на землю. Еще раз: … и «сбросили» Дурное на землю. А теперь сами еще разик: почесали и «сбросили». Молодцы! Хорошо освободили свои головы от всего дурного, от дурных мыслей.

РИТУАЛ ВКУШЕНИЯ ТАБЛЕТОК ВНИМАНИЯ И ПАМЯТИ

(ведущие рассказывают, и сами показывают, а все остальные повторяют за нами)

Вед. 2 Эти таблетки укрепляют память и внимание – ведь это главные качества, необходимые для успешной учебы в современной школе. Изготовлены они на Востоке тибетскими монахами. Эти таблетки очень полезные и ценные. Принимать их стоит по три штуки в рот. Сейчас мы покажем, как надо вкушать таблетки внимания и памяти. Смотрите внимательно, чтобы смогли затем с точностью за нами повторить.

(Ведущие подходят к 8 -классникам и раздают им таблетки внимания и памяти)

Вед.1 Вы успешно преодолели все испытания и достойны дать клятву старшеклассников.

Торжественная клятва девятиклассников

Клянитесь учиться исключительно на хорошо и отлично, а если не получается, то очень стараться! (Клянемся)

Клянитесь всегда делать уроки, а если не делать, то по очень уважительным причинам! (Клянемся)

Клянитесь самостоятельно выполнять контрольные работы, а если списывать, то только иногда и правильно! (Клянемся)

Клянитесь ходить в школу в брюках, а если в джинсах, то только когда брюки стираются! (Клянемся)

Клянитесь не пользоваться сотовыми телефонами на уроках, а если пользоваться, то в качестве калькулятора! (Клянемся)

Клянитесь ходить в столовую не каждую перемену, а если каждую, то не опаздывать на уроки! (Клянемся)

Клянитесь не шутить с учителями! И учителя, и результаты шуток могут быть непредсказуемыми. (Клянемся!)

Клянитесь выполнять все вышеперечисленное постоянно и беспрекословно! (Клянемся)

Вед.2 :А сейчас последний и самый главный ритуал посвящения, после которого вы все станете настоящими старшеклассниками. Готовы? Ну что ж внесите инструмент (вносят кувалду, изображая, что она очень тяжёлая). Каждому 8-кл. ударять по голове, произнося слова: «Теперь ты старшеклассник!».

Вед. 1 Дорогие ребята, учителя, гости! Торжественная часть вечера посвящения в старшеклассники подошла к концу, но мы с вами не прощаемся: впереди нас ждет веселая праздничная дискотека!

Сценарий вечера “Посвящение в старшеклассники”

Звучит музыка из к

Звучит музыка из к/ф “Обыкновенное чудо”

(Во время песни на сцену выходят несколько пар)

Поют две девочки:

Давайте негромко,
Давайте в полголоса
Давайте расскажем о нас.
Как все начиналось,
Как все продолжается
(Хором)

На сцене 10-й наш класс!

1-й: Вы слышали новость?

1-й: 11 классы не хотят посвящать нас в старшеклассники!

2-й: Это ещё почему?

1-й: Говорят нас слишком много.

Все: Много не бывает!

7-й: И совсем не потому!

Просто они считают, что мы не такие как они!

8-й: А какие же? Все: А вот какие! Часть выступающих уходит.

Танец под песню “Hello Долли”

“Hello, школа!
Мы пришли, школа,
Чтобы вместе встретить праздник в этот час.
Hello, школа! Дарим мы слово,
Песни шутки, танцы с радостью для вас!
Hello, школа! Праздник наш – снова
Это добрая традиция времен.
Hello, школа! Сохраним его мы,
И свои следы в историю внесем!

Все (хором): Леди и джентльмены 10-х классов приветствуют вас!

На сцепе несколько юношей (парами, разговор джентльменов)

1-й: Сэр! Вы знаете, что наша школа стала гимназией?

2-й: Разумеется, сэр!

1-й: А как вы думаете, как теперь будут называть учащихся?

2-й: Наверное, их будут называть гимнастами, сэр!

3-й: Сэр, как вы считаете, чем отличается гимназия от школы?

4-й: Возможно, количеством букв в названии, сэр!

5-й: Сэр, а вы не знаете, какая разница между мальчиком и девочкой? Все равно по зачету пару получишь!

6-й: Вы ошибаетесь, сэр! Если вы среднего рода, то возможно вы получите зачет!

7-й: Сэр, а как, по-вашему, что будет, если то, что можно сделать сегодня, перенести на послезавтра?

8-й: По-видимому, у вас будет два свободных дня!

9-й: Сэр, а почему вы отсутствовали на зачете по физике?

10-й: Голова болела.

9-й: А почему повязка на ноге?

11-й: Сэр, а не могли бы вы назвать три самых любимых занятий гимназиста?

12-й: Охотно, сэр!

  • опаздывать на уроки,
  • приходить в школу без сменной обуви,
  • и повторять учителю: я больше так не буду!

13-й: Сэр, а что означает, если вам по зачету поставили “2”?

14-й: Это закон жизни, сэр!

13-й: А если через два дня вы это забыли?

14-й: То это уже закон “Фостерс”, сэр!

15-й: Сэр, а вы помните, какими мы были в 1-ом классе?

16-й: Нет, сэр! За 9 лет и не такое забудешь!

Песня (на мотив “Знаешь ли ты. ”гр. Максим)

Вед. №1: Итак, наша школа стала гимназией.

Вед. №2: А чем же жизнь в гимназии отличается от жизни в обычной школе?

Сцепка “Расписание”

Сидит девушка-курьер. На сцену выходит директор. Курьер подскакивает с места.

– Я. я. я исправлюсь.

– Сегодня в нашей школе проходит семинар. Придут другие учителя из всей области.

Вы должны их провести на место проведения семинара в 10-е классы.

Девушка садится. На сцену выбегает опоздавший учитель.

– Я опоздала на семинар, не могли бы вы меня провести в 10-е классы?

– Конечно, только давайте пройдем к расписанию.

Подходят к расписанию.

– Итак, как вы видите, у нас в школе 4 недели: прошлая неделя была 1. 1, значит сейчас 1. 2. 10 “А” и 10 “Б” классы делятся на два профиля: социально-гуманитарный и информационно-технологический. Прошлый урок у гуманитарной группы 10 “А” и 10 “Б” класса была биология, а сейчас они разделились и у них сейчас английский язык. У одной части класса в 201 кабинете, а у другой в 105 кабинете, который находится в старом здании на первом этаже. А если вам нужна Информационно-технологическая группа 10 “А” и 10 “Б” класса, то у них сейчас, может быть, литература, кабинет литературы 211 – находится на втором этаже нового здания, хотя по расписанию у них физкультура, то они могут либо в старом зале, который находится в отдельном здании, в который вы можете пройти через выход возле новой раздевалки для старших классов, либо в новом зале, до которого вы можете пройти, поднявшись на второй этаж, а затем спуститься вниз по параллельной лестнице. Но, по-моему, новый зал занят, значит, занятие проходит в старом зале. А хотя погода хорошая, значит, они занимаются на улице, но, так как урок практически закончился, то вы можете сразу пройти к мультимедийному кабинету, который находится на 4 этаже нового здания, или же можете пройти к старому залу, они, наверное, уже переодеваются.

– Господи! Куда я попала?!

– А что вы хотели? Это же гимназия №4.

Вед. №1. Наша школа уже много лет является федеральной экспериментальной площадкой.

Вед. №2. И применение новейших технологий для нас не открытие.

Сценка “Вызов к директору”

Директор сидит за столом. В кабинет заходит мама с сыном (в роли мамы – желательно маленького роста девушку, а в роли сына парень высокого роста).

– Здравствуйте, вы мама Петрова Ивана?

– Как вы знаете, наша школа уже не первый год является экспериментальной площадкой. В моду технологий вошли мобильные телефоны. Дети в память телефона вносят какую-нибудь информацию, полезную для учебы. Посмотрите, – директор показывает на проектор, на проекторе показана таблица Менделеева, – Вот у Маши Меркушиной таблица Менделеева, у Даши Бадак правила по русскому языку, а у вашего сына, – на проекторе показывают дружеские шаржи – фотографии учителей.

– Господи, Ванечка, скажи, что это не ты.

– Ванечка, что это? – мама в прыжке дает сыну подзатыльник.

– Нет, это не мой сын, директор. Он не мог этого сделать.

– Вы сами все видите.

– Господи, господин директор, простите моего сына, он больше так не будет. Правда, Ваня?

– Пойдем, бесстыдник. Простите нас. Мама и сын уходят.

Вед. №2. А вот еще одно применение новейших технологий. Восточный танец.

Вед. №1. Как и все дети, гимназисты мечтают о многом.

Вед. №2. И в большей степени, наверное, о том, чтобы взрослые лучше понимали их. Сценка “Поговори с отцом

На сцене стоят стулья, на которых спит парень. К нему подходит танцующий отец. Звучит музыка Benny Bennasi “Satisfaction”. Отец под эту песню, подходит к сыну и поет:

– Ну поговори с отцом, ну поговори-поговори с отцом.

Сын с ужасом на глазах встает:

– Батя, да ты ЧЕ! Сейчас 3 часа ночи! У меня завтра алгебра, контрольная, дай поспать! – сын ложится.

– О-о-о! Алгебра. Да алгебра это 1,2. 1,2,3,4. Поговори с отцом, ну поговори-поговори с отцом!

– Батя, тебе что, заняться нечем! У меня завтра тест по английскому! Грамматику писать! Иди, поспи! – сын опять пытается уснуть.

– О-о-о! Английский, английский – это one, two. one, two, three, for. Ну, поговори с отцом, ну поговори-поговори с отцом!

– Батя. Ты мне дашь поспать! Тебе не спится, иди книжку почитай, только дай поспать! У нас старая болеет, сейчас как встанет.. – сын разворачивается в другую сторону – там бабуля (в роли бабушки парень), – Бабуль, иди хоть ты поспи! У меня завтра история. Контрольная работа.

– Внучок, не страдай ты так! Слушай! – бабуля начинает читать рэп, – Внучок, втыкай, на ус мотай, это была война, 41-45 мы их сделали, ребята! Yo! Звучит песня, и герои танцуют под нее. За сценой готовится танец. Отец: – Девчонки, идите к нам!

Вед. М! Традиционно посвящение в старшеклассники заканчивается клятвой.

Вед. №2. Мы, учащие 10 “А” и 10 “Б” классов верны этой старой, доброй традиции.

Мы первые десятиклассники гимназии №4 г. Брянск, вступая в ряды старшеклассников, перед лицом опытных 11 классов, сдаче зачетов и экзаменов, непревзойденных и по уму и обаянию классных руководителей, мудрых представителей администрации.

Клянемся!

  • Принимаясь за уроки, обзванивать друзей – вдруг они уже все сделали!

Клянемся.

  • Не шутить с учителями! И учителя, и результаты шуток могут быть непредсказуемыми.

Клянемся.

  • И при наличии Интернета будем сохранять собственное мнение.

Клянемся.

  • Иметь в портфелях сменную обувь, так на всякий случай,

Клянемся.

  • Носить бейджик и повязку дежурного строго выше пояса,

Клянемся.

  • Не вносить на своих плечах учителей, несясь в столовую или в раздевалку.

Клянемся.

  • Не потерять в неравной схватке со знаниями товарищей по классу.

Звучат слова и пожелания учителей.

10-й класс, 10-й класс!
Сегодня здесь на этой сцене,
Все здесь о нас, все здесь для нас,
Все рады нам-то, несомненно.

10-й класс, 10-й класс,
Как он подкрался?
Кто заметил? (В 10-й класс мы в первый раз –
Пустъ он надеждой нас приветит.

10-й класс, 10-й класс.
Забудем будни, ныне праздник
Сегодня награждают нас высоким званьем –
Старшеклассниц!

На сцену выводят все 10-е классы, и звучит финальная песня на мотив

Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой,
Она тебе ответит
Путь в гимназию лежит!
А здесь в 10-х классах
Ребята и девчата,
И если ты не с ними,
То в 10-й поспеши.
(Последние 4 строчки 2 раза)

10-й класс не шутка,
И нам немножко жутко –
Но школа нас не бросит,
И поможет нам она,
11-й рядом,
Он нас поддержит взглядом,
Спасибо вам ребята,
Будьте с нами вы всегда.
(Последние 4 строчки 2 раза)

Мы многое сумеем,
Преграды одолеем,
10-й класс не просто класс,
А шаг в большую жизнь.
Мы за мечтою следом,
Хоть этот путь неведом,
Но в жизни трудно одному,
За друга ты держась.

Идем своей дорогой,
Друзей отличных много,
И дружба наша крепнет,
И мы будем ей верны.
Ведь мы надежда школы,
Гимназии – опора,
Любите нас, любите нас, в вас влюблены.
(Последние 4 строчки 2 раза)

«Посвящение в старшеклассники»

Посвящение в старшеклассники”, 2016

1 вед. Добрый вечер, дорогие друзья!

2 вед. Когда-то всё в жизни впервые бывает.

Впервые малыш по дорожке ступает.

Впервые по имени маму зовет.

И в первый свой садик с друзьями идет.

1 вед. Впервые в портфель сложит ручки, учебник,

пенал самый модный, дневник и тетрадь.

Как взрослый, на «7» он поставит будильник.

Пораньше заснет, чтобы не опоздать.

2 вед. А утром он новый костюмчик наденет.

Свой первый букет осторожно возьмёт,

и с первым учителем, робкий и важный,

он в школьные двери войдет.

1 вед. Когда-то всё в жизни впервые бывает,

и праздник сегодня у нас неспроста.

Мы в старшеклассники посвящаем

9 класс Вперёд, друзья!

В новый путь и с чистого листа!

2 вед. Итак, мы приветствуем героев нашего праздника 9А класс, классный руководитель ………………

9б класс, классный руководитель ……………………….

9в класс – классный руководитель …………………………….

1вед. Слово для открытия торжественного посвящения предоставляется директору школы ………………………………..

1 вед. А кто же они 9-классники? Предлагаем вашему вниманию сагу о появлении 9-классников.

2 вед. Вначале были дети, и больше ничего не было. И сказал Бог: «Да будут у них мозги». И стало так. И сказал Бог: «да соберутся дети каждый в своё место!» И создал 5,6,7,8 классы. Учителей у них не было, да и не просили они их. И были дети хитрей зверей полевых, и отправились они искать себе приключения и нашли их.

1 вед. Быстро исправился Бог и сказал: «Помещаю вас в среднюю школу посреди тайги непроглядной, на север крайний!» И создал им учителей не по образу и подобию их, а вопреки! И мучиться им теперь, классу общеобразовательному, изучать химию, физику, математику…

Отпустил их Бог и поставил пароль на вход и выход. И стало паролем заветное слово: аттестат, до которого им ещё идти и идти.

2 вед. А теперь настал торжественный момент. Давайте же посмотрим на наших 9-классников. Мы приглашаем на сцену 9а класс

1 вед. Слово предоставляется 9б классу

2 вед. 9в! Ваш выход!

1 вед. А сейчас мы устроим вам экзамен и посмотрим, достойны ли вы носить почётное звание «старшеклассника»?

1 вед. 1 .Начнем с блиц-опроса.

1) Сколько уроков в неделю у 9-классников( 9а-35 9б-35 9в-36)

2) Сколько лет нашей школе?(….)

3) Сколько окон в столовой?(…..)

4) Куда открывается дверь в кабинете директора: от или на себя?( на себя)

5) Какого цвета глаза у вашего классного руководителя?

6) Время работы школьной библиотеки?(9:00-17:00)

7) Как зовут заведующую столовой?(Галина Павловна)

8) В какое время заканчивается 4-й урок в субботу?(12:00)

9) Сколько учителей у нас в школе? А учеников?(учителей-64,учеников-733)

10) когда заканчивается первая четверть?( 29 октября)

2 вед. 2. Конкурс «Угадайка». На сцену по одному представителю из класса. Задача: определить на ощупь содержимое пакета.

2 вед. 4. Сейчас мы посмотрим, как вы быстро умеете использовать ловкость рук на контрольных работах. Приглашаем по 1 представителю из класса. Они получают 1 шпаргалку одинаковой длины. Эту шпаргалку вы должны, как можно быстрее продеть через рукав своих рубашек.

1 вед. 5.Следующий конкурс. Приглашаем по 1 представителю от каждого класса. Старшеклассник должен уметь говорить быстро и чётко, чтобы учитель не успел заметить неточность, а иногда и незнание вопроса.

2 вед. 6. Не сомневаемся, что среди вас есть мастера прозы и поэзии. Ваша задача написать письмо в будущее. Это письмо выпускникам 2019 года. То есть вам самим. Выразите свои напутствия, пожелания. Подумайте хорошенько, потому что после этого, не озвучивая вслух, мы уложим ваши сочинения в коробку, заклеим ее и спрячем в самом дальнем углу нашей школы.

1 вед. 7.Просим выйти классных руководителей и встать рядом с досками предлагаем вам нарисовать портрет вашего учителя на время.

2 вед. 8. Для следующего испытания вам нужно решить несколько задачек!
Вопросы
1. Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами — Одноглазкой, Двуглазкой и Трехглазкой. Сколько всего глаз было у этой компании? (8) (9а)

2. Соловей-разбойник своим свистом повалил 10 берез, дубов на 3 меньше, а осин на 6 больше, чем дубов. Сколько всего деревьев погубил не любящий природу Соловей-разбойник? (13). (9б)

3. Узнав о дне рождения ослика Иа-Иа, Винни-Пух решил подарить ему несколько горшочков меда. Придя домой, он обнаружил, что у него есть 25 горшочков. Мед из 15 горшочков он тут же съел, а остальные захватил с собой. По дороге он съел мед еще из 3. Сколько горшочков с медом все-таки получил в подарок ослик Иа-Иа? (7) (9в)

4.У Ахмета было 10 овец. Однажды все они околели кроме 9. Сколько овец осталось у Ахмета? (9) (9а)

6.Отец и сын потерпели аварию. Отец скончался, сын попал в больницу. «Боже, это мой сын!»- сказал хирург. Может ли такое быть? (может, если хирург- его мать.) (9б)

7.Горят шесть свечей, четыре погасло. сколько свечей осталось? (4 осталось, а 2 сгорело) (9в)

8. Мама завела себе несколько кактусов. Когда трехлетняя Маша папиной бритвой старательно побрила половину маминых кактусов, у мамы осталось еще 12 кактусов. Сколько небритых кактусов завела себе мама? (24) (9а)

9. Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 м, а Толя закопал свой дневник на глубину 12 м. На сколько метров глубже закопал свой дневник Толя? (7) (9б)

10. 40 бабушек пришли на именины к одному дедушке. Каждая бабушка принесла в подарок по две расчески. Сколько расчесок получил в подарок от бабушек совершенно лысый дедушка?(80) (9в)

1 вед. 9. Вот уже что-то проясняется. И все же старшеклассниками могут называться все те, у кого дружный классный коллектив. Вашу дружбу мы сейчас постараемся проверить. Мы приглашаем всех девятиклассников выйти вперед встаньте каждый класс в свой круг и возьмитесь за руки (входят). Помните детскую игру «Путаница»? Мы предлагаем вам сейчас в нее поиграть – ваша задача запутаться так, чтобы вы оказались как можно плотнее друг к другу. Время – 1 минута. Начали!

2 вед. Да, славно получилось. Какие хитросплетения. Сам черт не разберет. Черт не разберет, а классный руководитель на что? Классные руководители! Разбирайтесь с вашими сиамскими близнецами.

1 вед. Сразу видно почерк опытного классного руководителя. А чтобы ваш педагогический опыт не истощался, мы дарим вам стимул. Раньше воспитывали кнутом и пряником. Но согласитесь, это уже не актуально. Мы вручаем чистую тетрадь в два листа, в который вы будете записывать те, замечания, которые вам только захочется и тупой маленький карандаш для того, чтобы этого хотелось меньше.

2 вед Все испытания выдержали с честью. Пришло время для принятия клятвы старшеклассников. Повторяйте за мной « Клянусь»

Избрали мы тропу ученья,

Благослови нас, наша Русь!

Гранит науки несомненно

Я разгрызу! Клянусь!

Клянусь!

И как великий Ломоносов

Любви учителя добьюсь.

С науки мраморных утёсов

Я не сорвусь! Клянусь!

Клянусь!

И коль достигну, несомненно, вершины –

Славой не упьюсь!

Родную школу непременно

Я навещу! Клянусь!

Клянусь!

Классный руководитель просим сделать шаг вперёд!

Вы, отвечающие за всё и за всех, клянётесь быть со своими старшеклассниками в беде и в радости, в школе и в лесу, в бассейне и в спортзале, в праздники и в будни? Клянётесь?

Клянусь!

Пообещав, что можно и не можно,

Вы совершили трудный подвиг свой,

И мы теперь должны вас, как положено,

Здесь окропить-умыть святой водой. (выносят 4 банки с подкрашенной водой и брызгают её на десятиклассников под соответствующие слова)

Учиться хорошо, до посиненья,

Поможет голубая вам вода!

Зелёная – для мыслей оживленья

Вас вдохновит на подвиги всегда!

Вот красная вода – для озаренья,

Решать, творить, придумывать, мечтать!

И чтобы смыть симптомы «озверенья»

Мы, попросив заранее прощенья,

Водичкой белой будем поливать!

(На слова «будем поливать», подхватывает ведро с конфетами и опрокидывает на зрителей

2 вед. Вот и подошла к концу церемония посвящения в старшеклассники, желаем всего самого наилучшего. До новых встреч!

Сценарий «Посвящение в старшеклассники»

«САМАЯ НУЖНАЯ ОСЬ, ИЛИ ПУСТЬ ВСЕ ВЕРТИТСЯ!»

Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие друзья!

Ведущий 2:Добрый, торжественный вечер!

Ведущий 1:Сегодня в нашей школе особенно торжественный день.

Ведущий 2: И все это потому, что сегодня для нас всех: учителей и учеников школы нашей школы особенный день — мы сегодня посвящаем учащихся 9-го класса в старшеклассники.

Ведущий 1: Между прочим, давайте проясним кое-что. Я бы сказал, поставим некоторые организационные акценты… Сегодня уже 14 октября, почти два месяца эти самые девятиклассники учатся в школе — и что, все еще они не считались учениками?

Ведущий 2: Конечно, считались. Но уж так повелось в нашей школе — до посвящения в старшеклассники 9 – й класс как бы проходят испытательный срок. Они присматриваются к нам, мы присматриваемся к ним…

Ведущий 1:А вот с завтрашнего дня у них все будет по-другому.

Ведущий 2: Это сегодня они могли себе позволить прийти без сменной обуви на физкультуру, рассматривая это как способ демонстрации индивидуальности, находчивости и предприимчивости…

Ведущий 1:Прогулять физику. Не выучить литературу, объясняя это перегруженностью заданиями по физике.

Ведущий 2: Влезть без очереди в столовую и открутить на стуле болтик.

Ведущий 1: Опоздать на урок, объясняя это нехваткой топлива в мировом масштабе.

Ведущий 2 :Побегать по коридору, вспоминая о первом классе…

Ведущий 1: И даже сделать попытку выбежать из школы покурить на перемене.

Ведущий 2: Итак, все эти возможности остались за стенами этого зала.

Ведущий 1: С завтрашнего дня всё будет по-другому.

Ведущий 2: Ведь с завтрашнего дня ученики 9-го класса примут на себя почётное звание учеников 9-го класса Старо – Татауровской средней школы.

Ведущий 1:Именно этому радостному и торжественному событию и посвящено сегодняшнее торжественное мероприятие.

ВЕДУЩИЙ 2: РИТУАЛ ОЧИЩЕНИЯ ГОЛОВЫ ОТ ДУРНЫХ МЫСЛЕЙ

(ведущие рассказывают, и сами показывают, а все остальные повторяют за нами)

Почесали голову обеими руками или одной свободной. И «сбросили» то дурное , что прилипло к пальцам, на землю. Еще раз: … и «сбросили» Дурное на землю. А теперь сами еще разик: почесали и «сбросили». Молодцы! Хорошо освободили свои головы от всего дурного, от дурных мыслей.

Ведущий 1: ( Заготовить мятую бумагу) И для начала игра «Шпаргалки». Ребятам предлагается запрятать «шпаргалки» у себя в одежде. В качестве шпаргалок каждому выдается по рулону бумажных полотенец. Задача участников – как можно быстрее спрятать рулон, порвав его на мелкие кусочки, по карманам, за воротник и т.д. Победителем признается тот, кто запрятал бумагу наиболее быстро и надежно.

ВЕДУЩИЙ 2: РИТУАЛ ОБРАЩЕНИЯ К ПОВЕЛИТЕЛЮ ПЯТЕРОК

(ведущие рассказывают и сами показывают, а все остальные повторяют за нами)

Подняли все вверх любую руку. Растопырили пальцы, которых, как известно, по пять на каждой руке и которые символизируют желаемую оценку.

Теперь громко, по команде, три раза скандируем: «Хочу учиться на пятерки!»

Итак, приготовились: рука у всех поднята?

Все вместе. Да!

Вед. Пальцы растопырены?

Все вместе. Да!

Вед. Знаете, что надо просить?

Все вместе. Да!

Вед. Приготовились, и(Все исполняют ритуал.)

Ведущий 1: Совсем скоро вы узнаете, что такое экзамен, окунетесь в атмосферу сдачи экзаменов и зачетов. Пока это вам ничего не говорит? Но очень скоро от этого слова повеет кошмаром, бессонными ночами, невыученными билетами, не раздобытыми вовремя конспектами и прочими прелестями.

Мы желаем вам, чтоб выходя из аудитории, вы кричали своим одноклассникам только одно слово «СДАЛ»!

ВЕДУЩИЙ 2: Следующий конкурс называется «Толстощекий губошлеп». Все становятся в пары. Перед вами кулек сосательных конфет, вам по очереди надо брать по одной конфете, положить в рот, НЕ ГЛОТАТЬ, и после каждой данной манипуляции вы обзываете своего соперника «толстощеким губошлепом». Кто больше запихает в рот конфет и при этом произнесет «волшебную фразу», тот и победит.

ВЕДУЩИЙ 1: Следующий конкурс называется «Объяснялки». Для вас я прочту вопросы, а тот, кто быстрее догадается о правильном ответе и будет победителем.

  1. Он растет на огороде, кладут в салат, бывает на платье (горошек);
  2. С ними пьют чай, шофер его крутит, жена барана (баранка);
  3. Есть у девочек, бывает на песке, в деревне она нужна летом (коса);
  4. Он живет в лесу, так называется прическа у мужчин, вкусное мясо с рисом (ёжик);
  5. Она растет на огороде, есть такая игра с мячом, иногда на неё похож нос (картошка);
  6. Туда любят ходить все, там иногда бывает хорошо, после неё тяжело бегать (столовая);
  7. Он чаще находится в лесу, его ищут те, кто отгадывает загадки, им можно открыть дверь (ключ);
  8. Он бывает деревянный, а бывает земляной, бывает мужской и женский (пол);
  9. У деревьев их много, это один из органов человека, если изменить одну букву, то получится знак препинания (точка).

ВЕДУЩИЙ 2: «Торжественного обещания»

Мы будем произносить строки, а вы громко и слаженно, хором их повторяйте.

«Торжественное обещание»

Я, (каждый произносит свои имя и фамилию), вступая в ряды старшеклассников, перед лицом своих товарищей, учителей и администрации школы, торжественно обещаю:

  • С гордостью нести (имя старшеклассника).
  • Радостно грести (и мусор и снег со школьных дорожек).
  • Смело отвечать (на все вопросы у доски).
  • Сразу подавать дневник ( когда ставят два).
  • Воду наливать (в ведро из шланга).
  • Каждый раз сдавать (деньги на питание в столовой).
  • Молнией бежать (кросс на физкультуре).
  • И не обижать (одиннадцатиклассников).
  • И пусть меня настигнет (победа на олимпиаде).
  • И пусть меня повесят (на школьной доске почета).

ВЕДУЩИЙ 1 : Вот и подошла к концу церемония посвящения в старшеклассники, и хочется всем напомнить известные строки , которые могут стать великолепным жизненным девизом:

Ничего не откладывай – жизнь коротка.

Ты наивно считаешь, что она – как река.

А она, как ручей, после таянья льдов – протечёт, не оставив следов.

Не откладывай — другу помочь поспеши,

Не обкрадывай душу – лишишься души,

Пусть в расчёте с мерзавцем не дрогнет рука.

Не откладывай – жизнь коротка

Не успел, не сумел. Ну, а вдруг навсегда?

ВЕДУЩИЙ 2:

Когда-то все в жизни впервые бывает,

И праздник сегодня у нас неспроста.

Мы в старшеклассники посвящаем

9-й – вперёд ! В путь новый с чистого листа!.

Вечер «Посвящение в старшеклассники»

Ход мероприятия.

(Ведущие учащиеся )

Добрый вечер, дорогие друзья!

Здравствуйте!

Мы рады приветствовать всех, кто пришёл к нам на праздник.

Раздайся, народ, по две стороны.

Школяры идут в посвящение,

Просим в зал войти наших восьмиклассников.

(Звучит мелодия. Ведущая преподносит каравай ребятам)

Отведайте хлеба насущного

И школьной соли откушайте,

Чтобы жизнь ваша дальняя школьная,

Не казалась вам сладостной сказкою.

Представляем всем наших восьмиклассников.

Когда-то всё в жизни впервые бывает,

Впервые малыш по дорожке ступает,

Впервые по имени маму зовёт

И в первый свой садик с друзьями идёт.

А утром он новый костюмчик наденет,

Свой первый букет осторожно возьмет,

И с первым учителем, робкий и важный,

Он в школьные двери впервые войдёт.

Впервые в портфель сложит ручки, учебники,

Пенал самый модный, дневник и тетрадь,

Как взрослый на «семь» он поставит будильник,

Пораньше заснёт, чтобы не опоздать.

8. Представляем наших восьмиклассников. ( Показ презентации)

Такими они были до школы.

(Показ фотографий)

1 сентября такими они пришли первый раз в 1 класс.

(Показ фотографий)

Шли годы

(Показ фотографий)

Пришёл день окончания начальной школы.

(Показ фотографий)

Пятый класс — начало нового этапа в жизни наших ребят. Новые учителя, новые предметы. Вот такими их встретила классный руководитель Студеникина Любовь Александровна, с которой они пошли рука об руку.

(Показ фотографий)

Прошло ещё несколько лет

(Показ фотографий)

А вот какими они стали сейчас.

(Показ фотографий)

(Учащиеся исполняют песню «Первоклассника»). Дорогие 8 –миклассники .

Для того чтобы стать достойным пополнением старшеклассников нашей школы, вам надо сдать зачёты по некоторым предметам.

10. А для того чтобы принять эти зачёты, мы приглашаем наших экзаменаторов:

1) Мандрыкина Елена Александровна;

2) Жихарева Людмила Станиславовна;

3) Уваров Алексей Евгеньевич.

11.Вы видите перед собой список предметов.

В каждом из них по несколько вопросов.

Их последовательность вы можете выбирать сами.

Но ответить придется на все.

Итак, начинаем.

Прошу выбрать первый предмет, по которому вы хотели бы сдать зачёт.

12. Урок – «Биология»- раздел «Зоология».

У каждого представителя фауны и флоры, будь то птица или насекомое, рыба или млекопитающее, есть свой «жизненный девиз».

Например:

1)для крокодила – «Слезами горю не поможешь».

2) для гусеницы – «Идти в ногу со временем».

3) для черепахи – «Непробиваемая как танк».

1 задание

Придумайте девизы для попугая, кенгуру, клопа, саранчи, динозавра.

На подготовку любого зачёта необходимо немного времени. Мы тоже дадим ребятам несколько минут, а пока выступят учащиеся _9_ класса.

Послушаем, что приготовили нам наши ребята.

(Ребята читают свои девизы)

2 задание.

Попробуйте пройтись как:

аист по болоту;

курица по двору;

горилла по клетке.

Для этого задания дадим тоже немного времени.

А пока выступят учащиеся 10 класса

Всем, кажется, ясно, что ребята дружны с животными и хорошо знают их повадки.

Урок – «Химия»

1 задание.

Вам предлагается определить запахи 4 веществ;

2 задание.

На вкус определите, какие это продукты;

Молодцы , со вкусом, запахами у ребят всё нормально.

14. Урок – «Изобразительное искусство»

Я вручаю вам репродукцию известного художника. Постарайтесь воспроизвести на этом плакате известную картину так, чтобы все узнали, какая это картина.

Пока ребята готовят картину, для нас выступят учащиеся _11__ класса.

15. Урок –«Физическая культура».

«Физкультура — это жизнь, здоровье, красота».

1 задание — для наших юношей. Наши мальчишки должны попрыгать на скакалках несколько минут.

2 задание — для наших девушек. Нашим девочкам необходимо как можно дольше крутить обруч. Победит тот, кто дольше удержит обруч.

3 задание – «Спортивный танец».

Всем ясно, что наши ребята и с этим зачётом справились.

Теперь они готовы к труду и обороне.

Урок – «Русский язык». ( Слайд)

« Русский язык богат и могуч!»

Слушаем задания.

Сначала столбик рассмотри,

Потом ответь на мой вопрос:

В каких словах стоят внутри

РОТ, УХО, ЛОБ, УСЫ И НОС?

На листах буквы расположены в следующем порядке:

Вот буквы всех начал: В, О, М, К, О, Г, Ю.

А это буквы всех концов: А,М,О,Р,О,К,Н,Я.Т,Ь

Прошу назвать эти слова через несколько минут.

Пока наши ребята готовятся, мы посмотрим выступление учащихся __9_ класса.

Итак, время истекло, прошу назвать эти слова.

ВОРОТА, МУХОМОР, КОЛОБОК, ГУСЫНЯ, ЮНОСТЬ.

17. Урок –« Литература». (Слайд )
Предлагаем ответить на вопросы теста.

А.Грибоедов написал «Горе …»

а) луковое; б)от изжоги; в)от ума, г)от нечего делать.

В романе А.Фадеева «Разгром» есть герой:

а) Морозка; б) Метелица; в) Снегурочка; г) Дед Мороз.

Поэму «Мётртвые души» написал:

а) Гегель; б) Цигель; в) Гоголь; г) Моголь.

Герой романа Ф. Достоевского «Идиот»:

а) Николай I II

Закончите следующие цитаты:

«Выхожу один я …»

а) на работу; б) на медведя; в) на дорогу.

«Мой дядя самых честных …»

а) увольнял; б) заставлял; в) правил; г) выдумать не мог .

«И какой же … не любит быстрой езды?

а) лихач, б) милиционер; в) русский.

Мы видим,,что ребята справились и с этим зачётом.

18. Урок –«Технология».

«Трудиться — всегда пригодиться».

Я вручаю вам стройматериал. Попробуйте из этого материала построить свой дом.

Пока ребята строят свой дом «МЕЧТЫ» , послушаем выступление ____11____ класса.

Давайте посмотрим, какой дом построили наши ребята.

Как видим, строители они хорошие, трудиться умеют.

19. Урок – «Математика».

И прекрасна, и сильна математика страна.
Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то.
Раз, два, три, четыре, пять, можно все пересчитать!

1 задание.

Сколько цифр вы знаете?

(Ответ)

А какие же это цифры?

2 задание.

Сколько чисел вы знаете?

(ответ)

3 задание.

Вспомните кинофильмы, книги, пословицы, в названии которых встречаются цифры или числа.

Мы убедились в том, что ребята знают все 10 цифр и научились считать до бесконечности, а также не только любят кинофильмы, но и читают книги.

19. Урок- «География».

Прошу подойти 4-х участников из класса, желающих отправиться в путешествие. (Выходят ребята)

После того как я завяжу вам глаза, вы отправитесь в путь.

Помните: Впереди – север,

Сзади – юг,

Слева – запад,

Справа – восток.

Отправляемся в путь!

3 шага на север, 3 шага на запад, 1шаг на юг, 2шага на восток,

2 шага на юг.

Мне кажется, что ребята справились с заданием неплохо.

20. Урок — «Музыка»

Вам понадобится слух и чувство ритма.

Исполните песню «Во поле береза стояла», словно вы:

— украинские гастарбайторы;

־ африканские аборигены;

— горцы Кавказа.

Дадим им немного времени. Выступят уч-ся _10__класса

Давайте посмотрим, что же получилось у наших 8–миклассников. ( выступление ребят)

21. Слово предоставляется нашим экзаменаторам.

(Выступление экзаменаторов)

22. Дорогие учителя!

Мы, одиннадцатиклассники, уже прошли трудности, ответственный этап девятого и десятого класса и поэтому хотим дать несколько советов нашим дорогим и любимым учителям. (слайд)

Совет1 .

Не настаивайте на ответе, если ученик не расслышал вашего вопроса. Постарайтесь незаметно перевести разговор на другую тему.

Совет 2.

Если ученик ответил неверно, это не значит, что он не знает урока, наоборот, он просто хотел проверить вас!

23. Слово предоставляется классному руководителю.

Поздравление

Клятва ( слайд )

24. Думается, что теперь у 8-миклассников с учителями нашей школы будут хорошие отношения и взаимопонимание.

25. Мы желаем вам из любых ситуаций выходить только с победой. Возьмитесь за руки и так плечо к плечу идите по жизни, помогая друг другу во всём. Давайте все вместе споём песню «Изгиб гитары жёлтой» (слова Митяева).

«Посвящение в 10-классники»

СЦЕНАРИЙ «ПОСВЯЩЕНИЕ В СТАРШЕКЛАССНИКИ.»

1 ведущий

Внимание! Внимание! Срочное сообщение!

В конце августа в пределах нашей школьной экосистемы появилось новое слабоопознанное сообщество живых организмов – 10 «А» и 10 «Б» классы

2 ведущий.Типичный представитель сообщества — Ученикус шпаргаликус.

Количество особей — 47 штук.

Общий рост — 28м 18см

Биомасса достигает 765кг

Общий размер нижних конечностей – 398

3 ведущий

Преобладающий цвет глаз — карий, а в среднем — серо-буро-малиновый.

Хищниками не являются, так как дома выращивают 11 кошек, 12 собак,

Но иногда наблюдаются слабо выраженные явления каннибализма.

4. Представители сообщества периодически обрастают целлюлозными наростами в виде шпаргалок, которые старательно обламываются преподавательским составом.

1 ведущий

Преобладающая добыча – 2 или 3 балла. Добыча в виде 4 или 5 баллов явление редкое, поэтому сопровождается радостными воплями и буйными танцами вокруг соплеменников.

Общее состояние — безмятежное, преимущественно жизнерадостное. Ожидается появление смутной печали и тревоги к концу декабря.

2ведущий

10-й класс, 10-й класс!
Сегодня здесь на этой сцене,
Все здесь о нас, все здесь для нас,
Все рады нам здесь, несомненно.

3 ведущий

10-й класс, 10-й класс,
Как он подкрался? Кто заметил?

В 10-й класс мы в первый раз –
Пустъ, он надеждой нас встретит.

4 ведущий 10-й класс, 10-й класс.
Забудем будни, ныне праздник
Сегодня награждают нас высоким званьем —
Старшеклассник!

1ведущий

Когда-то все в жизни впервые бывает,

И праздник сегодня у нас неспроста.

Мы в старшеклассники посвящаем

Вперед, друзья! В путь с нового листа!

2 ведущий.Вот так необычно, торжественно и волнующе трогательно мы открыли «Посвящение в старшеклассники». Конечно, все прекрасно понимают, что даже сегодня, сейчас, вам, дорогие десятиклассники, трудно не думать: все ли вы уроки уже выучили на завтра,

3 ведущий проверили ли родители ваш дневник, чтобы еще раз порадоваться за вас, успеете ли до завтра написать очередное сочинение. Но все равно, невзирая на многочисленные заботы и проблемы, ваши и ваших дорогих учителей, мы предлагаем вам расслабиться и просто отдохнуть!

4 ведущий Сегодня нас принимают в старшеклассники

1 ведущий.Старшеклассники – это лицо школы, предмет ее гордости. Именно старшеклассники являются носителями культуры, ценностей, традиций школы и, несомненно, объектом подражания для учащихся младших и средних классов.

Ведущий2: Сегодня ваш день. А любые именины это, прежде всего традиционные поздравления, поэтому, не нарушая традиций, мы предоставляем слово для поздравления директору школы Татьяне Сергеевне.

3 ведущий .Конечно же, вас пришли поздравить ваши старшие товарищи. Послушаем, что они скажут.

11классник

Отведайте хлеба насущного

И школьной соли откушайте,

Чтобы жизнь ваша дальняя, школьная

Не казалась вам сладостной сказкою.

4 ведущий. Сегодня мы торжественно вступаем в ряды старшеклассников.

1 ведА какие они – старшеклассники? Они много умеют:

Азартно играть в футбол…

… и пропускать голы в свои ворота.

2: Громко кричать на переменах…

… свистящим шёпотом подсказывать на уроках.

3: Неплохо танцевать…

… и танцующей походкой сбегать с уроков.

4: Составлять на уроках сложные компьютерные программы…

… а на переменах втихомолку заражать их вирусами.

1: Побеждать в интеллектуальных марафонах…

… и получать двойки на контрольных.

2: Мы думаем, что вы узнали себя в этих старшеклассниках

3 : Вы посмотрите, классы хоть куда.

Кто только их не похвалил!

И в старшеклассники все рвутся, это да,

Да только хватит ли им сил?

4. : Ну что ж, устроим испытанье, посмотрим, есть ли силы в них, уменье, знанья и… талант.

1ведущий.

Препятствие 1. Вы, дожив до 10 – го класса, хорошо понимаете, что всех учителей школы надо знать в лицо. Предлагаем каждому классу по словесному портрету 1 –го из педагогов. Определите, о ком идет речь!

2 ведущий Обаятельная женщина. Элегантная. Иногда порывиста. Смех заразительный, с тонким английским юмором. Ею облюбован 1–й этаж. Брюнетка.

3ведущий Представительница женского пола. В одежде выдерживает стиль деловой женщины. Свою педагогическую карьеру начала с должности учителя нашей школы.

4 Ведущий .Ее практически никогда не видно и не слышно, если в школе все хорошо. Но если ты вдруг увидел ее, а тем более услышал, значит, ты встрял в какую-то историю, или уроки неделю прогуливал, или стекло в школе разбил, а может уроки сорвал. Кто это?

1 Ведущая .Через этот пыточный кабинет прошел каждый ученик в школе. Вот уже несколько лет как ведет она уроки повышенной сложности и особенной важности. Все ее разговоры в школе практически всегда относятся к любимому предмету. А предмет этот к царским особам приравнен.

Ведущий 2. Ну что же, с предварительными испытаниями вы справились успешно!

Ведущий 3: для следующего конкурса приглашаю по 1 ученику от класса. (выходят). Условия конкурса заключаются в том, чтобы с завязанными глазами собрать портфель в школу. Для этого ребята должны перенести по одному предмету со стола в рюкзак.

(Пока участникам завязывают глаза необходимо заменить школьные принадлежности предметами, не относящимися к учебе (игральные карты, рогатка, лак для ногтей, соску и прочее). В конце конкурса попросить объяснить участников для чего они берут с собой в школу совершенно ненужные вещи.)

Ведущий 1. Конкурс «Дайте автограф». А мне нужны парень и девушка. Кто смелый? Перед вами два конверта, в которых указаны какие призы вам достанутся. Кто выигрывает, тот и получает свой конверт и соответственно приз.

Ваша задача — собрать как можно больше автографов пока играет музыка. Девушка собирает автографы у мужской половинки, а юноша — у женской. Чьих автографов окажется больше, тот и победил. Итак, начали.

Содержание конверта для девушки:

Мы, нижеподписавшиеся, юноши обязуемся в течении сегодняшнего вечера приглашать эту девушку на медленные танцы, после вечера проводить до дома и каждый день угощать эту прекрасную особу шоколадом!!!

Для юноши: Мы, нижеподписавшиеся, девушки, обязуемся в течении всего 2018-2019 учебного года дежурить в классе вместо этого прекрасного юноши, а также давать списывать контрольные и домашние работы!!!

4: Молоды! Все испытания выдержали с честью.

1: Пришла пора, настало время,

Обряд старинный совершить

И вас, мальчишек и девчонок,

В старшеклассники посвятить.

Внести сосуд, в котором храниться вода из источника знаний!

2: Пообещав, что можно и не можно,

Вы завершили трудный подвиг свой.

И мы теперь должны вас, как положено,

Здесь окропить волшебною водой.

3: Вода — волшебная. И есть предназначение

У каждой ипостаси омовения.

4: Учиться хорошо, до посинения,

Поможет морская вам вода.

(передает 10 кл. пузырек с голубой водой)

1: Зеленая — для мысли оживления,

вас вдохновит на подвиги всегда

( отдает пузырек с зеленой водой .)

2: Вот красная вода — для озарения.

Решать, творить, придумывать, мечтать.

3: И чтобы снять симптомы «озверения»,

Мы, попросив заранее прощения,

Водичкой белой будем поливать!

На слова «будем поливать», подхватывает ведро с конфетами и опрокидывает на зрителей,

Первый: Классных руководителей попрошу сделать шаг вперед! Положите руку на самое ценное, что может у вас быть – на классный журнал. Вы, отвечающие за свой класс, клянитесь говорить правду и только правду и ничего, кроме правды. Клянетесь?

  • Клянитесь быть строгими, но справедливыми – Клянемся!

  • Клянитесь быть терпеливыми и добрыми — Клянемся!

  • Клянитесь научиться не только слышать, но и слушать — Клянемся!

  • Клянитесь уважать личность каждого вашего ученика — Клянемся!

  • Клянитесь быть для своих учеников настоящим другом, наставником, родителем — Клянемся!

Второй: А теперь клянитесь вы, десятиклассники! Прошу всех встать.

4:Приступаем к клятве. Мы , десятиклассники МОУ « СОШ № 72», вступая в ряды старшеклассников, перед лицом опытных 11 классников, сдаче зачетов и экзаменов, непревзойденных и по уму и обаянию классных руководителей; мудрых представителей администрации торжественно клянемся:

  • учиться только на одни «5», «4», «3» и другие оценки, утверждённые Министерством просвещения. (Клянемся!)

  • Принимаясь за уроки, обзванивать друзей — вдруг они уже все сделали! Клянемся!!!

  • Не шутить с учителями! И учителя, и результаты шуток могут быть непредсказуемыми. Клянемся!!!

  • И при наличии Интернета будем сохранять собственное мнение. Клянемся!!!

  • поддерживать в школе чистоту и порядок. (Клянемся!)

  • не проходить мимо нарушения дисциплины. (Клянемся!)

  • проявлять братскую заботу по отношению к одноклассникам. Все возможные конфликты решать исключительно мирными способами. (Клянемся!)

  • не пропускать занятия без уважительных причин, как-то: заболел, переел, недоспал, на автобус опоздал, в лужу упал, мама не разбудила, лень вставать было… всего 264 причины. (Клянемся!)

  • вести себя солидно, не бегать по коридору со скоростью выше 60 км/ч. (Клянемся!)

  • Не потерять в неравной схватке со знаниями товарищей по классу. Клянемся!!! Клянемся!!! Клянемся!!!

Сценарий мероприятия для старшеклассников «Посвящение в десятиклассники»

Ход проведения

Выходят ведущие (обучающиеся 11 класса)

1 Ведущий

Десятый класс, десятый класс!

Сегодня здесь, на этой сцене,

Все здесь о вас, все здесь для вас,

И все вам рады несомненно.

2 ведущий

Десятый класс, десятый класс!

Забудем будни, ныне праздник

Сегодня награждают вас

Высоким званьем — Старшеклассник!

1 Ведущий

Добрый день, дорогие друзья, учителя, гости и, конечно же, виновники сегодняшнего торжества – 10 классы!

2 ведущий

Под ваши бурные аплодисменты мы приветствуем в этом зале виновников торжества.

Учащиеся 10а класса, и их классного руководителя Римму Николаевну.

Учащиеся 10б класса, и их классного руководителя Валентину Ивановну

1 Ведущий

Сегодня важный день — День посвящения в старшеклассники.

2 ведущий

Этот торжественный день никогда не повторится.

2 ведущий

Прошу всех встать! Звучит Гимн Российской федерации!

  • звучит Гимн РФ

  • Звучит Гимн ЯНАО

2 ведущий

Прошу всех сесть

1 Ведущий

Сегодня мы принимаем учащихся 10-х классов в старшеклассники

2 ведущий

Старшеклассники – это лицо школы, предмет ее гордости. Именно старшеклассники являются носителями культуры, ценностей, традиций школы и, несомненно, объектом подражания для учащихся младших и средних классов.

1 Ведущий

Сегодня ваш день. А любые именины это, прежде всего традиционные поздравления, поэтому, не нарушая традиций, мы предоставляем слово для поздравления директору школы __________________.

Выступление директора

2 ведущий

А теперь настал торжественный момент. Давайте же посмотрим на наших 10-классников

1 Ведущий

Приглашаем на сцену 10а класс

Визитка 10а класса

2 ведущий

Да, силен 10а класс….

Даже стало интересно, что 10б нам приготовил.

Приглашаем на сцену 10б класс

Визитка 10б класса

1 Ведущий

Вы посмотрите, классы то хоть куда.

Кто только их не похвалил!

И в старшеклассники все рвутся, это да,

Да только хватит ли им сил?

2 ведущий

Ну что ж, можно приступать к обряду посвящения.

1 Ведущий

А готовы ли они носить это гордое звание – старшеклассник! Давайте проверим?

2 ведущий

Зал, внимание! Сейчас на ваших глазах произойдут научные испытания, в результате которых мы получим идеального старшеклассника.

Итак, мы начинаем!

1 Ведущий

1 . Конкурс Начнем с блиц-опроса.

1) Кол-во предметов, изучаемых в 10-ом классе?

2) Сколько лет нашей школе?

3) Сколько окон на 1 этаже?

4) Куда открывается дверь в кабинете директора: от или на себя?

5) В скольких классных комнатах имеются компьютеры?

6) Время работы школьной библиотеки?

7) Как зовут зав.столовой?

8) Сколько учителей у нас в школе? А учеников?

9) Когда заканчивается вторая четверть?

10) Сколько ступенек на школьном крыльце?

11) Кому посвящена последняя ступенька?

2 Ведущий

2. Конкурс «Скороговорка».

Старшеклассник должен уметь говорить быстро и четко, чтобы учитель не успел заметить неточности, а иногда и не знание вопроса. На сцену приглашаем по 3 участника от каждого класса.

Выходят по 3 человека

Ваша задача поочередно, четко и быстро проговорить скороговорку.

Итак, начинаем, пожалуйста, 1 участник….2 участник…3,4,5,6 участник

Скороговорки:

  1. Перпендикуляры рисуют без транспортиров

  2. Ура-ору, ору-ура

  3. Сетчатый сачок зацепился за сучок.

  4. Колпак на колпаке, И под колпаком колпак.

  5. Перепёлка перепелят прятала от ребят

  6. Из скорых зубодробных фраз связался немудреный сказ.

Спасибо, молодцы говорить быстро и четко 10-тиклассники умеют.

1 ведущий

3. Конкурс Ловкость рук и никакого мошенничества

Сейчас мы посмотрим, как вы быстро умеете использовать ловкость рук на контрольных работах.

Приглашаем по 2 человека.

Выходят 2 человека

Вы получаете две шпаргалки одинаковой длины. (выдать шпаргалки)

Эти шпаргалки вы должны, как можно быстрее продеть через рукав своих рубашек с помощью одноклассников.

Приготовилиииись, начали!

  • Звучит музыка

Молодцы, со шпаргалками вы справились на УРА!

1 ведущий

5. Конкурс Проверяем знания русского языка.
Как вы знаете пословицы? Внимание на экран.

На экране Пословицы

2 Ведущий

6. Конкурс . Переходим к географии:
Как в старину на Руси называлась бухта или морской залив? (Лукоморье)

Назовите самое соленое море в Мировом океане (Красное море)

Согласно пословице, до какой столицы может довести язык? (Киев)

Какой континент не имеет рек? (Антарктида).

1 ведущий

7. Конкурс

Проверим ваши математические способности:

1) Профессор ложится спать в 8 часов вечера и заводит будильник на 9 часов утра. Сколько часов будет спать профессор? (1 час)

2) У Ахмета было 10 овец. Однажды все они околели, кроме 9. Сколько овец осталось у Ахмета? (9)

3) На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на десяти руках? (50)

4) Горят шесть свечей. Четыре погасло. Сколько свечей осталось? (4, две сгорели)

2 Ведущий

8. Конкурс называется «Объяснялки».

Для вас я прочту вопросы, а тот, кто быстрее догадается о правильном ответе, поднимает руку, с места не кричать….Итак, начнем…

  1. Он растет на огороде,…. кладут в салат,….. бывает на платье…. (горошек

  2. С ними пьют чай, шофер его крутит, жена барана (баранка

  3. Есть у девочек, бывает на песке, в деревне она нужна летом (коса

  4. Он живет в лесу, так называется прическа у мужчин, вкусное мясо с рисом (ёжик

  5. Она растет на огороде, есть такая игра с мячом, иногда на неё похож нос (картошка

  6. Туда любят ходить все, там иногда бывает хорошо, после неё тяжело бегать (столовая

  7. Он чаще находится в лесу, его ищут те, кто отгадывает загадки, им можно открыть дверь (ключ

  8. Он бывает деревянный, а бывает земляной, бывает мужской и женский (пол

  9. У деревьев их много, это один из органов человека, если изменить одну букву, то получится знак препинания (почка).

1 Ведущий

Молодцы! Достойная смена! Все испытания выдержали с честью.

А сейчас к каждому из вас подойдет одиннадцатиклассник со свечой в руках. Проведите рукой над свечей и загадайте самое заветное желание, которое обязательно сбудется.

(Гаснет свет, играет музыка, помощник подходит к каждому со свечой.)

2 Ведущий

На этом ваши испытания не закончились, мы продолжаем конкурсы.

1 Ведущий

А сейчас приглашаем старост.

Давайте начнем со старосты 10а класса

Выходит староста 10а класса

Приглашаем по 5 (можно побольше) человек.

Староста становится спиной к экрану

Остальные ребята лицом к экрану от старосты на расстоянии

А сейчас мы проверим старост, как они понимают своих одноклассников по жестам.

Конкурс «Смайлик»

А сейчас приглашаем старосту 10б класса и, конечно, одноклассников

Выходит староста 10б класса

Староста становится спиной к экрану

Остальные ребята лицом к экрану от старосты на расстоянии

Конкурс «Смайлик»

Презентация (14 слайдов)

2 Ведущий

А сейчас проверим взаимовыручку и сплочённость ваших классов.

Конкурс Титаник. Представьте, что вы на тонущем корабле .Вам нужно спасти не только себя, но и одноклассников (приглашаются 6 человек, расстелить рядом 6 газет. Корабль начинает тонуть – газеты постепенно убираются. Чем меньше останется газет и больше на них людей, тем дружнее класс)

  • Звучит музыка

1 Ведущий

«Выставка картин».

Для проведения конкурса понадобятся любые принадлежности для рисования.

Приглашаются 6 участников по 3 от каждого класса

Выходят участники (10а с одной стороны, 10б с другой)

Участники конкурса должны за определённое время нарисовать пословицу, поговорку или фразеологизм. Например: «Сесть в калошу» (посмотрите на экран).

Задания.

Раздать задания

«Семеро одного не ждут», «Не по Сеньке шапка», «Одна голова хорошо, а две лучше», « Копейка рубль бережёт», «Яблоко от яблони не далеко падает», «Под лежачий камень вода не течёт». На конкурс отводится 5 минут.

2 Ведущий

А пока картину пишут наши участники, мы приглашаем по 4 (можно больше) человека (желательно, чтобы была хотя бы одна девочка) для следующего конкурса.

Выходят по 4 человека

Конкурс называется «Швеи».

Каждая участница получает длинный шнур. Все остальные встают в ряд руки в бок. За определенный промежуток времени 2 минуты участницам необходимо «пришить» друг к другу как можно больше участников. «Пришивание» заключается в продевании шнура через руки.

Итак….начали….

Все справились, молодцы…

Итак, картины написаны, мы устраиваем выставку. Остальные участники должны угадать, что зашифровано на картинах.

Ответы старшеклассников

1 Ведущий

Конкурс «Танцевальный»

Приглашаются все желающие от команд.

Команды танцуют вместе. С началом музыкального фрагмента вы должны показывать танцевальные движения, соответствующие характеру мелодии. Фонограммы будут меняться несколько раз. Внимание, начали! (Подборка: вальс, диско, ламбада, рок-н-ролл, танго.)

  • Звучит музыка вальс, диско, ламбада, рок-н-ролл, танго

2 Ведущий

Десятиклассники, вы достойно выдержали все испытания. Сейчас пришло время для принятия клятвы. На сцену приглашается 10а класс и классный руководитель Римма Николаевна и 10б класс и классный руководитель Валентина Ивановна

10-тиклассники и кл. руководители выходят на сцену

1 Ведущий

Клятва старшеклассников

Избрали мы тропу ученья,

Благослови нас, наша Русь!

Гранит науки несомненно

Я разгрызу! Клянусь!

Клянусь!
И как великий Ломоносов

Любви учителя добьюсь.

С науки мраморных утёсов

Я не сорвусь! Клянусь!

Клянусь!

И коль достигну, несомненно, вершины

Славой не упьюсь!

Родную школу непременно

Я навещу! Клянусь!

Клянусь!

2 Ведущий

Классных руководителей просим сделать шаг вперёд!

Положите руку на самое ценное, что может быть у вас – на ноутбук, где открыт сетевой город. Вы, отвечающая за всё и за всех, клянётесь быть со своими старшеклассниками в беде и в радости, в школе и в лесу, в бассейне и в горах, в праздники и в будни? Клянётесь?

Клянусь!

1 Ведущий

Ребята, а вы знаете, что одноклассников называют ещё и однокашниками.

(Рассказать историю слова «однокашник» кратко.)

Слово однокашник в современном русском языке малоупотребительно, оно признано разговорно-устарелым и определяется так: «товарищ по воспитанию, учению, выросший вместе (собственно — товарищ по столу, по питанию)».

Однокашник – это человек, принадлежащий к одной каше.

Но в каком смысле разумеется здесь слово каша? Чтобы учеба шла успешно, родители ребенка в старину всегда носили в школу угощенье. Приводя первый раз ученика в школу, родители подносили учителю “хлеб-соль”. Как правило, это были калачи, водка, и какая-либо живность. Каждый четверг ученик нес в дом учителя “четверговое”, а в праздники – “праздниковое”: сыр, масло постное или сливочное, куличи и калачи, яйца и даже бублики. Однако самым популярным подношением считалась КАША.

По окончании изучения каждой книги ученик приходил в школу с родителями и приносил горшочек пшенной каши. Поверх горшка с кашей клали условленную сумму денег, о которой договаривались заранее, и платок. В особый узелок заворачивали угощение – калач и жаркое. Это угощение съедали родители вместе с учителем, а ученикам отдавали кашу. Пустой горшок разбивали во дворе и в этот день уже не учились. Таких дней в году случалось не мало, так как дети поступали в школу в разное время и книги осваивали не одновременно. Так и стали называть тех, кто вместе ел кашу, “ОДНОКАШНИКАМИ”.)

В нашей школе эту традицию ввела Ольга Валериевна, когда посвящали в 10-тиклассники её класс. И с тех пор традиция успешно прижилась.

2 Ведущий

Мы предлагаем вам съесть по ложечке каши из общего котла.

1 Ведущий

Поздравляем Вас с новым статусом и, чтобы закрепить клятву, предлагаем новоиспеченным «Старшеклассникам» пройти через ХРАМ НАУКИ, тем вы будете достойнее звания старшеклассника. Перед Храмом Науки вас встретит русская красавица с караваем в руках.

Русская красавица.

Отведайте хлеба насущного и школьной соли откушайте, чтобы жизнь ваша дальняя, школьная не казалась вам сладостной сказкою.

10-тиклассники откусывают от каравая

2 Ведущий

Пообещав, что можно и не можно,

Вы совершили трудный подвиг свой,

И мы теперь должны вас, как положено,

Здесь окропить-умыть святой водой.

10-тиклассники проходят живой коридор

10-тиклассники присаживаются на места

Выходит 11-тиклассник

Одиннадцатиклассник.

Приглашаю выйти старост.

Старосты выходят

От лица одиннадцатикласников мы бы хотели сделать вам подарок. Прошлый год мы начали грызть кусочки гранита. Мы его грызли, грызли, а что осталось – догрызать вам (внести кусок и вручить старостам его)

Старосты и 11-тиклассники присаживаются

Ведущий1.

Вот и подошла к концу церемония посвящения в старшеклассники.

Ведущий2.

До новых встреч! В добрый путь на 3 ступень школьного образования!

Ведущий1.

А сейчас все ребята 10-11 классов приглашаются на праздничную Дискотеку!

Сценарий посвящения учащихся в десятиклассники

ЛЕНА : Школьные годы, как быстрые воды,

И дважды по ним не пройти.

И в жизни однажды становится важным:

В десятый класс школьный прийти.
ВИОЛА: Серьёзней, взрослее становишься сразу,

Поступкам своим отдавая отчёт.

Ты должен понять, что однажды в десятом

У жизни особый отличный отчёт.
ЖЕНЯ : Всё те же звонки, перемены, уроки.

Всё те же берёзки у школы стоят.

Стали красивей, стройнее девчонки,

Детский фальцет басом стал у ребят.

ТАНЯ: Школьные годы – ступенька к ступеньке.

Лесенка наша, ведущая вверх.

Здесь нас готовят к подъёмам и взлётам.

Здесь программируют нас на успех!

tr . 02 .Гимн.фон

ЛЕНА : Здравствуйте, дорогие друзья и уважаемые учителя! Нам очень приятно, что этот небольшой отрезок времени мы проведем вместе, как одна дружная и большая семья.

ВИОЛА: Ведь сегодня действительно необычный вечер, потому что мы будем посвящать в десятиклассники тех учеников, которые решили продолжить обучение в нашей школе, а это, согласитесь, дело очень непростое.

ЖЕНЯ: Итак, поприветствуем виновников нашего сегодняшнего торжества… и их классного руководителя ЧУЛОЧНИКОВУ ЕЛЕНУ НИКОЛАЕВНУ

(аплодисменты)

ТАНЯ: Сегодня уже 13 ноября, целую четверть наши десятиклассники отучились в школе – и что, вы думаете, все они не считались учениками?

ЛЕНА: Конечно, считались.

Но до посвящения в старшеклассники 10-й класс как бы проходит испытательный срок. Они присматриваются к нам, мы присматриваемся к ним… А вот с завтрашнего дня все будет по-другому.

ВИОЛА : Это сегодня они могли позволить себе пройти на уроки без сменной обуви, рассматривая это как способ демонстрации индивидуальности, находчивости и предприимчивости…

ЖЕНЯ: Прогулять физику, обещая сходить на олимпиаду по литературе.
ТАНЯ : Надеть спортивные штаны и футболку, а не костюм и галстук, мотивируя это всесемейной стиркой.

ЛЕНА: Влезть без очереди в буфет, обещая буфетчице сразу трехдневную выручку.

ВИОЛА : Опоздать на урок, объясняя это нехваткой топлива в мировом масштабе.

ЖЕНЯ: Побегать по коридору, представляя себя молодым оленем на широких просторах нашей Родины.

ТАНЯ : И даже сделать попытку выбежать из школы покурить на переменке, пока взрослые не видят.

ЛЕНА: А с завтрашнего дня все будет по-другому! Ведь с завтрашнего дня ученики 10-го класса примут на себя почётное звание учеников 10-го класса средней общеобразовательной школы №105.

ВИОЛА: Именно этому радостному и торжественному для нас событию и посвящено сегодняшнее торжественное мероприятие.

ЖЕНЯ: Наверняка, вам очень хочется узнать, что же будет происходить сегодня на нашем празднике? А происходить будет следующее: мы будем принимать вас в старшую школу на третью ступень обучения. Средняя школа №105, в нашем лице, задает вопросы, устраивает испытания, расставляет ловушки для десятиклассников.

ТАНЯ : Вам предстоят шуточные и нешуточные испытания, но мы надеемся, что вы готовы играть и победить! Вы полны решимости справиться с любыми нашими заданиями?

ЛЕНА: А кто же вы такие? Зачем эти девчонки и мальчишки решили пойти в десятый класс?

ВИОЛА: а решение пойти в десятый не было случайностью. Каждый уже составил себе план–минимум и план-максимум. И сейчас мы узнаем, кто же они – наша будущая смена, и какие у них появились планы.

Свою визитную карточку нам показывают 10-классники.

(Визитная карточка 10-х классов)

ЖЕНЯ: Перед настоящими испытаниями мы решили провести небольшую разминку!.. приготовились?…начали!

Кто шагает с сумкой книг

Утром в школу? (Ученик)

В сентябре уж встретил вас

Ваш просторный светлый … (Класс)

В коридоре топот ног,

То зовёт всех в класс … (Звонок)

Если всё ты будешь знать,

То получишь только … (Пять)

ТАНЯ : Если будешь знать едва,

То получишь только … (Два)

Я сижу едва не плача,

Очень трудная … (Задача)

Коль вертеться будешь много,

Знай, тебя накажут … (Строго)

Долгожданный дан звонок

Это кончился … (Урок)

Веселятся Коля, Лена,

Это значит … (Перемена)

ЛЕНА: Ну а теперь, вы должны пройти 7 испытаний. Вам будут предложены ситуации, осмыслив которые, вы сможете назвать несколько букв. Это будут начальные буквы тех качеств, которыми должен обладать каждый настоящий старшеклассник. Пройдя испытание, вы получаете эту букву. Она понадобится вам в конце игры.

— Итак, мы начинаем.

ВИОЛА: Каким должен быть старшеклассник, чтобы суметь выделиться из всех? ( Оригинальным)

Конкурс «Модель выпускника». (2 человека)

(реквизит: шары разной формы, скотч, ножницы)

Вы должны за пять минут изготовить модель выпускника. Мы выдаём вам реквизит, а по окончанию посмотрим, как оригинально пара справится с заданием.

ЛЕНА: А пока вы трудитесь, мы проведем второй конкурс.

/ребята уходят готовиться на 1 конкурс/

Как вы думаете, каким должен быть старшеклассник, чтобы отвечать на вопросы в разных областях науки и культуры? (Эрудированным)

Конкурс «Эрудиты»

1. Основная мысль художественного произведения. (Идея.)

2. К кому Пушкин обратился со словами. «Мой верный друг, мой друг бесценный»? (К Пущину.)

3. Произведение устного народного творчества, основанное на вымысле. (Сказка.)

4. Кто производил золотые яйца? (Курочка Ряба.)

5. Как звали богиню мудрости? (Афина.)

6. Как переводится слово «Библия» (Книга.)

7. Сколько лет было Пушкину, когда он поступил в лицей?
(12 лет.)

8. Употребление слова в переносном значении, основанном на скрытом сравнении. (Метафора.)

9. Короткий иносказательный рассказ поучительного характера. (Басня.)

10. Какую песню пела белочка в «Сказке о царе Салтане»? (Во саду ли, в огороде.)

11. Продолжить следующую строчку: «Идет бычок, качается…» (Вздыхает на ходу.) Кому из детских поэтов она принадлежит? (А. Л. Барто.)

12. Из какого произведения эти строки:

«Дела давно минувших дней,

Преданья старины глубокой…»? («Руслан и Людмила».)

Вы справились с заданием, и я вручаю вам букву «Э».

/вручает букву «Э»/

ВИОЛА: Проверим, как справились наши оригиналы.

(Проверяем, как сделали модель выпускника)

Вы получаете букву «О».

/вручает букву «О»/

ЖЕНЯ : Каким должен быть старшеклассник, чтобы потом защищать Родину? (военным, военнообязанным)

Следующий конкурс для мальчиков 10-го класса, называется он «Отдать честь».

Конкурс «Отдать честь»

Я приглашаю всех мальчиков. Нужно отдать честь правой рукой, а левую одновременно вытянуть вперед с оттопыренным большим пальцем, сказав при этом: “Во!”. Затем хлопнуть в ладоши и проделать то же самое, но быстро сменив руки.

****************************

ЖЕНЯ : Вам вручается буква «В».

/вручает букву «В»/

ТАНЯ: Каким должен быть старшеклассник, чтобы сочинить стихотворение, частушку, нарисовать рисунок. (Творческим)

Конкурс «Творчество» (5 человек)

Я приглашаю 5 девочек. Вам сейчас предстоит, проявив творчество, станцевать танец с партнером, но необычным.

(Каждый участник получает своего партнера: стул, веник, подушка, шнурок, полотенце).

(Танцевальная музыка в разных ритмах)

Вам вручается буква «Т»

/вручает букву «Т»/

ЛЕНА: Какое слово позволяет старшеклассниками быть всем вместе? Верно. Это – коллективизм. Сейчас посмотрим, насколько у вас уже слаженный коллектив.

Конкурс «Как я знаю свой коллектив»

tr . 03 .вместе весело шагать

Ваша задача: построиться в колонну, но в определенном порядке:

А) по длине стопы ноги: от самой большой к самой маленькой;

Строятся…..

Б) по фамилиям в алфавитном порядке.

Строятся…..

В) по цвету глаз – от самого светлого – к самому тёмному

Строятся…..

Г)по длине волос – от самой короткой- до самой длинной

Строятся…..

Д)по месяцу рождения – от января – до декабря

Строятся…..

Вы получаете букву «К».

/вручает букву «К»/

ЖЕНЯ: Кем должен быть старшеклассник, чтобы на уроке инсценировать отрывок из произведения, спеть песню, изобразить, как ему стало плохо на уроке? (Артистом)

— Проверим, насколько вы артистичны.

Конкурс «Артистичности»

(карточки с заданиями) – 8 чел.
Участникам выдаются карточки с заданием, которое они выполняют без подготовки. Надо пройтись как:
— женщина с тяжелыми сумками;
— горилла по клетке;
— аист по болоту;
— девушка в узкой юбке на высоких каблуках;
— часовой, охраняющий продовольственный склад;
— Алла Пугачева во время исполнения песни.

Вам вручается буква «А».

/вручает букву «А»/

ВИОЛА: И последнее задание.

Старшекласснику приходится преодолевать много трудностей на своем школьном жизненном пути. И за все годы учёбы в школе – школа становится ему – вторым домом. А всё ли вы знаете о своём доме? Хорошо ли в нём ориентируетесь? Сейчас мы узнаем, как вы решительно и без промедления ответите по очереди на наши вопросы!

Команды по очереди отвечают на следующие вопросы.

1

Сколько лет нашей школе?

66

2

Сколько классных комнат в основном крыле школы?

34

3

Сколько ступенек между вторым и третьим этажами?

23

4

Сколько окон в переходе?

В переходе нет окон

(раньше было 3)

5

Куда открывается дверь в кабинете директора: от себя или на себя?

НА СЕБЯ

6

Какого цвета шторы в столовой?

белые

7

Сколько туалетов в среднем звене?

3

8

Какого цвета глаза вашего классного руководителя?

КАРИЕ

9

Сколько стоит пицца и стакан чая в школьной столовой?

14-33 (пицца) + 3-00(чай) =

17-33

10

Где находится Периодическая система химических элементов в кабинете химии?

СПРАВА

11

Какое высказывание написано над доской в кабинете математики (каб.27)?

« Я слышу и забываю.

Я вижу и запоминаю.

Я делаю и понимаю. Конфуций»

12

Где висит стенд «Паспорт дорожной безопасности»?

холл 1 этажа у раздевалки

13

Когда день рождения вашего классного руководителя?

Н.К. – 04 октября Е.Н.– 18 марта

14

Сколько стоит сосиска в тесте в школьной столовой?

11-59

15

Назовите время работы школьной библиотеки.

10-13 ; 14-17

16

Какой номер кабинета школьного секретаря?

17

17

Сколько ступенек перед сценой в актовом зале школы?

4

18

Сколько ступенек перед входом в школу?

8

19

В какое время заканчивается четвертый урок?

11-35

20

Назовите номер кабинета технологии у мальчиков.

(без номера)

Вам вручается последняя буква «Р».

/вручает букву «Р»/

ТАНЯ: Итак, у вас 7 отгаданных букв. Вы должны расположить их по порядку, чтобы получилось ключевое слово сегодняшней праздника…

Класс раскладывает

ЭКВАТОР.

ЖЕНЯ: Школьный экватор…это рубеж между средним и старшим звеном, между детством и юностью. Закончив испытания, вы подходите к последнему рубежу в школе.

ТАНЯ . Это предельная высота школьного образования. Для вас это очень важный рубеж. Все знания и умения, приобретённые ранее, вы должны применить с пользой в дальнейшей учёбе.

ЛЕНА: Ну что ж,

Пришла пора, настало время,

Обряд старинный совершить

И вас, мальчишек и девчонок,

В старшеклассники посвятить.

ВИОЛА : Право провести обряд посвящения предоставляется выпускникам , НАМ, учащимся 11-х классов.

ЖЕНЯ: Дорогие наши младшие товарищи! Мы очень рады, что вы пополняете ряды старшеклассников нашей родной 105 школы.

ТАНЯ: День посвящения в старшеклассники — это праздник, посвященный началу Большого Дела — УЧЕБЫ, учебы в старших классах. И мы хотим провести «Ритуал посвящения в старшеклассники», чтобы любые науки давались вам легко и прочно усваивались.

ЛЕНА: На заре человеческой цивилизации, перед началом любого большого дела люди обращались за помощью к высшим силам. Итак, все приготовились и настроились. Слушайте внимательно и повторяйте за нами все то, что мы будем делать.

ВИОЛА: Итак, обратимся к Повелителю Пятерок.

(Учащиеся 11-ого класса проводят «Ритуалы посвящения»)

РИТУАЛ ОБРАЩЕНИЯ К ПОВЕЛИТЕЛЮ ПЯТЕРОК

(ведущие рассказывают и сами показывают, а все остальные повторяют за нами)

Подняли все вверх любую руку. Растопырили пальцы, которых, как известно, по пять на каждой руке и которые символизируют желаемую оценку.

Теперь громко, по команде, три раза скандируем: «Хочу учиться на пятерки!»

Итак, приготовились: рука у всех поднята?

Все вместе. Да!

ВИОЛА: Пальцы растопырены?

Все вместе. Да!

ВИОЛА: Знаете, что надо просить?

Все вместе. Да!

ВИОЛА: Приготовились, и

(Все исполняют ритуал.)

САША: Следующий ритуал очищения головы от дурных мыслей.

РИТУАЛ ОЧИЩЕНИЯ ГОЛОВЫ ОТ ДУРНЫХ МЫСЛЕЙ

(ведущие рассказывают, и сами показывают, а все остальные повторяют за нами)

ТАНЯ: Почесали голову обеими руками или одной свободной. И «сбросили» то дурное, что прилипло к пальцам, на землю. Еще раз: … и «сбросили» всё дурное на землю. А теперь сами еще разик: почесали и «сбросили». Молодцы! Хорошо освободили свои головы от всего дурного, от дурных мыслей.

ЛЕНА: И последний ритуал — в тирание бальзама усердия

Мелом провести ладошке, а затем втереть. Кто лучше втирает, тот 6удет усерднее учиться.

ЖЕНЯ: Вы успешно преодолели все испытания и достойны дать КЛЯТВУ старшеклассников.

Я, вступая в ряды старшеклассников школы №105, торжественно клянусь:

— думать головой и только головой

Клянёмся!!!

-ломать голову только при поиске правильного ответа

Клянёмся!!!

-использовать свой интеллект только в мирных целях

Клянёмся!!!

-настойчиво и неуклонно идти к победе здравого смысла и трезвого ума

Клянёмся!!!

-Не шутить с учителями! И учителя, и результаты шуток могут быть непредсказуемыми. Клянёмся!!!

— при наличии Интернета будем сохранять собственное мнение.

Клянёмся!!!

-Не терять в неравной схватке со знаниями товарищей по классу.

Клянёмся!!!

ЛЕНА: Впереди вас ждут сложные уроки, трудные домашние задания, горы книг и учебников, а чтобы вам не стало совсем страшно, мы подсластим горькую правду школьной пилюлей радости.

(вносится чаша с леденцами)

ВИОЛА: К новому жизненному рубежу вы подошли вместе со своим наставником – вашим классным руководителем — ЧУЛОЧНИКОВОЙ ЕЛЕНОЙ НИКОЛАЕВНОЙ. Ей сейчас и слово.

(Слова классного руководителя)

(2 человека выносят 2 ведра с водой, и демонстрируя желание окатить водой 10 классы)

ЖЕНЯ : Пообещав, что можно и не можно

Вы завершили трудный подвиг свой.

И мы теперь должны вас, как положено,

Здесь окропить- умыть святой водой.

ТАНЯ: Вы будете решать, творить, придумывать, мечтать,

И чтобы снять симптомы озверения

Мы, попросив заранее прощения,

Вместе: Водичкою сейчас вас будем поливать!

(11-КЛАСНИКИ достают пульверизаторы и поливают водой 10-е классы)

ЛЕНА: Вот и подошла к концу церемония посвящения в старшеклассники, и хочется всем напомнить известные строки, которые могут стать великолепным жизненным девизом:

Ничего не откладывай – жизнь коротка.

Ты наивно считаешь, что она – как река.

ВИОЛА: А она, как ручей, после таянья льдов –

протечёт, не оставив следов.

ЖЕНЯ: Не откладывай — другу помочь поспеши,

Не обкрадывай душу – лишишься души,

ТАНЯ: Пусть в расчёте с мерзавцем не дрогнет рука.

Не откладывай – жизнь коротка…

Не успел, не сумел. Ну, а вдруг навсегда?

(красивая музыка)

ЛЕНА : Посвященье – особая дата,

этот праздник ни с чем не сравнить.

ВИОЛА: Кто то мудрый придумал когда-то, старшеклассникам радость дарить.

ЖЕНЯ: Пусть будут радость и веселье,

ведь только этим мы живём.

ТАНЯ: И говорим мы:

ВСЕ ВМЕСТЕ ХОРОМ: «С посвященьем!

Со светлым и счастливым днём!»

Источники

  • https://2020-2020.ru/sczenarii/posvyashhenie-v-starsheklassniki-sczenarij-prazdnika-interesnyj/
  • https://multiurok.ru/files/stsienarii-mieropriiatiia-posviashchieniie-v-stars.html
  • https://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/2015/04/02/stsenariy-posvyashchenie-v-starsheklassniki
  • https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/vecher_posvyashenie_v_starsheklassniki_221357.html
  • https://multiurok.ru/index.php/files/stsenarii-vneklassnogo-meropriiatiia-posviashch-10.html
  • https://videouroki.net/razrabotki/stsienarii-mieropriiatiia-dlia-starshieklassnikov-posviashchieniie-v-diesiatikla.html
  • https://infourok.ru/scenariy-posvyascheniya-uchaschihsya-v-desyatiklassniki-2463587.html
[свернуть]
Поделиться:
Нет комментариев
Adblock
detector