"Мы школьниками стали". Сценарий праздника для учеников первого класса

Сценарий праздника для первоклассников «Мы школьниками стали»

Сценарий праздника в 1 классе «Мы школьниками стали»

Ход праздника:

Учитель : Здравствуйте!

Добрый день, дорогие друзья!

Давайте проверим, все ли здесь собрались?

Отвечайте на мои вопросы дружными аплодисментами.

— Старательные девочки?

— Смелые мальчуганы?

— Мудрые бабушки и дедушки?

— Заботливые мамы и папы?

— Строгие, но справедливые учителя?

А все-таки кого-то не хватает на нашем празднике. Отгадайте, про кого эта загадка?

В детский сад они ходили,

Было мало им хлопот,

А теперь все повзрослели,

Наступил учебный год.

Ну-ка, дружно отвечайте,

Не зевайте там и тут!

К нам сейчас сюда на праздник…(первоклассники придут)

Звучит музыка, под которую в зал торжественно входят первоклассники.

Звучит песня «Первоклашка, первоклассник, у тебя сегодня праздник»

Сегодня в нашей школе традиционный праздник «Мы школьниками стали».

Оглянитесь вокруг и почувствуйте, как тепло, светло и уютно в нашем классе.

Учитель: Перед вами удивительные ребятишки! Весёлые косички, короткие чубчики, любопытные глазки — самые маленькие граждане нашей школьной страны. Два месяца мы работаем вместе. Пролетят годы и станут мои первоклашки надеждой и гордостью нашей великой Родины. Но это всё в будущем, а какие они сегодня, смотрите.

Выступление первоклассников:

1 .Нас в школу приглашают

Задорные звонки.

Мы были малышами,

Теперь – ученики!

2 .Первый класс! Первый класс!

Просто первоклассный класс!

На стене картинки, карты,

В два ряда сверкают парты!

Интересно, это тут

Всем пятёрки раздают?

3 . Все хорошее у нас

Называют «первый класс».

Пассажиры без опаски

Отправляются в полет,

Если летчик первоклассный

Поведет их самолет.

4. А строитель — первый класс

Школу выстроил для нас.

Первоклассный педагог

С первоклассниками строг:

— Отложите-ка игрушки,

Начинается урок.

5. От Камчатки до Арбата

В сентябре в стране у нас

Первоклассные ребята

Поступили в первый класс.

6. Любим чистый, светлый класс –

Это раз!

Там читаем мы слова –

Это два!

Нет лентяев — посмотри,-

Это – три!

Нет дружней нас в целом мире-

Получается – четыре!

Любим петь и танцевать-

Это пять!

7 . Настроение у нас

Портит только фраза:

«Ах, какие малыши

Из 1 класса!»

8 . Ну, какой же я малыш?

Если я у брата

Разобрал и сам собрал

Микрокалькулятор?

9. Когда немного подрасту, —

Сказал мне мой приятель, —

Для мамы я изобрету настольнонакрыватель.

Потом я сделаю чертёж … —

Учитель: Сказал изобретатель.

И что ещё изобретёшь?

9 . Обедоподаватель.

Посуду будет вытирать посудовытиратель …

Учитель: А кто осколки подберёт?

9 . Осколкоподбиратель.

10. Пусть зовут нас «семилетки»,

Пусть не ставят нам отметки.

Не ведем мы дневники,

Все же мы…

Все. Ученики!

Учитель:

Отгадайте загадку

Новый дом несу в руке,
Двери дома – на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)

Учитель:

А в портфеле том секрет!
Ну, чего в нём только нет:
В нём картинки, и тетрадки,
Где записаны загадки,
И задачки интересные …
Игры, песенки чудесные…

В эти игры поиграем и загадки отгадаем.

(Учитель достает из портфеля первое задание)

Учитель:

Есть одна игра для вас,
Я прочту стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно добавляйте.

1) Утром в школу собираясь, ты внимательно проверь,
Все ли принадлежности положили вы в …
портфель !

2) Не напишется у вас даже закорючка,
А поможет в этом вам труженица …
ручка !

3) Если ты его отточишь, нарисуешь всё, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж. Что же это?… (
Карандаш )

4) Он устроить будет рад ручки и карандаши.
Чтоб без трудностей нашли вы их, малыши.
Славный, милый кардинал школьный на замке – …
пенал !

5) Без неё не обойтись, взять с собою потрудись.
И писать, и считать помогает нам …
тетрадь !

6) Хоть и длинная собой, но совсем не змейка.
Помогает нам чертить школьная …
линейка !

7) Гриб, медведь, лиса, корзина –

Все слеплю из … (пластилина).

8)Рисовать решил я дом.

Открываю свой … (альбом).

Слышите шаги! Кто – спешит на наш праздник?

СЦЕНКА «НЕЗНАЙКА И КНОПОЧКА»

(учащиеся 3 класса)

(Из рядов школьников пробирается Незнайка. Он весь обвешан сумками и портфелями.)

Незнайка. Разойдитесь! Расступитесь! Дайте про­йти, в конце концов!

(Незнайка доходит до ведущих, ставит портфели и сумки на пол, вытирает лоб рукавом.)

Незнайка (обращаясь к ведущим). Я не опоздал? Здрасьте! Три дня собирался, замаялся совсем. Теперь полный порядок! Теперь, так сказать, вооружился до зу­бов, А думаете, легко? Знания, они вон сколько весят! Но я твердо решил стать умным. А как решил — все: умру, но стану. (Начинает собирать сумки в руки.) Где у вас тут в школу записывают?

(Из рядов учеников появляется Кнопочка)

Кнопочка. Незнайка! Незнайка! Вот ты где… (Перево­дит дух.) Еле догнала! (Обращается к зрителям.) Здрав­ствуйте! И простите, что я вмешиваюсь, я понимаю, се­годня такой большой праздник…

Незнайка. Очень большой! Просто огромный! Я в школу иду!

(Ставит вновь все портфели на пол.)

Кнопочка. Да ну?

Незнайка. Точно! Видишь, сколько всего собрал?

(По­казывает на портфели и сумки.)

Кнопочка. Что собрал?

Незнайка. Ну вещи разные… Для учебы. И книги… Знаешь, что дома нашел — все принес!

Кнопочка. Все?

Незнайка. Все!

Кнопочка. Так я и думала! Верни мне, пожалуйста, мою книгу «Для тех, кто вяжет».

Незнайка. Вяжет что?

Кнопочка. Ну вещи всякие — носочки, варежки, коф­точки…

Незнайка. А-а-а! Пожалуйста! Я думаю, что вязание сегодня мы проходить не будем.

(Незнайка отдает книгу. Кнопочка заглядывает к Незнай­ке в портфель и достает оттуда утюг.)

Кнопочка. А это зачем тебе?

Незнайка. Это всего лишь утюг! В школу надо ходить аккуратно одетым. Вот я и прихватил утюг, вдруг брюки помну. А еще, если с кем подерусь, к синяку приложить можно. Вот так….

Самое главное чуть не забыл! (Достаёт подушку.) Это мне понадобится, когда я устану на уроке и захочу спать. Подложу подушечку под голову, чтобы мягче было. Вот какой я молодец!

Кнопочка. Да уж, «молодец», ничего не скажешь!

(Кнопочка открывает следующую сумку и достает оттуда веник).

Кнопочка. Ну а это-то зачем?

Незнайка. А это мне знакомый посоветовал, сказал, что если будут из школы выметать, то хоть моим веником выметут — не так обидно будет!

Кнопочка. Да, хорошее у твоего знакомого чувство юмора. Но все это тебе не нужно!

Незнайка. Неужели все не нужно?

Кнопочка. А ты у ребят спроси! Сегодня первокласс­ники тоже в школу собирались. Они-то тебе и расскажут, что нужно в школу с собою брать.

Учитель: Конечно, прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!

Я буду сейчас вам говорить, что нужно в школу взять. Итак, ребята, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если это в школу не надо брать, вы топаете ногами. Слушайте меня внимательно.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Свой любимый грузовик.

Собран в школу ученик!

Кнопочка Ну, понял теперь, что нужно настоящему школьнику?

Незнайка. Понял! Выходит, зря я три дня потерял, со­бираясь…

Кнопочка. Зато теперь умнее стал! На ошибках тоже учатся. …Правда ребята!

Ведущая. Спасибо, Кнопочка и Незнайка! Присоединяйтесь к нашему празднику, будьте нашими гостями.

Сценка «Портфель»

(учащиеся 1 класса)

Автор:

Стоит терем-теремок. Он ни низок, ни высок.
Есть замочек у него, видно нет здесь никого…
Я замочек отомкну и у терема спрошу:
Кто-кто в теремочке живёт? Кто-кто в невысоком живёт?
Нет ответа, всё молчит – теремок пустой стоит.
Вот идёт сюда пенал…

Пенал: (Тишин)

Ах, куда же я попал!
Стоит терем-теремок, он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись, кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать, буду жить здесь, поживать.

Автор:

Потом Азбука пришла, речь такую завела…

Азбука: (Ивахина)

Стоит терем-теремок. Он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись, кто живёт здесь? Отзовись!

Автор:

Вышел из портфеля Пенал и Азбуку с собой позвал!

Пенал: (Тишин)

Будем мы с тобой дружить, будем здесь с тобою жить!

Автор:

Тут тетрадки прибежали, в теремок проситься стали.

Тетрадки: (Климова, Байчурина )

В школе детям мы нужны, с вами вместе жить должны!

Автор:

Математика, линеечка бегут,

В теремочке все их ждут!

Автор: (Камсулева, Большакова)

В теремочке потеснились и Тетрадка поместилась!
Появилась «Четвёрка», а за нею – «Пятёрка».
Тоже к терему спешат – в нём пожить они хотят.

Четверка:

Ай да умница, четыре!
Но уж всех прекрасней в мире,
Цифра пять, а не четыре.

Пятерка: Всех прекрасней цифра пять!

Вот всегда бы пять да пять!

Автор:
Радуется теремок, открывает свой замок.
Вдруг плетётся «Двойка».

Двойка:

Лебедь плавает в тетрадке,

Значит что – то не в порядке,

Если ты совсем Незнайка,

Цифру эту получай — ка!

Двойка хочет в теремочке тоже поселиться.
Но Пенал суровый на пороге снова
Закрывает двери крепко на засовы.

Пенал: (Тишин)

Ты не торопись! Ты нам не годишься!
Мы тебя к себе не пустим, уходи!

Автор:

Вот замочек щёлкнул – теремок закрылся.
В это время в комнате школьник появился.

Школьник: (Максутов)

Я портфель возьму, в школу с ним пойду.
В школе буду я учиться обязательно на «пять».

Все хором: А мы будем помогать ему «пятёрки» получать.

Учитель: следующее испытание

Если хочешь много знать, многого добиться,

Обязательно читать должен научиться!

Прозвенел звонок и смолк.

Начинается…

Все . Урок!

Учитель: Урок чтения

Мы учили букву «А».
Мы учили букву «У».
Малыши кричат: «Уа!»
Мы в лесу кричим: «Ау!»

Ученик:

С буквой «А» – арбуз и аист,
Мы запомнить постарались.

Ученик:

С буквы «У» у нас, ребята,
Ухо, удочка, утята…
Вот чему на первый раз
Научился первый класс.

Вы уже записались в библиотеку. Тогда вы без труда отгадаете загадки про сказочных героев. Готовы.

  1. Всех на свете он добрей,
    Лечит он больных зверей,
    И однажды бегемота
    Вытащил он из болота.
    Он известен, знаменит,
    Это доктор … (Айболит)

  2. Бабусю знает целый свет,
    Ей от роду лишь триста лет.
    Там, на неведомых дорожках,
    Дом её на курьих ножках. (Баба – яга)

3. Была она актрисой,
Прекрасной как звезда.
От злого Карабаса
Сбежала навсегда. (Мальвина)

4. Сидит в корзине девочка,
У мишки за спиной,
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой. (Маша и Медведь)

5. Знайте, этого плутишку

Никому не обхитрить:
Людоеда, словно мышку,

Умудрился проглотить! (Кот в сапогах)

6. Внучка к бабушке пошла,

Пироги к ней понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил! (Красная Шапочка)

Учитель: Ребята

Сценка «Первое задание»

Ученик:

Мы теперь — ученики, нам не до гулянья.

На дом задали крючки – первое заданье.

Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:

Вместе:

«Вниз ведём, ведём, ведём – плавно закругляем!»

Ученик:

Но противные крючки с острыми носами

У меня из – под руки выползают сами.

Телевизор не глядим, сказки – не читаем.

Три часа сидим, сидим – плавно закругляем!

Мама:

Вечер! Поздно! Спать идём. Сразу засыпаем!

Вместе:

И во сне: ведём, ведём – плавно закругляем!

Учитель: Очень хочется ребятам поскорее подрасти,

Мы уже умеем в слове ударение найти.

Ученик:

Мне подумалось: а вдруг,
Прибежит лиса на звук?
Мы ее на парту сзади,
Рядом с Дашею посадим:
«Посиди у нас, лиса!
Подождут тебя леса!»

(Слышится стук в дверь).

Учитель:
Ребята! А вдруг это и вправду лиса? Входите!

Сценка «Лесная школа»

(учащиеся 2 класса)

Входят Лисёнок, Бельчонок, Медвежонок

Учитель: Здравствуйте, зверята!

Звери: Здравствуйте , ребята!

Лисёнок: А нельзя ли будет нас

Взять с собою в первый класс?

Учитель: Если вы хотите с нами…

Звери: Хотим, хотим!

Учитель: Мы проверим ваши знанья.

Звери: Согласны, согласны!

Учитель: Не спешите соглашаться,

Так легко и просчитаться.

Ну-ка , Мишка, нам скажи:

Сколько будет – два плюс три?

Медвежонок: Это будет …Это будет …

Что-то около шести.

Учитель: Дети! Правильный ответ?

Дети: Нет!

Учитель: Нет, Мишутка, будет..

Дети: Пять.

Учитель: Не умеешь ты считать!

Задание второе:

Я возьму вот эти буквы

И из них сложу я слово…

Вот и всё уже готово!

(складывает слово « школа»)

Эй, Бельчонок, посмотри-

Что написано? Прочти!

Бельчонок:

Хоть я маленький Бельчонок,

Даже утром и спросонок

Прочитаю лучше всех

Слово сладкое – «орех»!

Лисёнок: Каждый братец мой лисёнок

Прочитает без ошибки

Слово вкусное такое…

Ну, конечно, это – «рыбка»!

Медвежонок : Ха- ха- ха! Аж смех берёт!

Где тут рыбка? Это – « мёд»!

Учитель: Успокойтесь. Успокойтесь!

И пожалуйста, не ссорьтесь.

Ребятишки, помогите, Слово правильно прочтите!

Дети ( читают) « школа»

Учитель: Заданье третье:

Дорогие наши гости!

Можете ответить нам:

Чтобы быть всегда здоровым,

Что нам делать по утрам?

Медвежонок: Это каждый должен знать:

Надо всем…подольше спать

Учитель: Дети правильный ответ?

Дети: Нет!

Учитель: Оставайтесь с нами и узнаете много интересного!

Чтоб расти нам сильными

Ловкими, умелыми

Чтоб расти здоровыми

Мы зарядку делаем!

(Дети выполняют физкультминутку)

Учитель: — Не умеете, зверята, вы считать.

— Не умеете, зверята, вы читать!

Что же скажут вам ребята?

Дети: — Вам букварь пора достать!

Бельчонок: — Очень стыдно нам, поверьте!

Будем мы учиться!

А сегодня мы хотели

На праздник попроситься!

Учитель: — Оставайтесь, зверята! Будете нашими гостями.

Звенит звонок.

Учитель: А сейчас перемена. Отдохнем и послушаем частушки о нашей школьной жизни.

Школьные частушки в исполнении учащихся 1 класса

1.Мы ребята – первоклашки

Вам частушки пропоём.

Мы в своей любимой школе

Замечательно живём! Ух!

2. Любим мы решать задачи:

Кто быстрей и кто вперёд.

А задачки-то какие —

Сам профессор не поймёт! Ух!

3.Посмотрите на меня:

Вот какой счастливый я!

В первый класс уже хожу,

Форму строгую ношу!

4. Я надену бело платье –

Буду я красавица!

Пусть лентяи не подходят

Пока не исправятся! Ух!

5. Посмотрите на меня,

Какой хороший мальчик я!

Я девчат не обижаю,

Всех один я охраняю. Ух!

6. А учительница наша

Очень любит тишину.

Почему же шум не любит?

Ну, никак я не пойму! Ух!

7. В классе заняты все делом.

От звонка и до звонка,
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.

8.Сколько в школе мы узнаем!

Сколько книжек прочитаем!

Нам по этому пути

Много лет ещё идти!

9. Мы частушки вам пропели,

Хорошо ли? Плохо ли?

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали!

Учитель: Динь-дилинь – звенит звонок.

Начинается …(урок)

Учитель: Чтоб врачом, моряком или летчиком стать!
Надо, прежде всего, математику знать.

У нас математика.

Все.

1,2,3,4,5-

Все умеем мы считать.

Стихотворение про зоосад.

Мальчик: Все, что вижу во дворе я,

Девочка: Все, что вижу на пути я,

Мальчик: Я сумею,

Девочка: Я сумею

Вместе: Сосчитать до десяти!

Едем с мамой в зоосад

И считаем всех подряд.

Мальчик: Пробегает дикобраз – раз.

Девочка: Чистит перышки сова – это два.

Мальчик: Третьей стала росомаха.

Девочка: А четвертой – черепаха.

Мальчик: Серый волк улегся спать – это пять.

Девочка: Попугай в листве густой, он шестой.

Мальчик: Вот лисенок рядом с лосем,

Это будет семь и восемь.

Девочка: Девять это бегемот.

Рот, как бабушкин комод.

Мальчик: В клетке ходит лев косматый,

Он последний, он десятый.

Девочка: Дальше нам не сосчитать.

Вместе: Надо снова начинать.

Учитель:

Если вы были внимательными, то ответьте: кто из зверей был четвертым? А девятым? Кто был пятым? А кто — седьмым?

Мама Марата: А ну-ка, малыш, отвечай мне урок:

В кармане твоем три ореха, дружок.

(кладет в карман три грецких ореха)

Побаловать мама сыночка решила –

Еще два ореха в карман положила.

(кладет в карман еще два ореха)

Запомнил? Теперь все орехи сложи…

Сколько в кармане орехов, скажи.

Марат: Сколько орехов?

Да ни одного!

Мама: Ты огорчишь так отца своего!

Считать не умеешь – позор для семьи! …

Марат: Дырявые, мама, карманы мои!

Учитель:- А сейчас проведем игру с цифрами, разбившись на две команды.

Игра «Весёлый счёт»

(Раздаётся набор цифр. Под музыку все танцуют, когда музыка обрывается, дети с цифрами должны построиться по порядку) Раздать цифры на две команды.

Учитель: Но ведь и родители тоже поступили в 1-ый класс, как они справляются со своими обязанностями?

( Из портфеля достаёт задание для родителей (двое родителей)- вспомнить расписание уроков на вторник и пятницу)

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное — без сомненья —

Желаю я вам терпенья!

Учитель: Слово для поздравления предоставляется родителям!

Ученики:

1. В праздник солнечный, весёлый

Сердце радостно стучит.

«Ученик начальной школы» —

Это здорово звучит!

2. Мы теперь не просто дети —

Мы теперь ученики!

И у нас теперь на партах

Книжки, ручки, дневники.

3.Становясь умней и старше,
Все науки покорим.
А за праздник этот классный
Всем спасибо говорим.

Песня «Учиться надо весело»

(К. Ибряев — С. Соснин)

  1. В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки,

По лесенке знаний шагайте смелей.

Чудесные встречи и добрые книжки

Ступеньками будут на ней.

Припев:

И песенка, и песенка в пути нам пригодится,

Учиться надо весело, учиться надо весело,

Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться.

  1. По лесенке нашей вы сможете скоро

Достичь недоступной морской глубины,

Спуститься под землю, взобраться на горы

И даже дойти до Луны.

Припев:

И песенка, и песенка в пути нам пригодится,

Учиться надо весело, учиться надо весело,

Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться.

  1. Крутые ступеньки на лесенке будут,

Но выверен точно заветный маршрут,

Чтоб вас подружить с удивительным чудом,

Которое «знаньем» зовут.

Припев:

И песенка, и песенка в пути нам пригодится,

Учиться надо весело, учиться надо весело,

Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться.

Учитель: — Наши уроки на сегодня закончены, а портфель еще полон. Заданий в нем хватит на весь учебный год. Наш праздник подошёл к концу, всего хорошего, до новых встреч.

«Мы школьниками стали»

Мы школьниками стали.

Первоклассники входят под музыку в празднично оформленный класс с песней «Первоклашка».

В школу рано мы идём, на рассвете встали,

Сумки с книгами несём, школьниками стали.

Будем помнить много лет день осенний ясный,

Школы лучше нашей нет, Родины прекрасней.

Учитель. Ребята, вы проучились в 1 классе одну четверть и стали настоящими школьниками. Сегодня мы с вами, ваши родители собрались здесь, чтобы празднично поздравить первоклассников с окончанием первой четверти и посмотреть, чему они научились.

Ученики.

1. Нас в школу приглашают задорные звонки.

Мы были малышами, теперь – ученики!

2. Мы теперь ученики, нам теперь не до гулянья.

На дом задают крючки – трудное заданье!

3. Привыкли мы к порядку, утром делаем зарядку.

И встаём мы каждый раз, кода учитель входит в класс.

4. В классе заняты мы делом от звонка и до звонка.

Только жаль, что перемена в школе очень коротка.

Учитель. Ребята, ответьте на мой вопрос: чему дети учатся в школе?

Ученики

Песня «Чему учат в школе»

Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Вычитать и умножать, малышей не обижать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

К 4 прибавить 2, по слогам читать слова.

Учат в школе, учат в школе, учат в школе

Книжки добрые любить и воспитанными быть

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Учитель. Ребята, а вам нравится учиться в школе?

Ученики. (Рассказывают стихи)

В школе нам совсем не лень заниматься каждый день.

Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.

Дружит гласная с согласной, составляют вместе слог.

«Ма» и «ша», а вместе «Маша» к нам явились на урок.

Если слоги встанут в ряд, то они заговорят.

Вот чудесные слова: «Мама», «Родина», «Москва»!

Мы знаем буквы, знаем слоги, умеем мы уже писать.

И постепенно, понемногу мы научились все считать.

Ученики.

Первый класс! Первый класс!

Просто первоклассный класс!

На стене картинки, карты,

В 2 ряда сверкают парты!

Интересно, это тут всем пятёрки раздают?

Мы любим чистый, светлый класс – это раз!

Там читаем мы слова – это два!

Нет лентяев, посмотри, — это три!

Нет дружней нас в целом мире – получается четыре!

Любим петь и танцевать – это пять!

Учитель. Ребята, давайте расскажем про наши уроки.

Первый урок у нас – письмо. Каких главных помощников на уроке письма вы можете назвать?

1-я уч-ца (с изображением ручки на груди )

Хочешь со мной научиться писать?

Нужно меня научиться держать.

Очень хочу я с тобой подружиться

С первого слова и с первой страницы.

2-я (с плакатом с буквами )

Буквы печатные – очень аккуратные,

Буквы для письма я пишу сама.

Очень весело пишется ручке;

Буквы держат друг друга за ручки.

Ученик.( на рисунке тетрадь)

Всем, кто учится писать,

С первых дней нужна тетрадь.

А тетрадная строка –

Это труд ученика.

Нам она дает ответ,

Кто справляется, кто нет.

А сейчас игра «Назови слово на заданную букву».

Учитель. Сколько вы уже узнали.

Сколько слов вы написали!

Вам по этому пути много лет ещё идти.

— А сейчас закончите фразу, которую я скажу.

Что всего милее девчонкам и мальчишкам?

В хлебе – горбушка, в капусте – кочерыжка,

В варенье – пенка, а в школе – (переменка)

Ученик.

По утрам в родную школу мы приходим точно в срок.

Но звенит звонок весёлый, и кончается урок.

  1. минут, ребята, занимались мы опять.

А теперь нам просто надо отдохнуть и поиграть.

Танец «Дразнилки»

Хорошо на переменке! Можно петь и танцевать.

Хорошо на переменке на асфальте рисовать.

Хорошо на переменке! Позабыта тишина.

Хорошо на переменке! Но промчалась и она.

Вед.И опять звенит звонок, он зовет нас на урок.

Вед. Второй урок математики.

Задачки.

  1. В класс вошла Арина,
    А за ней Марина,
    А потом вошёл Игнат.
    Сколько в класс пришло ребят?

  1. Две мышки проникли в квартиру,
    Решили попробовать сыру.
    Тут следом явились подружки:
    Три сереньких Мышки-норушки.
    Кот спал в это время на крыше,
    Про этот не ведая пир.
    А ну, сосчитай, сколько мышек
    Съели оставленный сыр?

  1. Слон, слониха и слонёнок
    Шли толпой на водопой.
    А навстречу им тигрёнок
    Возвращается домой.
    Сколько, думай поскорей,
    К водопою шло зверей?

  1. У стены стоят кадушки.
    В каждой ровно по лягушке.
    Если было пять кадушек,
    Сколько было в них лягушек?

  1. Сколько яблок у ребят
    Солнышком горят в руках?
    У Наташи и у Томы,
    У Сережи и у Ромы.
    На столе ещё одно
    Солнышком наполнено.
    Ну-ка, сколько яблок, братцы?
    Кто сумеет догадаться?

Третьим уроком будет чтение

Проверим, хорошо ли вы знаете имена сказочных героев.

Доскажи словечко

1.Человечек деревянный,

Ищет ключик золотой

На воде и под водой.

Всюду нос сует он длинный,

И зовется … (Буратино)

2. В шляпе синенькой мальчишка

Из известной детской книжки.

Он глупышка и зазнайка.

А зовут его …(Незнайка)

3. Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена …(крокодил)

4. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

Он известен знаменит

Добрый доктор….. (Айболит)

5. Для него прогулка – праздник

И на мёд особый нюх.

Этот плюшевый проказник,

Медвежонок … (Вини-Пух)

Загадки

1. Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите, как звали её? (Красная шапочка)

2. Красна девица грустна;

Ей не нравиться весна,

Ей на солнце тяжко!

Слёзы льет бедняжка. (Снегурочка)

3. Ах-ты Петя – простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. («Петушок – золотой гребешок»)

4. Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? («Три медведя»)

На уроке чтения надо быть внимательным

Сейчас игра «Топай- хлопай» учитель называет слова. Дети, если есть в слове звук «А» — хлопают, а если нет – топают (мама, стол, книга, ручка, тетрадь, лес, ветер, дождик, школа, дети….).

Что всего милее девчонкам и мальчишкам?

В хлебе – горбушка, в капусте – кочерыжка,

В варенье – пенка, а в школе – (переменка)

Перемена — Но иногда у нас бывает так, как в этой сценке.

Сценка «Обидчики»

— Кто кого обидел первый?

— Он меня!

-Нет, он меня!

— Кто кого ударил первый?

— Он меня!

— Нет, он меня!

— Вы же раньше так дружили!

— Я дружил!

— И я дружил!

— Что же вы не поделили?

— Я забыл…

— И я забыл.

— Дружить надо уметь. Не толкаться, не кричать, не обзываться. А если всё-таки обидел друга, надо извиниться.

Дружат пчёлка и цветок.

Дружат лист и мотылёк.

Дружат реки и леса.

Дружат в хоре голоса.

Проверим внимание с помощью игры. Я буду спрашивать, а вы должны, если согласны, отвечать «Это я, это я, это все мои друзья», если нет, то хлопать.

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

«Это я, это я, это все мои друзья»,

Кто мороза не боится

На коньках летит как птица?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Кто из вас хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

Что всего милее девчонкам и мальчишкам?

В хлебе – горбушка, в капусте – кочерыжка,

В варенье – пенка, а в школе – (переменка)

Перемена «Танец маленьких утят»

4 урок – Окружающий мир

— А сейчас мы проверим, какие вы сообразительные и внимательные. Я хочу вам предложить весёлые загадки, ещё их называют загадки-обманки. Будьте внимательны, не попадите впросак.

1. Вот забавный недотрога,

Он иголок носит много,

Этот маленький зверёк

Называется…(ёж)

2. Неуклюжий, косолапый,

Он в берлоге лижет лапу.

Знаем – нас не проведёшь –

Этот зверь, конечно, …(медведь)

3. У бедняжки нет берлоги,

От врагов спасают ноги,

Он привык к зиме белеть,

Догадались? Он… (зайка)

4. Эта рыжая плутовка

Кур ворует очень ловко.

Ей не скажешь: «Ну-ка, брысь!»

Этот зверь, конечно … (лиса).

— Эти животные дикие или домашние? Тогда по цепочке назовите домашних животных.

Нас в любое время года учит мудрая природа.

Птицы учат пению, паучок терпению.

Учит лес нас красоте, учит солнце доброте.

И при всей огромности обучает скромности.

Нас деревья всех пород, весь большой лесной народ

Учит крепкой дружбе.

Учитель. Ребята, теперь вы стали классным коллективом.

Вы – одноклассники, друзья.

Как гласит мудрая русская пословица «Один за всех, и все за одного».

«Сердце класса»

— У каждого человека есть сердце. У нашего классного коллектива есть тоже своё маленькое сердечко. Я хочу, чтобы оно наполнилось добротой и любовью. В коробочке лежат листочки-сердечки с вашими именами. Вы, не глядя должны вытянуть сердечко с именем вашего одноклассника. Подумайте и скажите о нём приятные слова или фразу. Если затрудняетесь, пусть родители вам помогут.

— Это наше классное сердечко мы постараемся сохранить на все школьные годы и помнить момент зарождения нашего класса.

Песня «Когда мои друзья со мной».

Слова М. Танича, музыка В. Шаинского.

Учитель.

— Молодцы! Вы доказали, что умеете дружить.

Ребята впереди первые в вашей жизни каникулы. Каникулы – это отдых, это игры и прогулки с друзьями. Но за интересной книгой с папой и мамой тоже хорошо отдохнуть. Пусть книга станет для вас верным другом. Кто много читает – тот много знает.

— Вас школа приняла очень гостеприимно. Теперь вы не просто дети. Вы школьники, граждане нашей Родины России. Учёба – это ваш главный труд. Чтобы хорошо учиться, для вас созданы все условия. Так будем старательными и послушными.

Игра « Для кого?»

— А теперь всех приглашаем к сладкому столу. Чаепитие.

Сценарий праздника в 1 классе

Ход праздника

Ведущий 1. Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Ведущий 2. Здравствуйте, зрители,
Дорогие родители!
Ведущий 1. Сегодня у нaс школьный праздник — «Мы шкoльниками стали». Два месяца назад вы пришли в нaшу гимназию, не зная её прaвил и законов. А теперь вы узнaли школьные порядки, oкунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой. Вaс можно назвать настоящими учениками. Я надеюсь, что школа станет для вас вторым дoмом, где вы научитесь грамоте, найдёте много новых друзей.
Стрoители закладывают первый кaмень в основание будущего здания. Первоклассников тоже можно сравнить со стрoителями. Первого сентября они приступают к возведению здания из 11 этажей урoвней-клaссов, в котором множество подъездов – предметов, наук.
Песня «Чему учат в школе»
1-й ученик. Мы сегoдня очень рaды
Нашим мамам, нашим пaпaм.
Мы приветствуем гoстей,
Дорогих учителей.
Всех знакoмых, незнакoмых
И серьезных, и веселых.
2-й ученик. Если скуку ты оставил,
И сомненья позади,
Если с другом не лукавил, — заходи.
3-й ученик. Если лень свою оставил,
Нарушенья позади,
То смелей, скорее в двери заходи!
4-й ученик. Если все у вас в порядке:
Парты, книжки и тетрадки,
Дружба с книгой навсегда, —
Приглашаем вас сюда!
5-й ученик. Гордые, нарядные, мы идем по улице..
С добрыми улыбками все на нас любуются.
«Провожать не надо нас!» — мы сказали маме,
А в какой мы ходим класс, догадайтесь сами.
6 ученик. Здравствуй, школа! Первый класс!
Не узнать сегодня нас
Взоры всех людей страны
Теперь на нас устремлены
7 ученик. Форма новая надета,
Белая рубашечка,
Поглядите на меня
Какой я первоклашечка.
8 ученик. Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я
В первый класс уже хожу,
И с ребятами дружу.
Ведущий 2. У каждого в жизни
Единственный рaз
Бывает свой первый,
Свой памятный клaсс.
И первый учебник,
И первый урoк,
И первый заливистый
Шкoльный звoнoк.
Ведущий 1. Все бывaет в первый раз:
Первый зуб и первый класс,
Первaя пятеркa!
Как начaло первых драк —
Первый схвaченный синяк,
Первая касторка.
И первые книги, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.
И первый настaвник — наш первый учитель,
Он дверь распахнул на дорогу открытий.
Впереди длинная дорога, сразу не пройти никак,
Но у школьнoго порога делаем мы первый шаг,
Чтобы делу нaучиться, надо много потрудиться.
Вас всему нaучат в школе,
А ученье — шуткa, что ли?
Инженеры и ткaчи, космонавты и врачи
Все хoдили в первый клaсс,
Точнa так, как вы сейчас.
Дaже важный генерал все со школы начинал.
Правда, он тогда не знал, что он будет генерал.
Каждый знает ученик, кaк сложно ученье.
Но ученье это свет всем без исключенья!
9 ученик. Слыхали радостную весть?
Мне скоро будет ровно шесть!
А если человеку шесть,
И у него тетрадки есть,
И ранец есть, и форма есть,
И счетных палочек не счесть,
И он читать старается,
То значит он (вернее — я).
То значит он (точнее — я)
Он в школу собирается.
10 ученик. Сейчас мы вaм расскaжем,
Чему мы научились,
Что узнали и чего дoбились!
11 ученик. Ежедневно пo утрам
Мы с доски не сводим глaз,
А учитель учит нaс.
12 ученик. Сколько букв у алфaвита? –
Это знaет каждый:
33 родных сестрицы,
Смелых и отвaжных!
13 ученик. Буквы пишем и читаем,
Их запoмнить нужно все.
А живут oни, ребята,
На стрaничках в букваре.
14 ученик. Если буква зазвучала
Необыкновеннo,
То, что слышим, — это звук,
Говорим — фонемa.
15 ученик. Они бывают разные –
Глaсные, согласные,
Звонкие, глухие, —
Вот они кaкие!
16 ученик.
Выручaйте, палочки,
Палочки-выручалочки,
Становитесь по порядку
В мoю первую тетрадку,
За строчку не вылезaть,
Спинку прямо держать!
17 ученик.
Что же вы не слушаетесь.
Что же плохо учитесь?
Что стоите, как пoпало,
Мне опять за вас попало!
18 ученик.
И не знает мoй учитель,
И не знает дaже мама,
Как же трудно нaучиться,
Чтобы вы стoяли прямо!
Частушки
1. Рано в школу я пошла,
Так хочется учиться!
Хоть и нет мне семи лет,
Будут мной гордиться.
2. Мы приходим все с бантами.
Брюки гладим теперь сами!
Посмотрите, стрелки есть,
Может — 5, а может — 6!
3. Привыкаем мы к порядку,
Утром делаем зарядку,
И встаем мы всякий раз,
Как учитель входит в класс.
4. Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья.
На дом задают крючки –
Трудное заданье!
5. В школе нам уж показали,
Как писать большую «А».
В школе нам уж рассказали,
Что такое цифра «2».
6. Первоклашки научились
Цифры разные писать:
То ли 7, а то ли 5 –
Ничего не разобрать!

7. В классе заняты все делом
От звонка и до звонка.
Только жаль, что переменка
В школе очень коротка.
8. «2» поставят, так и знай,
Это значит, ты — лентяй!
Только мы пока не знаем,
Кто окажется лентяем.
9. Сколько в школе мы узнаем!
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Много лет еще идти.
Ведущий 2. Чему первым делoм научится кошка?
Дети. Хвaтать!
Ведущий 2. Чему первым делом научится птица?
Дети. Летать!
Ведущий 2. Чему первым делом научится школьник?
Дети. Читать!
Ведущий 2. Кoтенок вырaстет кошкой,
Такой же, как все на свете.
Птенец преврaтится в птицу,
Такую же, кaк все на свете.
А дети читaют, а дети мечтают,
И даже их мaмы и пaпы не знают,
Кем станут,
Кем вырастут дети!
Ведущий 1. В школе сaмое главное быть внимaтельным. Вот мы сейчaс и проверим ваше внимание с помoщью игры «Это я, это я, этo все мои друзья». Я буду спрашивать, а вы, если согласны, отвечайте «Это я, этo я, этo все мои друзья», a если нет, то хлопайте в ладоши.
— Кто ватaгаю весёлой каждый год шагает в школу?
— Кто из вaс хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
— Кто из вaс из малышей хoдит грязный дo ушей?
— Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
— Знает ктo, что крaсный цвет – это значит – хода нет?
— Кто морoзa не боится, на коньках летит как птица?
— Кто из вас прихoдит в класс с опозданием на час?
— Кто домaшний свой урок выпoлняет точно в срок?
— Кто из вaс не ходит хмурый, любит спoрт и физкультуру?
— Кто из вaс, хочу узнать, любит петь и тaнцевать?
Песня «Песенка первоклассника»
19ученик. Изменились наши игры,
Стал серьёзным первый класс!
Икс и игрек, икс и игрек
В голове у нас сейчас.
20ученик. Очень хочется ребятам
Поскорее подрасти,
Мы уже умеем в слове
Ударение найти.
21ученик. В нашем классе, не в лесу, громко звали мы лису
Закричали мы «Лиса»- зазвенели голоса.!
Это мы искали все ударение в «лисе».
Мне подумалось: а вдруг прибежит лиса на звук?
Мы её на парту сзади рядом с Мишею посадим:
«Посиди у нас лиса! Подождут тебя леса!»
Ведущий 2. А ещё мы учились задaчи решать.
И пoпрoбуем это вaм доказaть.
Задачи в стихах
1.Пять мaлышек медвежат
Мама улoжила спать.
Одному никaк не спится,
А скoльким сон хороший снится?
2. На пoлянке у дубка
Крот увидел два грибка.
А подальше у осин
Он нaшёл ещё один,
Ну-ка, кто сказать готов,
Сколько крот нашёл грибов?
3. Три ромашки желтоглазки,
Два весёлых василька
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете?
4. Пять ворон на крышу сели.
Две ещё к ним прилетели
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело?
Ведущий 1. Учится в школе нелегко.
С трудoм даются знания.
Вот было б лучше без неё!
Никто не даст зaдaния.
Не надо книги oткрывать,
И долго в прoписи писать.
Никто не спрoсит про стихи,
Не надо думать у доски.
Песня «Если б не было школ»
Ведущий 1. А сейчас мы предлагаем рoдителям порaзмыслить нaд вопрoсами «Что было бы если…». Отoрвав лепесток, попрoбуйте ответить на пoставленный вопрос.
Если бы не было ручек и карандашей.
Если бы тетради умели разговаривать.
Если бы сбежали все учебники.
Если бы у шариковых ручек был леденцовый колпачок.
Если бы каникулы длились девять месяцев в году.
Ведущий 2. Ну, так что же вы решили
Школе – да, иль всё же – нет. (дети Да!)
С ответoм вы не поспешили?
Тогда послушaйте секрет.
Сейчас мы с вами побываем
Не просто в школе, а лесной.
Учеников вы всех узнaли? (выходят герои стихов в костюмах)
Совет они дадут прoстой.
Старайся больше узнать
Ведущий 1. Лягушка книжек не читала,
И хоть заданья выполняла,
Училась слабо. И подружка
Такой совет дала Лягушке.
Меня послушай, дорогая,
Я абсолютно твёрдо знаю,
Пятёрки хочешь получать –
Так больше книг должна читать.
Ты каждый раз в часы досуга
За чтение садись, подруга,
Немного книгу почитай –
Умнее будешь, так и знай!
Сиди за партой спокойно, не вертись
Сидит за партою Лисица,
Но ей спокойно не сидится:
Она то шубку поправляет,
То время по часам сверяет,
То обернется посмотреть,
Что пишет в дневнике Медведь.
Вся извертелась, искрутилась
И ничему не научилась.
Вот потому-то, как Лисица,
Вам отвлекаться не годится.
Не подсказывай
Медвежонок так старался,
Всем подсказывать пытался.
Видно, очень много знал —
Ни на миг не замолкал.
Говорит тогда учитель:
— Вы, ребята, посидите,
А Медведь нам объяснит,
Почему он не молчит.
Всем серьезно он мешает,
С мыслей правильных сбивает,
Все уроки напролет
Отвечать вам не дает!
Мишка, я предупреждаю,
Я зверят здесь обучаю,
И, пока идет урок,
Не звенит еще звонок.
Надо всех успеть спросить,
А подсказки прекратить.
Всегда записывай домашнее задание в дневник
Слоненок за партой крутился,
Из класса уйти торопился,
Портфель поскорее собрал,
Задание не записал.
А дома не знает, как быть:
Как будет уроки учить?
Давай поскорей вспоминать,
Что нужно читать и писать…
Не помнит! Друзьям позвонил –
Проблему звонок не решил:
Друзья убежали в кино,
Уроки готовы давно.
Когда он заданье узнал,
Полночи его выполнял.
Устал и не выспался он…
Запомни, пожалуйста, Слон:
С урока бежать не спеши,
Заданье в дневник зaпиши!
Не бегай на переменах
На перемену Волчoнок спешит –
Кто пред напором таким устоит?!
Он ведь бежит, как олень молодой,
Звери обхoдят его стороной…
Если же кто отойти не успеет,
Очень об этом потом пожалеет:
Больно с налету об пол ударяться –
Так что не смей на пути попадаться!
Тoлько стена отойти не желала
И сторониться Волчoнка не стала…
Что же случилось?
Ты понял, дружок?
Долго Волчонок наш бегать не мог…
Хорошо веди себя в школьной столовой
Звонок! Все дружною гурьбой
В столовую летят стрелой.
А здесь есть правила свои,
Запомни их и повтори!
Ешь аккуратно, не спеши,
Не брызгaй, на пол не кроши,
Хлеб береги и увaжай,
Его пoвсюду не бросай,
Поел – и убери, друг мой,
Свою посуду за собой.
Подготовься к уроку на перемене
Звенит заливисто звонок,
И начинается урок.
Но от чего же еле-еле
Все достают свои портфели
И начинают тaм искать
Учебник, ручку и тетрадь?
Учитель говoрит сурово:
— Опять к уроку не готовы!
Хочу, ребята, вам сказать:
Стыдитесь время зря терять!
Ведущий 1. Старайся хорошо учиться!
Я скажу вaм в заключенье:
Дело вовсе не в везенье.
И пятерки тoт получит,
Кто сидит и честно учит.
Кто работы не боится,
Кому нравится учиться,
Тот, кто лень прoгонит прочь,
Кто готов друзьям помочь,
Тот, кто хoчет умным стать
И про все нa свете знать!
Ведущий 2. Ну, а сейчас я предлагаю
Советы подытожить.
Я только строчку начинаю,
А вы должны продолжить.
На уроке будь старательным,
Будь спокoйным и… (внимательным).
Все спеши, не oтставай,
Слушай… (не перебивaй).
Говорите четко, внятно,
Чтобы былo все… (понятно).
Если хочешь отвечaть,
Надо руку… (поднимать).
На математике считают,
На перемене… (отдыхают).
Будь прилежен на уроке.
Не болтай: ты не… (сорока).
Если друг стал отвечать,
Не спеши… (перебивать).
А помочь захочешь другу —
Подними спокойно… (руку).
Знай: закончился урок,
Коль услышал ты… (звонок).
Когда звонок раздался снова,
К уроку будь всегда… (готовым).
Чтоб не тревожились врачи,
На переменах не… (кричи).
Ведущий 1.. Что советы усвоены,
Доказали сейчас.
Мамы, папы довольны.
Пришёл волнения час!
Свиток я прошу подать,
Настал момент вскрывать.
Вы уже готовы дать
Клятву первоклассника.
Всех прошу на сцену.
Я читаю клятву, а вы произносите слово «клянёмся»
«Мы, первоклассники Гимназии №3 города Шарьи, перед лицом учителя, родителей и одноклассников торжественно клянемся:
• Никогда не приходить в школу с невыученными уроками … клянемся!
• Никогда не заканчивать четверть с плохими оценками … клянемся!
• Никогда не открывать учебники грязными руками … клянемся!
• Стать гордостью родителей и учителей … клянемся!
Первоклассники говорят только слово «Клянемся».
— Не забывайте дaнную сегoдня клятву и постарайтесь следовать ей до конца учебы.
Дорогие ребята! Рaзрешите нам испoлнить обязательный школьный ритуал, без которого невозмoжно посвящение в первоклaссники. Это помазание мелом. (мажем мелом ученикoв).
Ведущий 2. Сейчас я хочу обратиться к рoдителям, бабушкам и дедушкам наших замечательных первоклассников. С вами, увaжаемые рoдители, мы будем вместе целых 4 года – 4 года рaдoстей и огорчений, 4 года ежедневного узнавaния и открытия чего-то нового. Это время пролетит незаметно, но нам бы очень хотелось, чтобы наша с вами дружба и общение не прекрaщались и после этих трудных для вас, но очень интересных лет.
А теперь… клятва родителей. (Родители отвечают хором.)
Детям в учебе пoможем всегда! Да? Да!
Чтобы детьми былa школа горда! Да? Да!
Нас не пугает задач чехарда:
Фoрмулы вспoмнить для нас – ерунда! Да? Да!
Клянемся детей не ругть никогда,
Только слегка пoжурить иногда! Да? Да!
Мудрыми будем, кaк в небе звезда! Дa? Да!
— И вы, уважaемые родители, не забывaйте данную сегодня клятву и постарайтесь следовать ей до кoнца учебы.
Ведущий 2. Трудно детей своих воспитать,
Многое нужнo для этого знать.
Вам я хочу от души пожелать:
Детям всегда и во всём помогать,
В школу с утра ребёнкa собрать,
Напутствия дoбрые во время дать,
Умную книжку успеть прочитaть,
А в выходнoй не забыть погулять,
Чтобы бoлезней всех избежать,
Надо ещё детей закaлять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил пoмогать.
А глaвное – без сомнения –
Желaю вам терпения.
22 ученик. Звенит звонок всё громче, всё слышней,
И радостью душа переполняется.
Ты думаешь – распелся соловей?
А вот и нет – уроки начинаются.
23 ученик. Звенеть он будет 10 лет подряд,
Его слышав, люди улыбаются,
И расцветают лица у ребят:
Пришла пора, уроки начинаются.
Песня «Первоклассник»

Сценарий » Мы школьниками стали»

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

Учитель: Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете –

Музыка всюду, улыбки и смех –

Школа открыла все двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всё начинается,

В страну Знаний мы отправляемся!

Звучит песня «Чему учат в школе»

Буквы рaзныe писaть,

Тoнким пeрышкoм в тeтрaдь .

Учaт в шкoлe ,учaт в шкoлe, учaт в шкoлe.

Вычитaть и умнoжaть

Мaлышeй нe oбижaть

Учaт в шкoлe учaт в шкoлe учaт в шкoлe

Вычитaть и умнoжaть мaлышeй нe oбижaть

Учaт в шкoлe учaт в шкoлe учaт в шкoлe

К чeтырeм прибaвить двa

Пo слoгaм читaть слoвa

Учaт в шкoлe учaт в шкoлe учaт в шкoлe

Книжки дoбрыe любить

И вoспитaнными быть

Учaт в шкoлe учaт в шкoлe учaт в шкoлe

Книжки дoбрыe любить

И вoспитaнными быть

Учaт в шкoлe учaт в шкoлe учaт в шкoлe

Нaxoдить Вoстoк и Юг рисoвaть квaдрaт и круг

Учaт в шкoлe учaт в шкoлe учaт в шкoлe

И нe путaть никoгдa

Oстрoвa и гoрoдa

Учaт в шкoлe учaт в шкoлe учaт в шкoлe

И нe путaть никoгдa

Oстрoвa и гoрoдa

Учaт в шкoлe учaт в шкoлe учaт в шкoлe

Прo глaгoлы прo тирe

И прo дoждик нa двoрe

Учaт в шкoлe учaт в шкoлe учaт в шкoлe

Крeпкo-нaкрeпкo дружить

С дeтствa дружбoй дoрoжить

Учaт в шкoлe учaт в шкoлe учaт в шкoлe

Крeпкo-нaкрeпкo дружить.

С дeтствa дружбoй дoрoжить.

Учaт в шкoлe, учaт в шкoлe ,учaт в шкoлe.

Дорогие ребята, вы проучились в школе уже 2 месяца. За это время вы поумнели,

повзрослели, и теперь вы не малыши, а настоящие первоклассники. Школьные го-

ды – это самые чудесные и весёлые годы. Но особенно запоминается и остаётся

в памяти надолго то, что происходит в первый раз.

(Ученики читают стихи.)

1.У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый,

Свой памятный класс.

2.И первый учебник,

И первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

3.Первый раз пришли мы в школу,

Первый раз – в первый класс.

Всё для нас сегодня ново,

Всё волнует нас сейчас!

4.Носим ранцы мы большие,

Книги, ручки, ластики.

Теперь не просто дети мы,

Теперь мы первоклассники! (хором )

5.Мы теперь ученики –

Нам не до гулянья.

На дом задают крючки-

Трудное задание!

6.Привыкли мы к порядку,

Утром делаем зарядку.

И встаём мы всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

7.В классе заняты все делом

От звонка и до звонка.

Только жаль что перемена

В школе очень коротка!

8.Сколько в школе мы узнаем,

Сколько книжек прочитаем!

Нам по этому пути

Много лет ещё идти.

Песня « Первоклашка»

Входят две девочки с ранцами:

1-ая: Школьные годы ужасные!

2-ая: Самые, самые страшные!

1-ая: Тянутся, как поезда.

2-ая: И не пройдут никогда.

Ведущая: Что это вы такое говорите?

1-ая: Да, да. И кто это только выдумал школу?

2-ая: Представляете, как было бы здорово, если бы её совсем не было!

1-ая: Не было бы никаких учебников!

2-ая:Тогда ничего не надо было бы учить!

Ведущая: Ах, вы лодыри, ах, вы лентяйки! Ну что же, я могу вам помочь. Только вы потом не пожалеете?

Девочки ( хором): Не пожалеем!

Ведущая: Ну что же, тогда поступим так: вам и ребятам надо произнести волшебные слова « Крибле- крабли- бумс». Сказать надо громко, дружно, иначе волшебства не получится. И быстро закрыть глаза.

Девочки убирают ранцы, выполняют задания. В руках у них появляются игрушки.

Девочки (хором): Чудеса!

1-ая: Никакой тебе школы!

2-ая: Никаких учебников!

Ведущая: Ну и что же вы теперь будете делать?

1-ая: Что делать? Никаких проблем! Лично я хочу поехать туда, где много- много игрушек.

Ведущая: И что же ты там будешь делать? Играть в игрушки, как это делают дошкольники?

1-ая: Нет, я буду продавцом!

2-ая: А я её помощницей!

Девочки (хором): Пошли!

Девочки подходят к плакату, на котором нарисована витрина, а над ней вывеска «Магазин».

1-ая: Ой, здесь что-то написано, а что- не поймёшь.

2-ая: Читай же!

1-ая: Не могу, я букв не знаю.

2-ая: Что же будем делать?

1-ая: Быть может, нам ребята помогут?

Ученики читают.

2-ая: Да, плохо не уметь читать.

1-ая: Наверное, всё-таки «Букварь» — нужная книга, ведь по ней можно научиться читать!

Ученик: Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

« Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

« Ну прочитай ещё страницу».

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать.

Ведущая: Вот такая история случилась с двумя девочками. Надеемся, что они поступят правильно, вернутся в школу и станут прилежными школьницами. Но для того чтобы хорошо учиться, нужны не только учебники.

Каждый настоящий ученик знает, что нужно взять в школу, а какие вещи

лучше оставить дома! А вы умеете собирать свой портфель? Сейчас

проверим.

ИГРА №1. «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ».

Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы

хлопайте в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы не хлопайте в ладоши.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Пенал и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собрал в школу ученик!

Учитель: Портфель собран, можно и на урок отправляться.

(Звенит звонок.) Давайте заглянем на урок чтения.

(Дети читают стихи.)

  1. Прозвенел звонок и смолк.

Начинается урок.

Мы учили букву «А».

Мы учили букву «У».

Малыши кричат: «Уа!»

Мы в лесу кричим: «Ау!»

  1. С буквой «А» — арбуз и аист,

(Мы запомнить постарались).

С буквой «У» у нас, ребята,

Ухо, удочка, утята…

Вот чему на первый раз

Научил нас первый класс.

  1. Если хочешь много знать,

Много добиться,

Обязательно читать

Надо научиться.

  1. Я уже все буквы знаю,

Даже вывески читаю

И названия газет,

И бумажки от конфет.

Учитель: А какие ребята учатся в нашем классе?

ИГРА №2. «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ».

Тот, кто по моему описанию узнает себя, должен сказать: «Это я, это я,

это все мои друзья».

Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?

У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки?

Кто в постели целый день и кому учиться лень?

А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?

Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?

(Звенит звонок). Давайте посмотрим, как ребята знакомятся с трудной

наукой – математикой.

Сценки.

№1. Плачет Ира, не унять,

Очень грустно Ире:

«Стульев было ровно пять,

А теперь… — четыре…»

Начал младший брат считать:

«Раз, два, три, четыре…пять!

Не реви! – сказал малыш –

Ведь на пятом ты сидишь!»

№2. «Иван, вот четыре красивые груши

Лежат на тарелке.

Не кушай, а слушай:

Если одна из них брату достанется,

Сколько тебе на тарелке останется?»

«Две» — отвечает Иван.

«Почему? Одну ты ведь брату отдашь своему!»

«Да я-то бы рад,

Мне пример этот ясен.

Но только мой брат на одну не согласен!»

Учитель: Ставьте ушки на макушки, на нашей перемене мы споём

для вас частушки!

ЧАСТУШКИ

  1. Форма новая надета,

Белая рубашечка.

Посмотрите на меня,

Какой я — первоклашечка!

  1. Ранец, прописи, тетрадки –

Всё давным — давно в порядке!

Я сегодня в первый раз

Отправляюсь в первый класс!

  1. В школу я иду с цветами,

Маму за руку держу.

Из-за пышного букета

Я дверей не нахожу.

  1. Мама косу заплела,

Бантики расправила,

Ранец новенький дала –

В первый класс отправила!

  1. Ранец – чудо! Только вот,

Милые подружки,

Не влезают в ранец тот

Все мои игрушки!

  1. Поскорей звени, звонок,

Мы тебя заждались.

Ведь на первый наш урок

Год мы собирались.

А сейчас мы проверим, как вы знаете школьные принадлежности.

ИГРА №3. «УЗНАЙ ПРЕДМЕТ»

Для игры приглашаются ученики 1 класса.. Перед ними на столе лежат разные

школьные принадлежности. Учитель загадывает загадку, дети должны

отгадать её и успеть быстро ( кто быстрее) взять со стола предмет, который

и будет «отгадкой».

  1. Кто я, если прямота —

Главная моя черта? (Линейка)

  1. Коль ему работу дашь,

Зря трудился карандаш. (Ластик)

  1. Ты беседуй чаще с ней,

Будешь — вчетверо умней. ( Книга)

  1. Листы у неё белые-белые,

Они не падают с веток.

На них я ошибки делаю

Среди полосок и клеток. (Тетрадь)

  1. Свою косичку без опаски,

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

Учитель: Конечно же, первоклассники должны быть очень внимательны

на уроках, чтобы не потерять ни одну капельку знаний.

Сейчас мы проверим, насколько вы внимательны.

ИГРА №3 (С РОДИТЕЛЯМИ).

«КАК СКАЖУ Я СЛОВО «ТРИ», КЕГЛЮ БЫСТРО ТЫ

ВОЗЬМИ».

(Для игры приглашаются две пары (родитель и ребёнок)).

Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз,

Лишь скажу я слово «три», кеглю быстро ты возьми.

  1. Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри –

Рыбёшек мелких увидали

И не одну, а целых…две.

  1. Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команды: «Раз, два, …марш.

  1. Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до полной ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше …пять.

  1. Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну, что же кеглю вы не взяли,

Когда была возможность взять.

Учитель: Дорогие ребята!

Все мы рады вас сегодня

В первоклассники принять.

От души вас всех поздравить

И успехов пожелать.

Мальчишки и девчонки!

Доброго вам пути в мире знаний, а чтобы успешно преодолевались

все трудности, помните этот наказ:

Будь послушным – это раз.

Попусту не трать слова – это два.

С лучших лишь пример бери – это три.

А четыре – знай всегда: жизнь – не радость без труда.

Старших надо уважать, малышей не обижать – это пять.

Если порученье есть, принимай его за честь – это шесть.

Будь внимателен ко всем – это семь.

А сейчас, ребята, вы произнесёте обещание первоклассников.

(Дети читают слова.)

  1. Я всем обещаю здоровеньким быть,

В Ветошкинскую школу исправно ходить.

Хором: Обещаю!

  1. Читать и писать обещаю прилично

И в ранце носить «хорошо» и «отлично».

Хором: Обещаю!

  1. Я всем обещаю, что буду стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Хором: Обещаю!

  1. Обещаю ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Хором: Обещаю!

  1. Ребёнком всегда идеальным я буду

И обещанье своё не забуду!

Хором: Обещаю!

Праздник «Мы школьниками стали», 1 класс. Сценарий с конкурсами

Праздник в 1 классе «Мы школьниками стали»
Данный материал используется для проведения праздника в 1 классе
Учитель:
Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
— Доброе утро!
— Доброе утро солнцу и птицам,
— Доброе утро улыбчивым лицам.
И каждый становится
Добрым, доверчивым…
Доброе утро длится до вечера
Ученик:
Тили-бом, тили-бом!
Мы на праздник вас зовем!
Приходи без сожаленья, к нам на праздник –
День рожденья!
Учитель:
День рождения у Ульяны? –
Все: Нет!
День рождения у Рустама? –
Все: Нет!
День рождения у Миланы? –
Все: Нет!
День рождения у меня? — Нет!
Все:
День рожденья в нашем классе!
Именинник – целый класс!
Поздравляйте, гости, нас!
Ученик: Мы теперь не просто дети,
Мы теперь ученики.
Ученик: И у нас теперь на партах
Книжки, ручки, дневники.
Ученик:
Наконец, сбылась мечта,
Впереди – учеба –
Посвящение в ученики – это день особый.
Учитель:
Да, ребята, всего 2 месяца назад, вы пришли в нашу школу, не зная ни ее правил, ни ее устава, ни ее законов. А сегодня, когда вы проучились уже целую четверть, узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности, но не дрогнули, не запросились домой, — теперь вас действительно, можно назвать настоящими школьниками, настоящими учениками 1 класса. Поздравляем Вас с Днем рождения класса.
Учитель:
Слово предоставляется директору.
Библиотекарю.
Учитель.
«Динь-дилинь», — звенит звонок,
Начинается…
Все. Урок!
Учитель.
Прежде чем начнем урок, давайте вспомним школьные правила, которые все ребята должны выполнять.
Ученик:
Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
Ученик:
Парта — это не кровать,
И нельзя на ней лежать!
Ученик: Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
Ученик:
Ответить хочешь — не шуми,
А только руку подними.
Ученик:
Учитель спросит — надо встать,
Когда он сесть позволит — сядь.
Учитель:
Первый урок у нас — обучение грамоте.
Учитель.
Вы сказали, что знаете уже много буквы. Тогда, я думаю, вы поможете Незнайка.
Буквы спокойно жили в книжке,
Но книжку вдруг погрызли мышки.
От букв по кусочку они откусили
И это все в норку свою утащили.
— Посмотрите, что стало с буквами! Если вы хорошо знаете буквы, то обязательно их угадаете.
Ребята, Незнайка составил предложение, и мы должны его прочесть (дети пытаются прочесть). Как всегда, Незнайка все перепутал. Какое предложение он составил?
Ученики: «В лесу росли сосны».
Звенит звонок.
Учитель. Следующий урок — урок письма.
Собери пару письменные и строчные буквы
Все.
1,2,3,4,5-
Все умеем мы считать.
Учитель:
Математика сложна,
Но скажу с почтением:
Математика нужна,
Всем без исключения.
Предлагаю вам решить веселые задачки:
На полянке у дубка
Крот увидел два грибка,
А подальше, у осин
Он нашел ещё один.
Кто ответить нам готов,
Сколько крот нашёл грибов?
Я нашёл в дупле у белки пять лесных орешков мелких
Вот ещё один лежит, мхом заботливо укрыт
Ну и белка! Вот хозяйка! Все орешки посчитай-ка.
Пять малышек медвежат
Мама уложила спать.
Одному никак не спиться,
А скольким сон хороший
На плетень взлетел петух
Повстречал ещё там двух,
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов?
— А сейчас – перемена. Для вас, уважаемые родители, учителя, гости, ребята исполнят песню «Первые шаги»:
Ученики:
Топ-топ, топает малыш
По ступенькам знаний вверх, не вниз!
Соски и пустышки не сосём,
А гранит науки мы грызём.
Топ-топ! Топ-топ! Очень не легки.
Топ-топ! Топ-топ! Первые шаги!
Учитель:
И опять звенит звонок,
Он зовёт нас на урок. (Звенит колокольчик.)
Книжки могут рассказать обо всём на свете.
Очень любят их читать взрослые и дети.
Учитель:
Сейчас мы проверим, как вы знаете сказки.
Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел..
Отгадайте без подсказки,
Из какой ушел я сказки?
Ученики: «Колобок»
Учитель:
А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок…
Ученики: «Машенька и медведь».
Учитель:
Отворили дверь козлята –
И пропали все куда-то!
Ученики «Волк и семеро козлят».
Учитель: А мы с ребятами, тогда попросим родителей нам помогать. И вместе, дружно отвечать. (Заготовить листы-подсказки, крупно напечатанные, чтобы родители могли прочитать)
Ходить по лесу надо с толком,
Что б не попасться злому …(волку),
А если встал он на пути,
Попробуй от него …(уйти).
Скажи ему, что там за речкой
Пасутся на лугу…(овечки),
Что бабушка твоя живёт
Не там, совсем…(наоборот),
Что не пойдёшь к бабуле ты,
Пока не соберешь …(цветы).
Пусть волк бежит по той дороге
А мы по этой во все…(ноги).
Молодцы! Сочиняете хорошо.
Учитель: Динь-дилинь, звенит звонок, и опять идёт урок.
Ученик: На этом уроке мы знакомимся с окружающим миром. Ведь так интересно узнать о том, что тебя окружает.
Учитель: А теперь поиграем в игру «Птицы».
Если назову птицу, хлопайте в ладоши.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, мухи и стрижи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, чибисы, чижи,
Галки и стрижи, комары, кукушки,
Даже с совы-сплюшки.
Учитель:
— Внимание, первоклассники, торжественная клятва.
Выучить буквы, научиться читать…Клянемся.
Научиться к лету писать и считать…Клянемся.
На уроке стараться и мух не считать…Клянемся.
Учебник беречь, не бросать и не рвать…Клянемся.
Полностью домашние задания выполнять…Клянемся.
Приходить в школу без опоздания…Клянемся..
Стать за год умней и взрослей…Клянемся
Стать гордостью родителей и учителей. …Клянемся.
…Клянемся. …Клянемся. …Клянемся.
Учитель:
Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников!
* Детям в учёбе поможем всегда… Да!
* Чтобы детьми была школа горда… Да!
* Нас не пугает задач чехарда… Да!
* Формулы вспомнить для нас ерунда… Да!
* Клянёмся на детей не кричать никогда… Да!
* Только слегка пожурить иногда… Да!
* Будем спокойны как в речке вода… Да!
* Мудрыми будем как в небе звезда… Да!
* Будем вставать по утрам в холода… Да!
* Чтобы успеть и туда и сюда… Да!
* Когда ж завершится учёбы страда,
вместе с детьми погуляем тогда… Да!!!
Учитель:
Теперь, ребята, вы полноправные ученики нашей школы, просим вас не забывать данную сегодня клятву и постараться следовать ей до конца учёбы.
А путешествие ваше на этом не окончено и будет длиться ещё немало лет. В этом путешествии очень важно иметь друзей, которые помогут вам справиться с любыми трудностями и преградами.
Ну, какое же день рождения без подарков.
Ребята получают подарки.
Учитель: До новый встреч!

Праздник для учащихся 1 класса «Мы школьниками стали»

Праздник «Мы школьниками стали»

(Под звуки песни В. Шаинского «Чему учат в школе» дети входят в класс)

Я: Добрый день, дорогие друзья! Давайте проверим, все ли здесь собрались? Отвечайте дружными аплодисментами.

— Старательные девочки?

— Смелые мальчуганы?

— Мудрые папы и дедушки?

— Заботливые мамы и бабушки?

Я: Дорогие ребята, два месяца назад вы пришли в школу. Впервые для вас прозвучал заливистый школьный звонок. Вы проучились целую четверть и стали настоящими учениками. И этому мы радуемся вместе с вами. Приглашаем всех на веселый праздник, который так и называется

«Мы школьниками стали».

1. Пришли мы в нашу школу,

Просторный светлый дом,

Где много дней веселых

Мы вместе проведем.

2Обернуты тетрадки,

Как снег воротнички.

Мы знаем все порядки,

Хотя и новички.

3 А в новеньких портфелях

Гремят карандаши.

Им тоже дел немало;

Черти, рисуй, пиши.

4 Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь,

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

5. Я бросила куклы,

Играть не хочу,

Мне некогда очень –

Я буквы учу.

Из них я сама составляю слова,

Теперь, как большая, читаю сама.

Я: — Скажите, ребята, а для чего нужно ходить в школу?

Ученики: 1. Чтобы научиться слушать и рассуждать.

2. Чтобы научиться читать и писать.

3. Чтобы научиться считать и решать.

4. Чтобы научиться дружить.

Учитель: — Перед вами удивительные ребятишки! Весёлые косички, короткие чубчики, любопытные глазки — самые маленькие граждане нашей школьной страны. Два месяца мы работаем вместе, и я радуюсь, наблюдая, как они быстро взрослеют и становятся всё ответственнее. Пролетят годы и станут наши первоклашки надеждой и гордостью нашей великой Родины.

Но это всё в будущем, а какие они сегодня, смотрим

1. Мы теперь совсем большие,

В школу мы пришли.

2 И никто теперь не скажет,

Что мы малыши.

1. Пусть зовут нас малолетки!

2. Пусть не ставят нам отметки!

1. Не ведём мы дневники!

Всё же мы … Ученики!

2. Любим чистый светлый класс!

Это раз!

1. Там читаем мы слова!

Это два!

2. Ну а в-третьих, я Вике сам пишу уже записки!

И бабуля говорит: «Мой внучонок – вундеркинд!»

2. Мы, идя на этот праздник,

Знали: этот праздник наш!

Ведь сегодня первоклассник –

Самый главный персонаж.

.3. Мы — ребята хоть куда —

Шустрые и шумные.

А проучимся еще немножко,

Станем очень умными.

4. Да, в школе лучше, чем в саду.

Я в школу с радостью иду.

После уроков уходишь из класса

И никакого тебе «Тихого часа»!

5 Каждый день наш первый класс

«Грызёт гранит науки».

Программа сложная у нас,

За нами нужен глаз да глаз.

6 Мы учили букву А,

Мы учили букву У,

Малыши кричат УА

Мы в лесу кричим АУ

С буквы «А» – арбуз и аист

Мы запомнить постарались.

С буквы «У» у нас, ребята,

Ухо, удочка, утята…

7. В праздник солнечный, весёлый

Сердце радостно стучит.

«Ученик начальной школы»

Это здорово звучит!

Хором: Вот чему на первый раз

Научился первый класс.

Дети исполняют шуточную песню «Первые шаги»

1. Топ-топ, топает малыш

По ступенькам знаний вверх, не вниз!

Соски и пустышки не сосём,

А гранит науки мы грызём.

Топ-топ! Топ-топ! Очень не легки.

Топ-топ! Топ-топ! Первые шаги!

2. Стала интересней жизнь моя,

Появились новые друзья.

Скоро, скоро, скоро подрастём,

В институт учиться мы пойдём!

Припев тот же.

Я. Нам на праздник наш директор передал портфель, смотрите!

А в портфеле том – секрет.

Ну, чего в нем только нет.

В нем картинки и тетрадки, и задачки интересные игры песенки чудесные

В эти игры поиграем и загадки отгадаем, школьные задачки порешаем.

(Достает из портфеля коробочку с жетонами)

Если вы добьетесь в этом успеха, то получите жетон с надписью «УСПЕХ».

(по окончанию праздника жетон можно обменять на приз)

Уважаемые родители, для Вас тоже есть жетоны,желаю всем успеха!

Родитель. Как же вы, ребятки,

В праздник без загадки?

Я сейчас вам загадаю трудные загадки.

Говорит она беззвучно,

Но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней. (Книга)

На странице букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей.

Они известны, знамениты,

И зовут их … (алфавитом)

Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь.

Солнце, горы, море, пляж …

Что же это? …. (карандаш)

Стоит дом.

Кто в него войдет,

Тот ум приобретет. (Школа)

Я точно знаю:

Прямота – главная моя черта. (Линейка)

Я. Давайте, ребята, покажем как мы умеем работать вместе, что мы отличные ученики. Я вам буду читать стихотворение, а вы, если со мной согласны, будете говорить: “Это я, это я, это все мои друзья!”. А если не согласны, топайте ножками.

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

Кто мороза не боится

На коньках летит, как птица?

Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в калошах?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто из вас, скажите вслух,

На уроках ловит мух?

Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

Игра «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»

(несколько семей участвуют в этом конкурсе)

Почему-то мама с папой

Так разволновались,

Словно вместо меня в школу

В первый раз собрались!

Папа чистил мне ботинки,

Стряхивал с меня пылинки,

Мама мой большой портфель

Собирала целый день!

1 конкурс. (Надо собрать жильцов портфеля в их дом. За одно перемещение можно брать только одну школьную принадлежность. Кто быстрее.)

2 конкурс «Одень жильцов»

(4 семьи надо обернуть учебники в обложку. Кто быстрее)

3 конкурс «Дорога длинная»

(Все игроки складывают в общую кучу имеющиеся в их портфелях линейки. Какая команда проложит самую длинную дорожку из линеек.)

– А сейчас я буду задавать вопросы, а вы показывайте рукой на себя и отвечайте: «Для меня»

– Кто-то где-то сделал парту. Для кого?

– Для меня.

– Начертили где-то карту. Для кого?

– Для меня.

– Доски металлические красят. Для кого?

– Для меня.

– Всё, что в школе, всё, что в классе. Для кого?

– Для меня.

– И пришли вы на рассвете в первый раз, в первый раз.

Как и все другие дети в первый класс, в первый класс.

Там звонки на переменке. Для кого?

– Для меня.

– Там учитель ждёт ответа. От кого?

– От меня.

– Значит нужно так учиться.

Значит нужно так трудиться.

Чтобы мамам не стыдиться. За кого?

– За меня

Шапокляк: Пропустите! Разойдитесь! Я буду жаловаться на вас Директору. Пропустите, у меня срочное дело! О! народу сколько! Надеюсь, вы меня узнали? Зовут меня Шапокляк! Я собираю, зло, хочу прославиться. Обычно я делаю пять зол в день, но сегодня день не простой, сегодня День первоклассников и зол, или злов, в общем, злых дел придется сделать гораздо больше. Поэтому мне нужны помощники. Так! Кто из вас будет крокодилом? Ты? А ну, встань! Нет, ты не зеленый! А мне нужен зеленый и плоский, чтобы его в траве не было видно. Представляете: вы ложитесь в траву и бросаете на дорогу кошелек на веревочке. Когда похожий нагибается за ним, выдергиваете этот кошелек у него из-под носа. Здорово? Ну. Так кто будет крокодилом? Да. Я вижу среди вас нет никого подходящего. Пойду. Поищу там.

Ведущий. А пока Шапокляк ищет, мы с вами порешаем задачки.

Все, что вижу во дворе я,

Все что,.вижу на пути,

Я сумею

Я сумею

Сосчитать до десяти!

Едем с мамой в зоосад

И считаем все в подряд.

Пробегает дикобраз – это раз.

Чистит перышки сова-это два.

Третьей стала росомаха.

А четвертой — черепаха.

Серый волк улегся спать-_это пять.

Попугай в листве густой,-он шестой.

Вот лисенок рядом с лосем, это будет семь и восемь.

Девять – это бегемот. Рот как бабушкин комод.

В клетке ходит лев косматый,он последний,он десятый.

Дальше нам не сосчитать

Надо снова начинать.

Учитель. Если вы были внимательны, то ответьте вопрос ребятам — Кто из зверей был четвертым (черепаха)

А девятым (бегемот)

А теперь вопрос родителям Кто был пятым (волк)

А седьмым (лисенок)

Учитель: — Молодцы, ребята.

А ещё на уроке можно делать весёлые физминутки (показ физминутки)

(Опять входит Шапокляк)

Шапокляк: Безобразие! Такая большая школа и ни одного крокодила! Все, как назло, добренькие, чистенькие, умненькие, благоразумненькие! Ну хотя бы одного двоечника найти! Есть среди вас двоечники? Ну да! Не может такого быть! Сейчас поверю.

Шапокляк: -Ой-ой-ой! Подумаешь, какие все грамотные! Не интересно с вами! Кстати, не зря я по вашей школе бегала. Нашла-таки себе помощника! Эй, малыш, иди-ка скорей сюда! Вот он! Знаете, как его зовут? Правильно, очень подходящее у него имя. А ну-ка, Незнайка, реши-ка одну задачку. У тебя в кармане 2 яблока. Некто взял у тебя 1 яблоко. Сколько яблок у тебя осталось?

Незнайка: Два.

Ш: Почему?

Н: А я не отдам Некту яблоки, хоть он дерись.

Ш: Молодец! Настоящий двоечник! А стихи-дразнилки сочинять умеешь?

Н: Как это?

Ш: Очень просто. Знаешь, что такое рифма?

Н: Нет, не знаю.

Ш: Рифма – это когда два слова оканчиваются одинаково. Например: утка – шутка, свечка – речка. Понял?

Н: Понял.

Ш: А ну-ка, скажи рифму на слово «двойка»?

Н: Селедка.

Ш: Какая же это рифма, двойка- селедка? Никакой рифмы нет.

Н: Почему это? Они же одинаково оканчиваются?

Ш: Этого мало. Надо чтобы складно было. Вот послушай: двойка- головомойка. Первое сентября – наступило зря…

Н: Понял, понял! Доска – тоска, стоишь – молчишь, Пару получишь!

Ш: Правильно. А теперь придумай рифму на слово «пакля».

Н: Шмакля.

Ш: Какая «шмакля»? Разве есть такое слово?

Н: А разве нет?

Ш: Нет.

Н: Ну, тогда, рвакля!

Ш: Что это за «рвакля» такая?

Н: Ну, это когда рвут что-нибудь, например, страницы из дневника, вот и получает ся «рвакля».

Ш: Даааа… Я вижу, у тебя нет никакой способности к поэзии.

Н: А ты сама попробуй придумай.

Ш: Сейчас… Пакля — бакля, вакля, макля, чебуракля. Тьфу! Что это за слово такое, на него нет рифмы?

Н: Ну вот! Сама задаешь такие слова, а еще говорит, что я неспособный.

Ш: Ну способный, способный, только отстань! У меня голова разболелась от твоих рваклей-паклей! Жди меня здесь, я пойду схожу к вашему директору за таблеткой.

Шапокляк уходит

Я: Незнайка, а что это у тебя за спиной такое большое?

Незнайка: Портфель. Я в школу пришел. Видите сколько всего набрал.

Я: Что набрал?

Незнайка: Ну, вещи разные… для учебы… и книги… Знаете, что нашел, все принес!

Я: Все?

Незнайка: Все!

Я: Так я и думала!

А это тебе зачем?

Незнайка: Это всего лишь утюг! В школу надо ходить аккуратно одетым. Вот я и прихватил утюг, вдруг брюки помну. А еще, если с кем подерусь, к синяку приложить можно. Вот так.

Незнайка показывает. Учитель достаёт из сумки веник.

Я:

Но всё это тебе не нужно!

Незнайка: А что тогда нужно?

Я: А ты у ребят спроси! Как раз первоклассники с родителями проводили исследование: что нужно в школу с собой брать и как нужно себя вести в школе.

Попробуйте среди букв найти слова, которые обозначают те предметы, которые нужны в школе:

ОВРУЧКАК ручка

МРАНЕЦНС ранец

Т Е Т Р А Д Ь Б тетрадь

РУКПЕНАЛ пенал

ОЛАСТИКМ П ластик

ШАЛЬБОМЕ альбом

Я:Ребята, слышите звонок? Покажите, как вы начинаете урок? Что нужно сделать, если знаешь ответ на вопрос учителя? Иногда бывает, что дети опаздывают в класс. Как нужно вести себя в этом случае? Послушайте советы родителей.

1. Я скажу вам честь по чести:

Все на свете трын-трава,

Если у тебя на месте

Руки, ноги, голова.

2. Утром рано просыпайся.

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать.

3. Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Одежду сам погладь, проверь

Ты большой уже теперь.

4. Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи

В чистоте портфель держи.

5. На уроках не хихикай

Стул туда- сюда не двигай,

Учителя уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся

Если ты и был проказник,

То теперь ты – первоклассник.

Должен смирно ты сидеть

И внимательно смотреть.

Слушать и запоминать,

Чтоб уроки отвечать.

И однажды ранним утром

Станешь взрослым ты и мудрым

Праздник наш подошел к концу, а портфель все еще полон. Заданий в нем хватит на весь год!

В дорогу, девчонки!

В дорогу, мальчишки!

По лесенке знаний шагайте смелей.

Чудесные встречи и добрые книжки

Ступеньками будут на ней.

И песенка, и песенка

В пути всем пригодиться.

Учиться надо весело,

Учиться будем весело,

Чтоб хорошо учиться!

Я: Уважаемые родители! Как вы считаете, достойны наши ребятишки высокого звания «Ученик начальной школы»?

Ответьте аплодисментами. Спасибо!

Ребенок:Пусть пока что неумелы наши руки, наши кисти,

Но вперед мы смотрим смело,без опаски,без корысти. Хоть пока мы только первоклашки, но поверьте –непременно мы еще прославим эти удивительные стены!

Становясь умней и старше, Все науки покорим.

А за праздник этот классный

Всем «спасибо» говорим.

Сценарий «Ура! Мы стали школьниками»

Сценарий праздника

«Мы школьниками стали!»

Учитель: Добрый день дорогие друзья! Давайте проверим, все ли здесь собрались? Отвечайте дружными аплодисментами.

— Старательные девочки?

— Смелые мальчуганы?

— Мудрые папы?

— Заботливые мамы?

Учитель: Прошли 3 месяца вашей школьной жизни. Мы собрались здесь, чтобы посвятить вас в настоящие ученики!

Впервые для вас прозвучал заливистый школьный звонок. Теперь вы школьники. Этому мы радуемся вместе с вами, а так же ваши мамы и папы, бабушки и дедушки!

Дети читают стихи

1.Три месяца тому назад
Мы ходили в детский сад.
Много пели, много ели,
Очень вырасти хотели!
Наконец сбылись мечты,
Впереди – учеба.
Всюду яркие цветы,
Нынче день особый.
Чтобы хорошо учиться,
Надо много потрудиться.
Нас всему научат в школе,
А ученье – шутка что ли?

2. Пришли мы в нашу школу,

Просторный светлый дом,

Где много дней веселых

Мы вместе проведем.

4.Обернуты тетрадки,

Как снег воротнички.

Мы знаем все порядки,

Хотя и новички.

5. А в новеньких портфелях

Гремят карандаши.

Им тоже дел немало;

Черти, рисуй, пиши.

6. Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь,

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

7.Я бросила куклы,

Играть не хочу,

Мне некогда очень –

Я буквы учу.

Из них я сама составляю слова,

Теперь, как большая, читаю сама.

Учитель: — Скажите, ребята, а для чего нужно ходить в школу?

Да, чтобы научиться слушать и рассуждать.

Чтобы научиться читать и писать.

Чтобы научиться считать и решать.

Чтобы научиться дружить.

(Одна девочка встает и хочет уйти).
Учитель: Лиза, ты куда? Постой!
Девочка:
А мне не нужно ходить в школу!
Я умею, и читать, и писать, и считать. (Собирается уходить).
Учитель: лиза, подожди! Это очень хорошо, что ты так много умеешь. Но мне кажется, что ты многого еще не знаешь. Ты, знаешь, например, сколько будет 96 : 6?
Девочка: Нет.

У: А как будет по-английски «У меня хорошее настроение»?
Девочка: Нет.

У: Ты знакома с коромыслом, которое умеет летать?
Девочка: Нет. А что, все это учат в школе?

У: Конечно. И не только это, но и многое другое.
Девочка: Ну, тогда я остаюсь.

У: Вот и хорошо. Дорогие зрители! Вы, конечно, поняли, что это была шутка. Но вопросы, на которые не ответила Аня, не должны быть трудными для вас. Итак, сколько будет 96 : 6? (16). Какое коромысло умеет летать? (Стрекоза).

8. Если ты и был проказник,
То теперь ты – первоклассник.
Должен смирно ты сидеть
И внимательно смотреть.
Слушать и запоминать,
Чтоб уроки отвечать.
И однажды ранним утром
Станешь взрослым ты и мудрым.

Учитель: Правила поведения на уроке (5 правил):

1.Парта – это не кровать,

И нельзя на ней лежать.

2.Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

3.Учительспросит – надо всать,

Когда он сесть позволит – сядь.

4.Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

5.На уроках не болтай,

Как заморский попугай

В школе “Здравствуй!” говорят
И с улыбкой дарят взгляд.
До звонка ты приходи
И порядок наводи.
По звонку все дружно в ряд
Ждут учителя стоят.
Друга зря не беспокой.
Береги его покой.
На уроке тишина.
Руку поднимай тогда,
Когда хочешь отвечать
Или важное сказать.
На уроке ждут ответ,
Кто-то знает, кто-то нет.
Отвечает только тот,
Кого учитель назовет.
Вот звонок на перемену,
Приготовься отдыхать:
Можешь с другом прогуляться,
Можешь тихо поиграть,
Подготовь к уроку все,
Чтоб училось нам легко.

9.Пусть зовут нас малолетки!

Пусть не ставят нам отметки!

Не ведем мы дневники!

Все же мы… Ученики!

Хором: Вот чему на первый раз

Научился первый класс.

Дети исполняют шуточную песню «Первые шаги»

1. Топ-топ, топает малыш

По ступенькам знаний вверх, не вниз!

Соски и пустышки не сосём,

А гранит науки мы грызём.

Топ-топ! Топ-топ! Очень не легки.

Топ-топ! Топ-топ! Первые шаги!

2. Стала интересней жизнь моя,

Появились новые друзья.

Скоро, скоро, скоро подрастём,

В институт учиться мы пойдём!

Припев тот же.

Учитель: — Перед вами удивительные ребятишки! Весёлые косички, короткие чубчики, любопытные глазки — самые маленькие граждане нашей школьной страны. Два месяца мы работаем вместе, и я радуюсь, наблюдая, как они быстро взрослеют и становятся всё ответственнее. Пролетят годы и станут мои первоклашки надеждой и гордостью нашей великой Родины. Но это всё в будущем, а какие они сегодня, смотрите.

10. Мы — ребята хоть куда —

Шустрые и шумные.

А проучимся немножко,

Станем очень умными.

11. К школьной жизни привыкаем,

Появилось много дел.

«Устав школы» изучаем.

Вот на празднике теперь!

12. Да, в школе лучше, чем в саду.

Я в школу с радостью иду.

После уроков уходишь из класса

И никакого тебе «Тихого часа»!

13. Каждый день наш первый класс

«Грызёт гранит науки».

Программа сложная у нас,

За нами нужен глаз да глаз.

14. Ладошка в ладошку –

Руки сожмём!

Мы дружной семьёю

В школе живём!

15. В праздник солнечный, весёлый

Сердце радостно стучит.

«Ученик начальной школы» —

Это здорово звучит!

Школьные частушки

1. Мы ребята-первоклашки

Вам частушки пропоём.

Мы в своей любимой школе

Замечательно живём!

2. Любим мы решать задачи:

Кто быстрей и кто вперёд.

А задачки-то какие —

Сам профессор не поймёт!

3. Я надену бело платье –

Буду я красавица!

Пусть лентяи не подходят

Пока не исправятся!

4. Новый я костюм надел,

Белая рубашечка.
Посмотрите на меня,
Какой я первоклашечка.
5. Посмотрите на меня,

Какой хороший мальчик я!

Я девчат не обижаю,

Всех один я охраняю.

6.Я читаю очень быстро,

Девочки гордятся мной,
Ни один мальчишка в классе
Не угонится за мной.

7. А учительница наша

Очень любит тишину.

Почему же шум не любит?

Ну, никак я не пойму! Ух!
8.Как начнётся перемена,

В коридоре толкотня.
Ну а мне какое дело,
Лишь не сбили бы меня!
9. Все науки одолеем,

всё у нас получится.
Потому, что наши мамы
вместе с нами учатся.
10.Мы частушки вам сегодня

Весело пропели.
Не судите слишком строго.
Спели как сумели.

Учитель:

Как же вы, ребятки,
В праздник без загадки?
Я сейчас вам загадаю загадки, но они для тех, кто умеет читать.
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга)

На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.
Они известны, знамениты,
И зовут их … (алфавитом)

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь.
Солнце, горы, море, пляж …
Что же это? …. (карандаш)

Стоит дом.
Кто в него войдет,
Тот ум приобретет. (Школа)

Я точно знаю:
Прямота – главная моя черта. (Линейка)

Учитель:

Давайте, ребята, покажем родителям как мы умеем работать вместе , что мы отличные ученики. Я вам буду читать стихотворение, а вы, если со мной согласны, будете говорить: “Это я, это я, это все мои друзья!”. А если не согласны,молчок.

Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
Кто мороза не боится
На коньках летит, как птица?
Кто из вас такой хороший
Загорать ходил в калошах?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
Кто из вас, скажите вслух,
На уроках ловит мух?
Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Кто, хочу у вас узнать,
Очень любит поиграть?

Игра “Собери портфель”

Учитель: — Дорогие гости! Как вы считаете, достойны мои ребятишки высокого звания «Ученик начальной школы»? Ответьте аплодисментами. Спасибо!

(1 класс приглашается на сцену)

Учитель: — Наступил торжественный момент клятвы.

Мы первоклассники школы № 7

Клянёмся любить нашу Родину и школу,

Все: — Клянёмся!

2. Клянёмся быть умными, добрыми, честными

Все: — Клянёмся!

3.Клянёмся уважать, слушать учителей

Все: — Клянёмся!

4. Клянёмся здесь мы троекратно

Честью школы дорожить.

Клянёмся искренне и честно

Гордостью её и славой быть.

Все: — Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

(Аплодисменты)

Учитель: Разрешите вручить вам свидетельство первоклассника.

Учитель: Слово для поздравления предоставляется родителям

Ответное слово первоклассников:

Становясь умней и старше,

Все науки покорим.

А за праздник этот классный

Всем «спасибо» говорим!

(Праздник заканчивается в классе чаепитием)

Источники

  • https://infourok.ru/scenariy-prazdnika-v-klasse-mi-shkolnikami-stali-3508834.html
  • https://multiurok.ru/files/stsienarii-prazdnika-dlia-1-klassa-my-shkol-nikami.html
  • https://kladraz.ru/blogs/tatjana-viktorovna-simagina/scenarii-prazdnika-my-shkolnikami-stali.html
  • https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2018/09/21/stsenariy-prazdnika-my-shkolnikami-stali
  • https://ped-kopilka.ru/blogs/lilija-ivanovna-dudina/prazdnik-my-shkolnikami-stali.html
  • https://www.maam.ru/detskijsad/prazdnik-my-shkolnikami-stali-946746.html
  • https://multiurok.ru/files/stsenarii-prazdnika-my-shkolnikami-stali-1.html
[свернуть]
Поделиться:
Нет комментариев
Adblock
detector